Что наша жизнь? Правильно, игра. А игры проходят по правилам. Так что, играя друг с другом, дети учатся важным вещам: эти самые правила понимать, руководствоваться ими, не нарушать их... И даже устанавливать их.
Но есть ещё одна очень важная вещь, которой надо учить и детей, и порою взрослых: не стоит играть по чужим правилам, если они вам не подходят. А для этого достаточно просто не вступать в игру. И твёрдо знать: это не хорошо и не плохо - отказаться от чужой игры. Это просто твоё право.
Ах, да... Есть ещё такой момент: правила всегда озвучивают «на берегу». До начала игры. И никак иначе. Если этого не было сделано, если вы не соглашались играть по этим конкретным правилам, то все эти: «А как ты хотел? У на все серьёзно!», «Тут всё по-взрослому, не в игрушки играем» и прочие: «Ну ты что, испугался, что ли? Стыдно отступать!» - это не более, чем неумелое манипулирование вами. Попытка прогнуть, взять на «слабо». Правила начинают работать только тогда, когда они:
а) озвучены до начала игры;
б) приняты всеми сторонами.
Только так, и никак иначе.
В нашей реальности умение сказать «Нет!» чужим правилам в детях убивают и в детском саду, и в школе. Просто потому, что там взрослый всегда прав, а некоторые взрослые меняют правила по десять раз за день, и ничьё согласие на это не спрашивают. Хуже того, работает сразу несколько «комплектов» правил: «для родителей», «для начальства» и «на самом деле». И если «де юре» (т. е. в первых двух «комплектах») всё может быть вполне приемлемо, то «де факто» - как повезёт. Ну и как ребёнку в этом всём не запутаться? А нарушать нельзя – накажут. И он просто начинает принимать любые правила, даже не оценивая их.
Что получается в итоге - расскажу на трёх примерах. О двух давно хотела написать, да все медлила. А третий случился буквально вчера. Собственно, потому и пишу сейчас, да. На эмоциях, так сказать.
Я работала в школе дополнительного образования, яркой и креативной. И своих ребят мы каждое лето вывозили в лагерь. Там новички знакомились с теми, кто уже год проучился, впитывали наши традиции и правила, а также наши песни. Можно сказать, лагерь был своеобразным цементом, связующим раствором, в короткое время объединявшим всех. Ну и лагеря у нас были очень интересными, наполненными творчеством, тренингами, встречами с разными людьми... На моей памяти любимое начальство лишь один раз (лет за 25, если не больше) ошиблось. Оно пригласило в лагерь клуб «Синтон» (клуб психологических тренингов, довольно спорный... кому интересно - погуглите, рассказывать долго) с тренингом «Приход супостата».
Я уже знала, что это такое, и была резко против. Но меня тогда не услышали (вообще у нас это было редкостью, обычно мнения всех учитывались, так или иначе). По итогу я на данное мероприятие не пошла. Но срывать его, не пустив туда и детей со своего отделения (а это был бы скандал), не стала. Просто сказала им: «Не понравится - уходите. Просто уходите, и всё». В конце концов, надо быть оптимистом... и «Приход супостата» можно провести хорошо. Ну... наверное, можно. Вообще это серьёзный психологический тренинг (точнее - часть последовательной цепочки тренингов), на него идут осознанно и более-менее подготовленными, чтобы что-то понять или поменять в себе. Что тут можно сделать «нахрапом», с неподготовленными, выдернутыми из совершенно иного течения жизни людьми - лично я не знаю.
В чем суть тренинга? Если очень грубо, то примерно так.
Народу в зале объявляют, что власть у вас в лагере захватил диктатор. Готовы покориться ему? Тогда вам в очередь: каждый должен поцеловать туфлю диктатора (реально - уличную грязную обувь), встав на колени. Не готовы? Тогда вы убиты. Отойдите к стенам, и присядьте на корточки. В этой позе вы пробудете до конца тренинга. Молча.
Через некоторое время, дав ощутить, что сидеть на корточках не просто неудобно, но и больно (и с каждой минутой все хуже – ведь это, по сути, пытка статическим напряжением мышц), ведущий «отменяет смерть», ведь супостат милостив! И ставит всех перед выбором ещё раз.
И что вы думаете? Во всем зале нашелся лишь один подросток, который после объявления правил тренинга развернулся, и пошел на выход. А на попытку его остановить спокойно сказал: «Нет, я не буду принимать в этом участие. Ни «убитым», ни «покорившимся», никак. Спасибо, но я в такое не играю». И ушёл.
Остальные разбрелись к стенам, опустившись на корточки. Кто-то из взрослых остался стоять, оставшись как бы «над ситуацией». У детей такой возможности не было.
...Честно, я не помню, чем там все закончилось, и поцеловал ли кто-то туфлю. Меня же не было в зале. Да и не интересно мне это. Мне было интересно другое: отказался играть лишь один. Это был его выбор, он сумел его сделать. Заплатив любопытством: все же интересно было, как станут развиваться события. Но... «я в такое не играю» - это принцип. Позиция.
Что интересно, мальчик увлекался ролёвками, ходил в клуб ролевых игр. Где ему, в числе прочего, хорошо вбили в голову: слушай правила. И решай: а хочешь ли ты играть по ним? Если нет, выходи до начала игры. ИМХО, хороший и важный навык.
Но это был довольно простой случай, потому что игра тут оставалась именно тем, что она и есть: игрой. Она не маскировалась под реальность. А нередко бывает и так.
Например, не так давно знакомая девушка - хороший человек и умница - смеясь, рассказывала в нашей общей с ней компании, что если студенты на ее паре шумят, она заставляет их отжиматься.
- И что, все соглашаются? - в недоумении спросила я.
- Да, конечно. А как они не согласятся? Я же преподаватель, - не меньше удивилась она.
Как? Да очень просто: «Я в это не играю». Как преподаватель она не имеет права применять методы физического воздействия к ученикам. И то, что они соглашаются - это их добрая воля на участие в игре «наказание». Скажи кто-то «Нет!» - и заставить его можно будет только откровенно подсудными действиями.
И вот тут грань очень тонкая. Есть те, кому реально несложно подыграть. Ха, подумаешь, отжиматься! Да это ж в радость, хоть подвигаться среди пары, сбросить напряжение, мышцы размять. Да и девушка-препод милая. Ну и да, разговаривать не стоило. Ок, парни вышли, отжались, размялись. Группа отвлеклась, посмеялась. Пауза, разминка. Отдых. И - дальше заниматься. Пока всё так - фигня вопрос, пусть будет. Это именно игра.
Но как только эти отжимания для кто-то станут унижением - игра закончится. И останется вот это вот самое: унижение одного человека - другим. Младшего - старшим. Ученика - педагогом. И вот тут уже очень просто что-то сломать в душе пусть выросшего, но еще ребенка. Особенно если он не умеет говорить: «Нет!». Если умеет - хороший педагог найдет, как сгладить ситуацию и изменить сценарий.
И, заметьте, действующие лица здесь - хрупкая девушка-педагог, и парни-ученики, которые и выше ее, и сильнее. О каком «физическом насилии» тут может быть речь? Нет, всякое бывает, конечно… Но в данном случае такой расклад сильно смягчает ситуацию. Потому что если представить себе девочек-студенток и взрослого мужчину, который больше и сильнее их, и при этом «играет в наказание» - всё начнёт выглядеть совсем по-другому...
И тут мы переходим к третьему случаю. Недавно знакомый в возрасте 50+ вновь оказался в шкуре ученика, которому навязывают игру в наказание. Ну, не лично ему. Но ему предлагалось принять данную ситуацию за норму. Молча согласиться: «Да, так можно и нужно. И с теми, кому достанется сейчас, и со мной, если я попаду в их ситуацию». Принять правила игры. Помните, с чего начался этот разговор? Чужие правила игры. Начало и основа многих ситуаций, которые и игрой-то не выглядят. Не хотят выглядеть.
Итак, знакомый решил пройти курсы тактической медицины. Первой помощи, по сути. Их проводят инструктора-волонтёры, абсолютно бесплатно, для всех желающих. За что им, кстати, огромное спасибо. Ибо, полагаю, не надо объяснять, насколько эти знания и навыки в наше время могут пригодиться любому. Причем - в самый неожиданный момент.
Заниматься туда приходили разные люди, и взрослые, и не совсем. Много было студентов, в том числе из техникумов/колледжей, которым заведомо меньше 18-ти. Занятия шли вечерами, после рабочего/учебного дня, народ был уже подуставший, и время от времени кто-то опаздывал. Занятия вели разные инструкторы, и все шло более или менее гладко почти до самого конца. Пока один инструктор – физически крепкий мужчина средних лет – не ввёл свои «правила игры», решив наказывать за опоздания наложением на ногу медицинского жгута на соответствующее количество минут. А это – если сделано правильно – довольно-таки больно.
Да, все участники уже делали то же самое и с собой, и друг с другом много раз. Но то были тренировки. И они терпели боль ради того, чтобы научиться правильно накладывать жгут, отработать умение, которое в ряде случаев может спасти жизнь.
А теперь смыслом действия было именно причинение физической боли, и ничего больше. Просто наказание болью.
В первый раз знакомый, увидев это, тихо охренел. Но лезть в чужой монастырь, что называется, «с ноги», не стал. А написал одному из инструкторов - не стоит ли приватно объяснить коллеге, что он не прав? С ним согласились и обещали поговорить, но видимо, не успели. На следующий день ситуация повторилась.
И вот тут у знакомого сработала та самая установка: «Я в эти игры не играю». К тому же, в своё время он сам работал с подростками, как педагог. И знал, что есть вещи, которые делать нельзя. Просто нельзя - и всё.
В общем, он попросил инструктора выйти и поговорить. Именно поговорить, а не то, что обычно под этой фразой подразумевают. Тот отказался. Сказал - если есть претензии, то говори при всех. Знакомый сказал. В итоге от опоздавших вроде как отстали, но его попросили покинуть занятия. Что он и сделал. Ибо играть по данным правилам все равно не считал для себя возможным.
Что интересно - только он. Вчерашним детям, безусловно, было психологически сложно противостоять взрослому. Проще перетерпеть недолгую боль. Но ведь и взрослые промолчали. Вот что меня удивляет. И, в общем, ужасает. Потому что если они тоже не умеют говорить «нет» - это печально. А если не видят в такой «игре в наказание» ничего плохого - то это уже страшно.
В общем, что я хочу сказать... Не играйте в чужие игры, если их правила вас не устраивают. Умейте вовремя сказать: «Нет, я в такое не играю». И не важно, чего будет стоить это «нет» - любопытства, диплома за курсы или чего-то ещё. Есть грани, которые нельзя в себе переступать. Даже в шутку.
З.ы. Да, есть в этой жизни «игры», от которых мы не сможем отказаться при всем на то желании. Но таких, по счатью, немного.