Тема: Алфавит
Цели::
1. Познакомиться с алфавитом и его историй.
2. Познакомиться с функциями алфавита.
Оборудование:
Ход урока:
1.Словарная работа:
помидор
понедельник
поражение
поразительный
пороша
портрет
портфель
порхать
посуда
потом
почтальон
поэзия
правительство
превратить
предатель
предел
предмет
председатель
представить
президент
Значения некоторых слов:
Пороша - это свежий слой только что выпавшего снега. В некоторых определениях уточняется, что снег выпал с вечера или ночью и перестал идти к утру. На таком снегу могут отпечатываться следы животных, которые бегали ночью в поисках корма
Предатель - тот, кто предаёт, то есть нарушает верность кому-либо или чему-либо, вероломно изменяет кому-либо или чему-либо
Предел - это значение, к которому стремится функция или последовательность при определённых условиях. В жизни предел — это крайняя точка, до которой может дойти человек.
Председатель - высшее должностное лицо, руководящее собранием, советом, комитетом, правлением, советом директоров, колхозом, организацией, политической партией, государственным органом и так далее.
2. Диктант:
Волшебница-зима.
Долго боролась зима с ненастной осенью. В ноябре снег покрыл промёрзшую землю, и вот наступила настоящая зима.
Жутко завывает в поле холодный, резкий ветер, гуляет вьюга. А в лесу тихо. Зайдёшь в лесную глушь и не узнаешь знакомых мест, потому что всё скрылось под снегом. Мороз сковал льдом речку.
- Подчеркните в предложениях главные члены.
- В каких предложениях две основы?
3. Работа над новым материалом:
- Что такое алфавит?
Алфавит — это форма письменности, основанная на стандартном наборе знаков — букв. В алфавите отдельные знаки обозначают фонемы языка, хотя однозначное соответствие звука букве наблюдается редко и может утрачиваться в процессе развития устного языка.
- Какие слова, близкие по смыслу к слову алфавит, вы знаете?
-Азбука.
- Как думаете, какое слово появилось раньше?
Алфавит — это система письменных знаков, передающих звуковой облик слов языка посредством символов, изображающих отдельные звуковые элементы. Считается, что первый алфавит создали семитские народы в XXV веке до н. э.. К XV веку до н. э. относят возникновение финикийского письма, которое считается основой для греческого и арамейского алфавитов.
Название алфавит образовано от названия первой буквы — альфа.
Азбука — это название славянского алфавита. Слово «азбука» происходит от названий двух первых букв древнего славянского алфавита — кириллицы: «аз» и «буки». Вот так выглядел древний славянский алфавит.
Кириллица в XI веке включала 43 буквы. Из них 24 буквы были заимствованы из византийского уставного письма (греческого алфавита), а остальные 19 появились специально для передачи звуков, специфических для славянского языка.
Глаголица имела 40 букв. При этом из 40 глаголических букв 39 служили для передачи почти тех же звуков, что и буквы кириллицы, а одна глаголическая буква — «дервь» — предназначалась для передачи палатального (мягкого) согласного «г».
Создание и первоначальные особенности
- Создание. Глаголица была разработана в рамках «моравской миссии» в 860-х годах в Великой Моравии. Кирилл и Мефодий создали алфавит, учитывая фонетические особенности славянского языка, в частности наличие шипящих звуков.
- Количество знаков. Изначально глаголица могла состоять из 38–41 буквы в зависимости от варианта алфавита.
- Числовые значения. В глаголице числовые значения букв упорядочены в соответствии с порядком букв в алфавите. Это может свидетельствовать о том, что первоначально глаголица возникла как система счёта, а затем её знаки были приспособлены для обозначения звуков речи.
- Графические особенности. Буквы глаголицы отличались визуальной выразительностью и сложной структурой, часто основанной на геометрических принципах (круг, крест). В графических начертаниях постоянно повторяются христианские символы: круг (символ бесконечности), треугольник (символ Святой Троицы), крест (символ распятия)
Виды глаголицы
Принято различать два вида глаголицы:
- Более древняя «округлая» (болгарская).
- Более поздняя «угловатая» (хорватская). Названа так потому, что до середины XX века она использовалась хорватскими католиками при совершении богослужений по глаголическому обряду.
- Эволюция и вытеснение
- Сосуществование с кириллицей. Уже в начале X века у славян было две системы письма — глаголица и кириллица. Со временем кириллица вытеснила глаголицу, так как была проще в использовании, особенно для тех, кто уже знал греческие буквы.
- Переход на кириллицу. В трактате «О письменах» Черноризец Храбр (начало X века) подчёркивал различие в написании греческих букв и болгарской азбуки Кирилла и Мефодия (видимо, глаголицы). Это может указывать на существование недовольства азбукой Кирилла и Мефодия, которое, возможно, и привело к переходу на кириллицу.
- Изменения в составе. Алфавит постепенно сокращался: например, в хорватской разновидности количество знаков уменьшилось с 41 до 30.
- Использование в разных регионах. Глаголица первоначально распространялась в Моравии и Паннонии, позже — в Болгарии и Хорватии. В Далмации она обрела наибольшую популярность. Здесь же был обнаружен один из древнейших памятников глаголической письменности — Башчанская (Бошканская) плита XI–XII веков.
- Развитие кириллицы
Некоторые этапы развития:
- X–XI века. На Руси кириллица появилась после принятия христианства в 988 году.
- Реформы Петра I (1708–1710 годы). В результате реформы был введён гражданский шрифт, который упростил начертание букв, исключил надстрочные знаки и сократил число букв. Также при Петре I появились строчные буквы.
- Реформа 1917–1918 годов. После Октябрьской революции была проведена крупная реформа правописания, в результате которой из алфавита были исключены буквы «ять» (ѣ), «фита» (ѳ), «ижица» (ѵ) и «и десятеричное» (і). Буква «ъ» (ер) была упразднена в конце слов, но сохранялась в середине слов как разделительный знак. В 1942 году в алфавит была официально включена буква «ё».
Вот такой длинный путь прошла русская азбука прежде, чем стать современным алфавитом. И вот так он выглядит сегодня.
- Для чего нужен алфавит?
Некоторые функций алфавита:
Запись языка. Алфавит позволяет фиксировать слова и предложения, обеспечивая письменную коммуникацию. Это важно для ведения документации, литературы, научных исследований.
Обучение чтению и письму. Алфавит служит основой для обучения грамоте. Дети учатся распознавать буквы, их звучание и порядок, что помогает развивать навыки грамотности.
Организация информации. Алфавит используется для упорядочивания данных. Например, слова в словарях располагаются в алфавитном порядке, что облегчает поиск нужной информации. Также алфавит применяется для упорядочивания в каталогах, справочниках и других системах хранения данных.
Кодирование и шифрование. Алфавит может использоваться для создания кодов и шифров, что позволяет передавать информацию в защищённом виде.
Идентификация. Алфавит помогает идентифицировать объекты, людей и места. Например, в именах, названиях улиц, организаций и географических объектах.
Основа для формирования более сложных языковых единиц. Из символов алфавита строятся слова и фразы, что позволяет выражать мысли и информацию.
4. Задания для самостоятельной работы:
Задание 1
Запишите имена по алфавиту:
София, Мария, Анна, Алиса, Ева, Евгений, Станислав, Александр, Алексей, Тимофей, Федот, Федора, Борис, Вахтанг, Дарья, Зарина, Ульяна, Ирина, Екатерина, Наталья, Эльвира.
Ответ:
Александр, Алиса, Алексей, Анна, Борис, Вахтанг, Дарья, Ева, Евгений, Екатерина, Зарина, Ирина, Мария, Наталья, София, Станислав, Тимофей, Ульяна, Федора, Федот, Эльвира.
Задание 2
Выпишите из орфографического словаря 10 слов на букву Д.
Итог:
-Для чего нужен алфавит?
Видео урок модно посмотреть по ссылке:
Подписывайтесь на канал, занимайтесь вместе с нами. Задавайте вопросы и оставляйте комментарии.