Найти в Дзене
Boris Platov

Бразилия 2026. День 4.

Сегодня у меня самый рабочий день в моей командировке – я читаю курс лекций по машинному обучению для местных студентов. Подъем ранний – в 5.40 я уже на ногах. Впрочем, я еще не перестроился на новый режим и для меня это почти 11.40 – а это уже совсем другое дело! Ох, буду страдать по возвращению в Казань… В 7.30 от гостиницы меня забирает Адерсон и в 7.50 мы в университете.
Заметил интересный момент – дороги тут в не очень хорошем состоянии. Много выбоин и трещин, хотя зимы то тут нет. Часто выбоины заложены каким-то кирпичом – видимо эрзац-ремонт дорог. Сначала нужно зарегистрироваться на конференцию (она стартует завтра). Однако организаторы не успели всё подготовить вовремя (как знакомо!), и мы отправились в аудиторию. У нас одновременно 2 курса, и оба по машинному обучению. Второй курс ведет какой-то пожилой профессор из Великобритании. Интересно, а как студенты выбирали на какой из курсов пойти? Кстати, о студентах. Я рассчитывал, что у меня будут студенты бакалавры и магистры

Сегодня у меня самый рабочий день в моей командировке – я читаю курс лекций по машинному обучению для местных студентов.

Подъем ранний – в 5.40 я уже на ногах. Впрочем, я еще не перестроился на новый режим и для меня это почти 11.40 – а это уже совсем другое дело! Ох, буду страдать по возвращению в Казань…

В 7.30 от гостиницы меня забирает Адерсон и в 7.50 мы в университете.
Заметил интересный момент – дороги тут в не очень хорошем состоянии. Много выбоин и трещин, хотя зимы то тут нет. Часто выбоины заложены каким-то кирпичом – видимо эрзац-ремонт дорог.

Сначала нужно зарегистрироваться на конференцию (она стартует завтра). Однако организаторы не успели всё подготовить вовремя (как знакомо!), и мы отправились в аудиторию. У нас одновременно 2 курса, и оба по машинному обучению. Второй курс ведет какой-то пожилой профессор из Великобритании. Интересно, а как студенты выбирали на какой из курсов пойти?

Кстати, о студентах. Я рассчитывал, что у меня будут студенты бакалавры и магистры – это привычная аудитория. Однако у меня на занятии 2 бакалавра, 5-7 магистров и куча аспирантов. Причем половина аспирантов меня старше – и сильно старше!

Сначала рассказал всем про наш город и университет. Бразильцы больше всего оценили зимние фото – для них зима – это что-то не непонятном языке.

Потом были лекции про основы машинного обучения. Я думал народ заскучает – элементарные же вещи. Однако нет – задавали вопросы, смеялись над шутками.

В перерыве между занятиями (занятия по полтора часа) отправились на кофе-брейк. Если про китайскую еду я могу сказать, что она бывает рандомно-острая, то бразильская еда рандомно-сладкая. Берешь с тарелки шарик из теста, и начинка у него или мясная и соленая, или сладкий джем. И не угадаешь!

Впрочем, как заметил один аргентинский товарищ – это безопаснее, чем рандомно острая еда)

Но вот раздается звонок – всех зовут обратно в аудитории. «Можно не спешить, - говорю я – я уверен, что преподаватель еще не пришел!».

В кампусе многолюдно – студенты идут с занятий или просто лежат на травке. Солнце, тёплый ветерок, шуб деревьев. Везет же местным студентам! Правда, наверное тяжело заставить себя работать в такой атмосфере)

-2
-3

С крыши одного из зданий свешены стальные цепи. Это чтобы здание не сдуло ветром? Но, как выяснилось, это делают для направления воды во время дождя. Вместо труб. Интересный подход!

-4

После перерыва начинаем разбирать конкретные алгоритмы – логистическую регрессию, ближайшего соседа и карты Кохонена. Заставляю всех активно считать. Бразильцы сопротивляются, но моя воля сильней!

Вот наступило время обеда. Отправляемся небольшой компанией в ближайшую кафешку.

Тут интересная система – платишь 24 реала, берешь тарелку и можно набирать сколько хочешь со шведского стола. Правда сам стол весьма скудный – пара салатов, 3 вида риса, 3 вида фасоли, макароны. И отдельно выдают мясо – я взял запечённую курицу. Очень вкусно!

Обеденный перерыв у нас 2 часа. Пока слушатели собирались я рассказывал им байки про своих студентов и путешествия. Потом рассказал историю про Головкинского и его открытие.

Выяснилось, что у меня на курсе 1 геолог, 8 геофизиков и остальные – математики-компьютерщики. Да, тяжко им с геологией…

В перерыве показал клип Салавата Фахретдинова "Мин Яратам Синэ Татарстан". Пусть знают татарскую классику и в Бразилии!

-5

После второго перерыва разбираем нейросети. Я придумал интересное упражнение (еще в прошлый раз в Китае). Вызываю 2 студентов, и прошу их вручную попробовать подобрать коэффициенты для нейросети. Появляется азарт – сделать лучше соседа! В этот раз один слушатель почти идеально подобрал! За такое обоим студентам вручил по шоколадке)

-6

В конце занятия сделали общее фото, и я раздал участникам конфеты из России. Все прониклись)

-7

После завершения еще достаточно долго отвечал на вопросы – слушатели подходили и спрашивали про применение машинного обучения для их конкретных задач. Некоторые были не в курсе про Вайб-кодинг! Это ж мастхэв для инженера сегодня (особенно если у инженера «лапки» и он сам не умеет кодить).

После лекций отправился в отель и в магазин – купить сувениров.

Пока шел до магазина заметил, что многие дороги не асфальтированы, а вымощены камнями. А то, что я принял утром за ремонт дороги – просто торчащий снизу слой брусчатки. То есть местные положили асфальт прямо поверх мостовой!

-8

Завтра начинается конференция – будет интересно!