Как-то так получилось, что я не присутствовала на собрании родителей при выборе модуля по предмету ОРКСЭ. Это собрание всегда проводится в весной с родителями учеников третьего класса.
Я спокойно вела предмет "Основы православной культуры" в двух четвертых классах весь год. Есть учебник, есть мои знания. Прошла курсы повышения квалификации именно по предметам ОРКСЭ.
В свое время посетила "Храм Гроба Господня" в Иерусалиме (Израиль) и "Храм Рождества Христова" в Вифлиеме (Палестина). Могу не текст учебника рассказать, а поделиться своими воспоминаниями и впечатлениями.
Да, и в принципе это не воскресная школа с обязательным изучение основ богословия, а всего лишь основы православной культуры. Большинство знаний написанных в учебнике я встречала в учебниках по истории когда сама училась в школе.
Когда учебник проходит своеобразный экзамен по допуску его для изучения в школе, то этот учебник так потрясут на двадцать пять рядов вдоль и поперек, что нашим родителям и не снилось.
Но наши родители умнее всех и святее римского папы. Вот только их аргументы против без слез (от смеха) и не вспомнишь. Вот только слезы эти натуральные и они мои, а дети увы не виноваты в том, что у них такие родители.
"Не хочу чтобы моего ребенка учили молиться"
Когда услышала такой агрумент, то не знала смеяться или плакать. Помолчав несколько секунд я спросила: "А вы ваш ребенок крещеные?". Ответ был положительный. И тогда я продолжила: " А вы молитвы знаете?" Ответ был на половину отрицательный.
Оказывается, мама только знает "Отче наш". Остальные мамы покивали головами в знак того, что и они знают только эту молитву. Я тоже знаю наизусть только эту молитву, мало того текст только этой молитвы есть в самом конце учебника.
О каких молитвах идет речь? Где и когда ребенок будет их учить? Где и когда дети в принципе будут молиться? Это без оценочный предмет и нет домашних заданий!!! На эти вопросы родители не могли ответить.
"В храмах постоянно повышают ценник за крещение, отпевание. Почему вообще про веру рассказывают в школе?"
И далее идет пространный рассказ как ее троих детей крестили в разное время и насколько выросли цены. В принципе мамам признает, что есть Бог и даже она в него верит!!! Но церковь не хочет ходить так "продажные попы" ездят на дорогих иномарках, а она на автобусе ездит (сохранена орфография мамы).
Вот что я при таком рассказе должна сказать этой маме, да и остальным поддержавшем разговор о ценниках . У меня совсем другая задача. Преодолев рассуждения мам о ценах рассказала о чем идет речь в учебниках, что их детей их детей не заставят молиться.
Все уроки "направлены на духовно-нравственное воспитание, развитие интеллектуальных способностей и креативного мышления" учащихся. буквально зачитала из аннотации учебника и рассказал о темах уроков.
Как результат отказ всех шести мам от этого предмета в пользу "Светской этики". Только шесть мам были на родительском собрании, остальным было либо все равно, либо они не были против "Основ православной культуры".
Через месяц было обычное родительское собрание. Эти шесть мам решили уточнить все же как будут в четвертом классе их дети изучать ОРКСЭ. им было важно продавить свое мнение у родителей всего класса.
Ответ учительницы, что их шесть детей поделят между другими двумя классами для изучения "Светской этики". Остальные ученики класса будут изучать "Основы православной культуры". Родители не возражали и заявления давно были ими подписаны. Совсем не порадовал мам "бунтарок".
Родители не хотели продолжать дискуссию по поводу уже давно решенного вопроса. После собрания эти "бунтарки" хотели переписать свои заявления, но увы уже было ничего не изменить. Данные уши в вышестоящие организации.
Классная руководительница пообещала, что делить класс не будут и все дружно будут учиться у меня. Радует ли меня такая перемена мнений? Не знаю! Не понимание родителей может еще аукнуться мне не один раз.
Конечно харизма учителя на многое влияет при проведении урока. Мне приятно было когда дети сожалели, что в пятом классе я у них ничего преподавать не буду. Время рассудит и все поставит на свои места