В какой-то момент детство заканчивается... когда, тебе говорят:
выбирай. Сейчас.
Выбирай, куда идти после девятого. Выбирай, какие экзамены сдавать.
Выбирай, кем ты будешь. Выбирай так, будто от этого зависит всё.
И ты сидишь в свои 15 лет, с музыкалкой, ОГЭ, недосыпом, тревогой, с ощущением, что если ошибёшься сейчас, то потом уже не отмотаешь назад. Хотя, если честно, ты ещё даже не успел понять, кто ты вообще такой.
Именно про это оказался новый выпуск подкаста.
Про невыносимый возраст, когда от ребёнка уже ждут взрослого решения, а внутри у него ещё только поиск.
В студии был Артём — девятиклассник, который учится в обычной школе, заканчивает музыкальную школу и живёт в семье, где он старший из трёх братьев.
Снаружи — спокойный, умный, очень собранный мальчик. Внутри — огромное напряжение.
Потому что у него сейчас тот самый возраст, где всё как будто висит на одной кнопке:
оставаться в 10–11 классе
или уходить в колледж.
Внутри подростка звучит:
«А если я сейчас выберу не туда?»
«А если я потеряю время?»
«А если я потом пойму, что это вообще не моё?»
И мне стало очень больно за всех наших подростков. Потому что мы часто требуем от них взрослой ясности тогда, когда сами в 40+ живём в режиме:
«Я тоже, если честно, пока не до конца понимаю, чего хочу».
Артём очень взрослый, требовательный к себе, внутренне собранный. Такой подросток, который не просто «не знает, кем хочет стать». Он мучается, что не знает!
Он не расслабленно говорит: «Ну потом разберусь». Он говорит с внутренней тревогой: «Мне уже хочется определиться».
И в этой фразе — весь нерв выпуска. Потому что подростковость обычно представляют как возраст бунта, беспечности и «отстаньте от меня». А здесь совсем другое. Здесь мальчик, который не прячется от будущего. Он, наоборот, слишком близко к нему подошёл. И это будущее его уже давит.
У Артёма огромная нагрузка. Он учится в девятом классе, параллельно заканчивает музыкальную школу. Ездит туда по часу в одну сторону, возвращается поздно, готовится к ОГЭ. Ложится в час-два ночи.
То есть в его жизни сейчас нет той красивой подростковой свободы, о которой любят рассуждать взрослые. Только усталость, выбор, давление сроков.
Есть ощущение, что надо решить всё правильно.
А ещё есть музыкальная школа, которую он, как выяснилось, вообще-то когда-то хотел бросить, но не бросил. И не потому, что влюблён в музыку до потери пульса. А потому что когда-то мама сказала:
«Давай закончи. Пусть будет».
И он это запомнил. Настолько, что потом уже даже не поднимал тему.
Это был очень тонкий и важный момент разговора. Потому что со стороны кажется: ну подумаешь, мама мотивировала.
А внутри ребёнка это могло звучать иначе: «Тебе нельзя остановиться» или
«Если не дойдёшь до конца, разочаруешь».
Как по-разному взрослые и подростки слышат одну и ту же фразу!
Вообще этот выпуск получился очень точным про - родитель может искренне поддерживать, а ребёнок при этом всё равно чувствует давление.
Не потому, что мама плохая или ребёнок неблагодарный. А потому что поддержка и давление иногда отличаются по интонации, по моменту, по состоянию, в котором это было сказано.
Мама говорит:
«Давай, пробуй, проявляйся, ищи себя».
А сын слышит:
«Ну что же ты опять бросил?»
И ведь оба по-своему правы, просто не совпали.
Мне вообще очень понравилась мама в этом выпуске. Она не выглядела человеком, который ломает ребёнка под своё представление о жизни.
Наоборот — в ней было много понимания. Она сама честно говорила, что была таким же ребёнком: тем, кто не знал, чего хочет, кто ушёл после девятого класса, кто потом тоже ошибался, искал, передумывал.
Она говорит: не знать, чего ты хочешь, — это нормально.
Боже, как же редко подростки слышат это от родителей. Обычно им говорят другое:
«Определяйся».
«Соберись».
«Сколько можно тянуть».
«Ты должен уже понимать».
А на самом деле, если честно, не должен. Потому что в 15 лет ты не обязан уже быть готовым проектом.
Мирон сказал Артёму вещь, под которой хочется подписаться: поиск себя — это тоже работа.
И это правда.
Мы часто говорим подросткам:
«Ну попробуй что-нибудь».
Как будто «попробовать» — это просто.
А на самом деле, чтобы пробовать, нужны: время, силы, пространство внутри, право ошибаться, право не знать. Если у тебя всё забито школой, музыкалкой, дорогой, экзаменами и страхом выбора, то на поиск себя уже просто не остаётся энергии. Вот в чём трагедия многих хороших, умных детей.
Они не ленивые. Они просто выжаты.
Очень сильной для меня была и тема музыки. Наверное оттого, что я и сама ходила в музыкалку, часто из под палки. Мой брат саксафонист, сын занимался игрой на трубе в детстве. я помню как его это ломало и в итоге, спустя потраченных лет в музыкалке мы позволили ему бросить.
В разговоре с Артёмом вскрылся классический конфликт между «надо» и «хочу».
Артём честно говорит: в музыке ему интересно развиваться, но не через музыкальный колледж, не через систему, не через путь «консерватория — оркестр — маленькая зарплата». Ему ближе мысль, что сегодня музыку можно делать самому. Писать, выкладывать, пробовать, искать свой звук, своё лицо, свой путь.
Я в этом вижу то, что путь не обязательно должен быть линейным.
Можно не идти по классической схеме и всё равно прийти в профессию.
Можно не получить «правильное» образование и всё равно состояться.
Можно искать свой путь через интернет, контент, блог, музыку, креатив.
Да, это страшно и нет гарантий. Но, если честно, гарантии сегодня вообще мало где есть.
В выпуске прозвучала прекрасная мысль: ничего страшного нет в том, чтобы ошибиться. И это сказала не я и не Катя. Это сказал мой 20-летний сын. Молодой человек, который уже прошёл свой путь проб и отказов.
И, возможно, это как раз то, что так нужно говорить. Потому что взрослые часто воспитывают детей так, будто ошибка — это катастрофа. А жизнь вообще не про идеально выбранную траекторию.
Мне очень переживательно за Артёма и я надеюсь он найдёт свой путь, а если не найдёт - не сломается и поймёт, что и без пути можно быть ОК.
Меня тронуло, когда Артём сказал маме, что благодарен ей за всё, что она делает и отдельно извинился, если где-то срывался, был резким, неправильно говорил.
Такие моменты всегда особенно цепляют. Потому что за подростковой колючестью, за спорами, за несогласием, за этим «я сам» часто скрыто одно и то же: «Я вижу, что ты рядом».
Просто подростки не всегда умеют сказать это сразу. Иногда им надо сначала поспорить, закрыться, помолчать, повзрослеть и только потом выдохнуть:
«Я благодарен».
Иногда подростку не нужен взрослый, который знает за него правильный ответ. Ему нужен взрослый, который выдержит его растерянность.
Не добьёт вопросами. не ускорит, не заставит выбрать прямо сейчас «раз и навсегда», а просто будет рядом, пока он учится слышать себя.
Потому что это, наверное, и есть самое трудное в 15 лет: не сдать ОГЭ, не закончить музыкалку, не выбрать колледж или 10 класс. А выдержать тот момент, когда все вокруг ждут от тебя ответа, а ты ещё только знакомишься с собой.
🎬 Подкаст «Да, мам! Диалоги поколений»
Мы записываем разговоры на киностудии «Твое кино», чтобы родители и дети учились слышать друг друга по-настоящему.
Приглашаем героев на наше семейное шоу (братьев и сестёр, супругов, мам и детей): https://vk.cc/cXjcDH
Или напишите нам на почту hello@tvoiekino.ru
Партнёр подкаста — студия семейных фильмов «ТвоёКино»
Создаём документальные фильмы о семье, важные истории и видеоподарки, которые остаются на всю жизнь.
Подробнее: https://tvoiekino.ru/
Подписывайтесь на наши соцсети:
Сообщество ВК подкаст "Да, мам! Диалоги поколений" https://vk.ru/club230213066
Сообщество ВК ТвоёКино https://vk.ru/tvoiekino
— телеграм подкаста ДА,МАМ! https://t.me/podcastdamam
— телеграм Олеси ПРОДЮСЕР СМЫСЛОВ https://t.me/losyalife
Реклама.
ИП Кашицына О.А.
ИНН 770501529769
ERID: 2VtzqxhpeeG