Актуальность проблем безопасности в учреждениях образования в современных условиях ни у кого не вызывает сомнений. Среди молодежи и подростков все чаще наблюдаются проявления насилия, экстремизма, асоциальное и антисоциальное поведение, и все это не только негативно влияет на успешность образовательного процесса, но и создаёт угрозу безопасности детей и педагогов. Достаточно вспомнить хотя бы недавний нашумевший случай - убийство учителя в Пермском крае.
О факторах риска, о мерах профилактики, которые применяются в районе, а также о советах родителям детей мы поговорили с руководителем районного методического объединения психологов Марией Сергеевной Несмачной.
Наблюдать, чтобы предотвратить
- К сожалению, сегодня понятия «буллинг», «экстремизм» знакомы всем. Но многим до сих пор кажется, что все это происходит «где-то там». Например, в больших городах-мегаполисах. Или в сети интернет. Но как педагог-психолог, я понимаю, что эти два явления тесно связаны между собой. И корень проблемы зачастую находится в обычном, на первый взгляд, школьном классе или в семье.
В настоящее время, по сведениям от педагогов-психологов школ, в нашем районе не наблюдаются факты деструктивного поведения учащихся, а также буллинг, кибербуллинг, экстремизм. Об этом говорит статистика учреждений образования. Чтобы их и дальше не было, школьные педагоги-психологи, социальные педагоги совместно с классными руководителями ежедневно проводят большую профилактическую работу.
Самым эффективным методом выявления странного, нестандартного поведения ребенка остается наблюдение. Его применяют все специалисты образовательного процесса. Со своей стороны отмечу, что нами, педагогами-психологами, используется в работе комплексный мониторинг, включающий в себя наблюдение (анализ вербальных, невербальных реакций, посещаемости) и диагностику (тесты на агрессию, тревожность, мотивацию).
Основными инструментами являются так называемые «опросники», а также интервью, проективные методики, анализ информационных продуктов (рисунки, посты в сети и т.д.). Все это помогает нам не просто заметить назревающую проблему, но и решить ее на этапе зарождения.
Буллинг - не просто ссора двух ребят
Это преднамеренная и систематическая травля, когда целая группа ребят или один из них постоянно преследует ученика, который не может дать отпор. Почему мы говорим об этом в контексте экстремизма? Давайте посмотрим, как все это работает с точки зрения человеческой психологии.
На самом деле, все довольно логично: ребенок, который длительное время подвергается насмешкам, угрозам, унижениям, начинает чувствовать себя изгоем. В его душе копится огромная обида «на весь мир», желание отомстить, восстановить «справедливость». Именно в этот момент он становится легкой добычей для вербовщиков экстремистских организаций в сети. А там ему говорят: «Мир к тебе несправедлив, но мы - твоя новая семья. Дадим тебе силу, научим, как отомстить»…
Наша задача не упустить момент. Важно не просто распознать ребенка с девиантным поведением, но и оказать квалифицированную помощь, поддержать, объяснить педагогам и родителям, как себя вести в ситуациях, когда поведение ребенка выходит из-под контроля.
Как родителям осознать, что что-то не так?
Экстремизм не начинается с терактов, это его финальная стадия, он начинается с изменения сознания.
Родителям стоит насторожиться, если ребенок резко сменил круг общения. Старые друзья позабыты, а о новых своих знакомых «из интернета», он им не рассказывает.
К тому же изменилась лексика ребенка, звучат оценочные деления людей на «правильных» и «неправильных», резкие суждения. Например, об этнических группах, религиях.
Тревожный сигнал, когда ребенок становится излишне скрытным. Например, судорожно закрывает вкладки браузера, прячет телефон, когда вы заходите в его комнату. Особого внимания заслуживает появление странных знаков, символик, нашивок или татуировок с радикальным подтекстом. А также вспышки немотивированной агрессии, острая реакция на привычные просьбы, обсуждение тем насилия с холодным к ним интересом.
Если вы заметили, что подросток потерял интерес к активной социальной деятельности, учебе, своему будущему (перестал строить планы, забросил хобби, дополнительные занятия спортом или искусством) – самое время встревожиться. «Звонок», как предвестник беды, когда у вашего ребенка появилась тайная жизнь в сети, с установкой паролей на все устройства, использованием анонимных браузеров. Когда он явно скрывает своё общение с кем-то в интернете.
Зачастую это уже не просто «звоночек», а набат, означающий то, что необходимо принимать срочные меры.
Что делать нам, взрослым?
Главное в общении с детьми – взаимное доверие. Ребенок, которого слышат дома, не пойдет искать понимания в радикальных сообществах. Больше общайтесь, интересуйтесь не только оценками ребенка, но и отношениями в классе. Если вы узнали, что сына или дочь в школе обижают - не отмахивайтесь от проблемы фразой: «учись давать сдачи». Буллинг невозможно остановить в одиночку, здесь нужно вмешательство учителей и психологов.
Необходимо формировать у детей критичес-кое мышление. Обсуждайте с ними новости, спрашивайте: «Как ты думаешь, кому выгодно, чтобы люди верили этой информации?». Научите ребенка проверять факты, прежде чем ставить «лайк» или делать «репост» сообщениям в соцсетях и мессенджерах.
Очень важным фактором является занятость подростка – кружки, секции, полезные семейные или общественные дела. Деструктив рождается там, где есть пустота. Поощряйте здоровые увлечения ребёнка - спорт, волонтерство, творчес-тво, подработка на каникулах. Все это даёт молодежи то, что обещают ему экстремисты: статус, команду, ощущение важности своей миссии.
Конечно же, необходим устойчивый эмоциональный контакт в семье. Самая большая защита - когда вам ребенок признался: «Знаешь, мама (папа), мне предложили в интернете странную вещь, я не знаю, что делать». Но так он скажет в том случае, если будет уверен: его не отругают, а внимательно выслушают. И обязательно помогут!
Школьные психологи работают также с учителями, другими сотрудниками системы образования, дают им советы и рекомендации. В классе не должно быть «безобидных» кличек, игнорирования одного из учеников. Любая насмешка над внешностью или происхождением - трещина в безопасности всего коллектива.
Помним об ответственности
За распространение экстремистских материалов в интернете предусмотрена серьезная ответственность. Даже «репост» или «лайк» под запрещенным видео может обернуться штрафом или уголовным делом. Наша задача объяснить это детям раньше, чем это сделает закон. Поэтому педагоги-психологи совместно с социальными педагогами в течении всего учебного года проводят беседы, круглые столы, совместные встречи родителей и детей. А также занятия с элементами тренинга и разборов случаев с практическими упражнениями. Давайте все будем внимательнее к тем, кто рядом!
Беседовала Юлия ЧЕРНЫШЕВА