В марте 2026 года Министерство культуры РФ направило подведомственным учреждениям и органам исполнительной власти субъектов РФ Методические рекомендации по реализации воспитательной работы в сфере культуры.
Роль учреждений культуры в воспитательной работе
Учреждения культуры играют ключевую роль в просвещении и формировании социокультурных процессов. Библиотеки ‒ это не только хранилища знаний, но и площадки для воспитательной работы.
Воспитание в сфере культуры основывается на традиционных российских ценностях, таких как патриотизм, гражданственность, крепкая семья и созидательный труд.
Важно сохранять и передавать эти ценности от поколения к поколению, что является основой для формирования общероссийской гражданской идентичности.
Нормативно-правовые основы
Воспитательная работа в учреждениях культуры регулируется рядом стратегических документов, включая Указы Президента РФ и распоряжения правительства, которые подчеркивают важность защиты традиционных ценностей.
- «Об утверждении Основ государственной культурной политики» (Указ Президента РФ от 24.12. 2014 г. № 808)
- «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно нравственных ценностей» (Указ Президента РФ от 09.11.2022 г. № 809);
- «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» (Указ Президента РФ от 02.07.2021 г. № 400);
- Стратегия государственной культурной политики на период до 2030 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 11.09.2024 г. № 2501-р);
- «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» (Указ Президента РФ от 07.05.2024 г. №309)
Задачи воспитательной работы в учреждениях культуры
- развитие личностного потенциала граждан РФ;
- формирование гражданского правосознания, патриотизма, любви к Родине, её истории и культуре;
- популяризация духовно нравственных ценностей и здорового образа жизни;
- формирование нравственной, эстетической и экологической культуры;
- противодействие распространению деструктивной идеологии;
- реализация общественно политической работы.
Формы организации воспитательной работы
При реализации воспитательного процесса используются разнообразные формы воспитания.
Ключевые формы: просветительская работа, наставничество, волонтерство.
Важной формой организации воспитательной работы в учреждении культуры является ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, так как она помогает доносить основные смыслы, которые важны для личностного и социального развития человека. Эффективная информационно-просветительская работа, направленная на привитие важных духовно-нравственных ценностей, противодействует деструктивным нарративам и ценностям, исходящим со стороны» недружественных стран» и экстремистских организаций.
Основными формами являются:
- лекции, встречи с экспертами и лидерами общественного мнения, круглые столы, диспуты, дебаты, беседы, где основное средство донесения информации - живое слово. Такие формы дают возможность непосредственного контакта с аудиторией, оценки ее реакции, предоставления квалифицированных комментариев и событий с учетом интересов конкретной категории населения.
- К онлайн-методам информационно-просветительской работы относятся ведение деятельности через официальные ресурсы учреждения (сайт, соцсети), создание тематических чатов, размещение информационных материалов с QR кодами стендах и экранах.
При планировании воспитательной работы в учреждении культуры рекомендуется предусмотреть мероприятия ПАТРИОТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕНННОСТИ. Это могут быть:
- выступления лидеров общественного мнения из числа деятелей культуры и искусства по обличению неонацистского режима на Украине, в поддержку Вооруженных сил Российской Федерации;
- льготное посещение членами семей мобилизованных военнослужащих культурных мероприятий;
- проведение благотворительных мероприятий и акций в помощь военнослужащим, мобилизованным гражданам и членам их семей;
- мероприятия по оказанию помощи (финансовой, гуманитарной) военнослужащим, мобилизованным гражданам и членам их семей из учреждений культуры;
- сбор денежных средств, теплых вещей, предметов обмундирования, принадлежностей для военнослужащих, мобилизованных граждан и членов их семей.
Еще одна эффективная форма организации воспитания в учреждении культуры – ВОЛОНТЕРСТВО/ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО. Участие в добровольческих, волонтерских и благотворительных акциях положительным образом влияет на морально-психологическое состояние человека, а также позволяет направить его энергию в общественно полезное русло.
- участие в социально значимых проектах;
- движение «Волонтёры культуры» ‒ сохранение культурного наследия народов РФ.
НАСТАВНИЧЕСТВО в настоящий момент рассматривается как способ передачи определенного опыта (знаний, навыков, умений, мировоззренческих установок), а также смыслов и жизненных ценностей от более опытного лица в адрес менее опытного.
В Концепции развития наставничества в Российской Федерации, подготовленной РАО, наставничество рассматривается как «неформальное образовательно-профессиональное взаимодействие опытного и формирующегося работника, в ходе которого специалист, выполняющий функцию наставника, обеспечивает организационную и психолого-педагогическую поддержку личностно-профессиональной социализации начинающего сотрудника».
В 2020 году был учрежден ведомственный почетный знак Министерства культуры Российской Федерации «Почетный наставник».
В целях укрепления престижа и общественной значимости наставничества 2023 год был объявлен Годом педагога и наставника.
1 марта 2025 года наставничество в России признано официальной трудовой деятельностью (статья 358.1 ТК Российской Федерации).
1 апреля 2025 года был подписан Указ Президента Российской Федерации об учреждении Дня наставника, который будет отмечаться ежегодно 2 марта.
В 2025 году Распоряжением Правительства Российской Федерации от 21 мая 2025 г. № 1264-р была принята Концепция развития наставничества в Российской Федерации на период до 2030 г. и план мероприятий по её реализации.
Существуют различные виды наставничества: менторство, тьюторство, коучинг и фасилитация. Типы: формальное, неформальное, групповое, индивидуальное, виртуальное.
Пример: Проект «Наставничество в библиотеке» реализуется в РГБМ с 2023 года. Цель проекта заключается в содействии развитию наставничества как эффективной кадровой технологии в библиотечном деле.
Наставничество способствует повышению качества подготовки и квалификации сотрудников, развитию профессиональных компетенций, передаче ценного профессионального опыта, освоению практических и теоретических основ деятельности, получению своевременной помощи на этапе интеграции в коллектив, повышению самоуважения, уверенности в себе и позитивному отношению к своей деятельности, развитию способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на специалиста трудовые функции, снижению риска профессионального выгорания, укреплению профессионального сотрудничества всех членов коллектива.
Организация воспитательной работы
За организацию воспитательной работы в учреждении культуры отвечает специально назначенное лицо - ответственный за воспитательную работу. К его функциональным обязанностям, в числе прочего, относится разработка годовых и текущих планов воспитательной работы в учреждении и организация мероприятий воспитательной и просветительской направленности для сотрудников учреждения. А также это:
- общее руководство за ходом реализации воспитательной работы в учреждении;
- мониторинг состояния воспитательной работы в учреждении;
- координация деятельности подразделений учреждения, ответственных за информационную и кадровую работу в части просветительской и воспитательной работы;
- взаимодействие с органами государственной власти, местного самоуправления, а также с федеральными, региональными и местными организациями и объединениями;
- участие в деятельности рабочих групп, советов по вопросам воспитательной работы;
- общественно-политическая работа.
При разработке стратегии (концепции) воспитательной работы в учреждении культуры четко формулируются цели, задачи, принципы реализации, основные направления воспитательной политики в соответствии с федеральными, региональными и локальными нормативно-правовыми актами.
Даная стратегия послужит основой проектирования программы воспитательной работы и календарного плана работы.
Программа воспитательной работы определяет цель, задачи, направления, средства и методы планируемой работы, ожидаемые результаты.
Календарный план работы конкретизирует перечень событий и мероприятий воспитательной направленности, с учетом перечня календарных праздников и памятных дат России, с дифференциацией на мероприятия учреждения и мероприятия для сотрудников.
Реализация воспитательной работы в организации.
Оценка организации воспитательной работы осуществляется Департаментом воспитательной работы, просветительских проектов и специальных образовательных программ Минкультуры России.
Основанием для оценки служат данные, предоставленные лицами, ответственными за воспитательную работу.
Воспитательная работа в сфере культуры оценивается по следующим критериям:
- представление лучших практик в области воспитания в сфере культуры;
- наличие плана воспитательной работы на текущий год;
- проведение мероприятий к ежегодным годовщинам Победы в Великой Отечественной войне;
- проведение мероприятий по теме специальной военной операции;
- проведение тематических просветительских мероприятий для сотрудников;
- проведение совместных мероприятий с общественными, религиозными, иными негосударственными организациями;
- наличие молодежного совета.
Результаты воспитательной работы должны проявляться в формировании качеств личности, таких как патриотизм и активная жизненная позиция, а также в повышении уровня вовлеченности граждан в культурную жизнь.
Воспитательная работа в сфере культуры ‒ это неотъемлемая часть государственной политики, направленная на сохранение и укрепление традиционных ценностей, что является основой для формирования гармонично развитой личности и сплоченного общества.