Очень актуальная и провокационная тема сейчас, ведь "маятник качнулся в другую сторону". Что это значит?
В среднем ситуация раньше была такая (в среднем, не у всех):
- рот закрой, тебя не спрашивают,
- мне знать лучше, куда тебе ходить,
- тем более я плачУ и
- я родитель, решать буду я. Ты мне потом "спасибо" скажешь
Спойлер:" спасибо" сказали в основном те, кто и правда любил те направления📚, на которые ходили. Но в общем и целом, знания и дипломы пылятся на полке. Кто там с музыкальной школы? Маякните в комментариях 👇, как сложились дела?
И вот те ребятки стали родителями и решили дать полную свободу выбора, значит "маятник качнулся в противоположную сторону". И это тоже не есть хорошо. Потому что только скучные действия на постоянной основе дают результат.
И как только наступает момент лени, апатии или нехотения, его путают с тем, что "все, мне не нравится, бросаю". Но это всего момент, который пройдёт, дисциплина победит
✏️ И вот тут начинается "золотая середина маятника" - баланс, когда родитель понимает, что должен взять контроль в свои руки. Ведь взрослый-то он(а) и несёт ответственность за будущее ребёнка
Как понять, что занятия нужно прекратить, хотя бы на время:
1️⃣ "Апатия" длится долго, прям долго, а не разовая акция. Возможно, это направление не нравится, предложить что-то другое
2️⃣ Начинается "подростковый бунт", тут просто переждать и принять, вскоре все вернётся в колею
3️⃣ Возможен вариант "несхожести" характером с педагогом. Это не значит, что кто-то плохой, просто так бывает. Ничего страшного в этом нет, можно просто найти нового специалиста. Если это не узкая специальность (например, готовит к егэ так, что будет 100 баллов. Тут уж не до схожести, тут надо смириться и готовиться)
Жмякайте палец вверх, если тема актуальна!
Подписывайтесь на мою страницу ВК, там много полезного про изучение английского, а в комментариях напишите, в чём вы проявляете дисциплину и рутину, а не мотивацию