Детский мир
Все мы родом из детства – это известная истина, с которой трудно спорить,
а счастливое детство у нас ассоциируется всегда с праздником. Праздник – это присутствие не только подарков, сладостей и клоунов, их может и не быть, а вот воздушные шары должны быть обязательно! А что может быть интереснее эксперимента с источником радости и удовольствий?
Это праздник
Воздушные шары – это не только яркий элемент декора, но и отличный инструмент для проведения различных экспериментов с детьми дошкольного возраста. Подобные опыты помогают развивать у детей любознательность, наблюдательность и навыки исследования.
Дети нашей группы «Стрекоза» очень любят экспериментировать в детском саду с разными материалами. Знаете, как мы понимаем, что в группе именинник? В приемной группы появляются воздушные шарики и поздравление. Воздушные шарики – это всегда праздник. Как говорил герой мультфильма про Винни-Пуха: «Никто не может быть грустным, если у него есть воздушный шарик!» Значит, воздушные шарики поднимают настроение. Мы решили это проверить и провели настоящее исследование.
Воздушный шар у детей ассоциируется с праздником, сюрпризами, подарками – самыми приятными впечатлениями и самыми счастливыми моментами их жизни. Воздушный шарик способен дарить ощущение праздника, радости, вдохновлять к творчеству, а также украшать наш мир. Надувание шарика – полезное дыхательное упражнение. При глубоком дыхании в кровь человека выбрасываются эндорфины и появляется ощущение удовольствия.
Целью проекта стало выяснить, для чего же нужен воздушный шар. Мы с детьми подробно разобрали свойства и качества резины и провели опыты с использованием воздушных шаров. На первый взгляд, такой маленький и простой предмет, а сколько в нем потенциала! Вот и мы решили вызвать интерес у детей по экспериментированию с воздушными шарами.
Это способ познать мир
Мы с ребятами провели опыт «Разноцветные шарики».
Перед нами стояла задача: получить путем смешивания основных цветов шаров новые оттенки – оранжевый, зеленый, фиолетовый, голубой.
Дети брали шарики определенных цветов, вставляли их друг в друга и надували до получения всех необходимых оттенков. Сделали с детьми следующий вывод: если соединить красный и желтый шар, то можно получить оранжевый цвет; синий с желтым – зеленый, красный с синим – фиолетовый, синий с белым – голубой.
И еще один эксперимент – «Шар в шаре» – очень порадовал детей.
Спросили у ребят: как в большой надувной воздушный шарик помещают много более мелких? И как все это надувают? Ответы были разные: проткнуть шар, разрезать, впихнуть через горловину. Но на деле все немного иначе.
Мы использовали ручной насос. В первую очередь надули большой (внешний) шар при помощи насоса, подержали его в таком виде пару минут, не завязывая, после чего спустили воздух. Это помогло сделать стенки изделия более эластичными и прочными. Затем вставили маленький цветной шарик внутрь большого таким образом, чтобы их горлышки оказались на одном уровне. Придерживая стенки большого, надули маленький шарик при помощи ручного насоса. После этого прочно завязали его горлышко узлом и протолкнули внутрь, и так далее с остальными шариками. Затем накачали воздухом большой шар и плотно его завязали.
В развивающей предметно-пространственной среде (РППС) группы были созданы условия для экспериментирования с воздушными шарами в самостоятельной деятельности, а также для совместной деятельности с педагогами. После реализации каждого эксперимента в РППС группы оставался наглядный или практический материал для опытов.
По результатам проведенного проекта у детей повысился интерес к экспериментированию с воздушными шарами как в совместной, так и в самостоятельной деятельности. Все эксперименты стали для дошкольников событиями, потому что они проводились в игровой форме, с использованием интересных и нетрадиционных приемов и форм работы с детьми через проблемные ситуации, практическую деятельность.
Эксперименты с воздушными шариками в детском саду – это увлекательный способ познакомить детей с базовыми физическими и химическими свойствами материалов, развить любознательность, логическое мышление и навыки наблюдения. Такие опыты часто проводят в игровой форме, что повышает интерес дошкольников к ним.
В каких сказках герои – шарики?
Дети узнали историю возникновения воздушного шара, изучили виды воздушных шаров, исследовали качества современного воздушного шарика, определили, как можно использовать обычный воздушный шарик, выяснили, всегда ли шарик приносит радость, узнали, какие сказки, стихи и мультфильмы есть о шарике. Сначала в библиотеку сходила Милана с мамой. Она рассказала о книгах, в которых один из героев – воздушный шарик. И даже принесла в сад две из них. Проведение подобных экспериментов в детском саду не только делает обучение интересным и увлекательным, но и способствует всестороннему развитию детей. Они учатся наблюдать, анализировать и делать выводы, что является важными навыками для их дальнейшего обучения и жизни.
Как сделать салют?
Еще дети узнали, как сделать самим салют из воздушных шариков. Родители рассказали, что когда они были маленькими, то любили надувать шарики, отпускать их незавязанными и смотреть, чей шарик улетит дальше. Оказалось, салют сделать очень просто. Чем сильнее надут шарик, тем длительнее и интереснее его полет. Так мы ближе познакомились с воздушным шариком. Но нам этого показалось мало. Мы решили провести опрос среди взрослых и детей нашего сада и узнать, как еще можно использовать шарик. С этим вопросом мы обратились ко взрослым и детям нашего сада. Вот что мы узнали:
Дети
Из тонких длинных шариков можно сделать фигурки.
Использовать как мячик.
Провести опыты с шариками.
Использовать для эстафеты.
Сделать из шарика игрушку-мнушку.
Взрослые
Вазу. Сначала нужно обмотать шарик нитками с клеем, высушить, проткнуть шарик и разрезать застывший кокон пополам.
Для выработки статического электричества.
Шарик – подарок. Привязать к шарику письмо и отправить другу.
Взять в поход и положить внутрь шарика что-то небольшое, что нужно защитить от влаги.
Вывод: Шарик нужен не только для забавы.
Развивает дыхательную систему
Воздушный шарик приносит радость – в этом нет сомнения. Но если его неправильно использовать, вместо радости он может быть опасным для окружающей среды. Оказывается, с шариком можно сделать огромное количество опытов. Его можно использовать для изготовления интересных вещей и применять по-разному. Если постоянно надувать воздушные шарики, можно хорошо развить дыхательную систему, а значит, быть более здоровым. Воздушный шарик помогает быть ловким. Мы убедились в этом, когда играли с ним в подвижные игры в помещении и на улице.
Вот такой интересный исследовательский проект у нас получился. Оказывается, простой воздушный шарик хранил в себе много секретов.
Дорогие родители!
Мы уверены, что каждый из вас помнит те незабываемые чувства радости и удивления, которые приносили нам в детстве воздушные шары. Именно такие эмоции мы стремимся подарить вашим малышам в нашем детском саду через удивительные эксперименты с воздушными шарами.
Благодаря нашим занятиям дети не только весело проводят время, но и познают основы науки в самой увлекательной форме. Шары становятся не просто украшением, а настоящими помощниками в развитии любознательности, креативности и логического мышления вашего ребенка.
Пусть эти яркие моменты останутся в памяти вашей семьи как символ радости, открытий и беззаботного детства. Вместе с воздушными шарами мы делаем обучение легким и увлекательным, а радость ваших детей – безграничной!
Татьяна ТКАЧЕНКО, воспитатель д/с «Светлячок»
