Реальный случай. 2010 год. Летняя сессия. Последний экзамен. Жара.
Экзамен по истории Латинской Америки второй половины XX века.
Предмет нам преподавали отвратно, поэтому особо вдохновляться было не на что. А поток фамилий на третий день подготовки просто смешался воедино.
И тут я вытянула билет.
«Политическое и социальное развитие Чили в эпоху после правления Аугусто Пиночета»
Я поняла, что это тот уникальный случай, когда ты прекрасно знаешь, что было до Пиночета, что было во время Пиночета… а вот что было после - нет.
Ситуация воистину критическая...
Выбор Марии
Передо мной встали два пути:
Вариант 1 — признать поражение, лишиться стипендии и прийти на пересдачу.
Вариант 2 — поступить как хитрый политический лидер и выкрутиться на месте. Мы ничего не теряем, так хотя бы повеселимся.
Я выбрала вариант 2.
Дальнейшее не рекомендую повторять. Это было выполнено отчаянным непрофессионалом.
Просто учитесь на моих ошибках, а не на своих.
Что я сделала
Я села отвечать перед преподавателем и начала:
«Чтобы адекватно ответить на вопрос о политическом и социальном развитии Чили в эпоху после правления Аугусто Пиночета, необходимо проанализировать основные вехи правления этого политического лидера. Впервые…»
И дальше я структурно, с выводами и без единой паузы рассказала об эпохе Пиночета. Я ответила на вопрос, не ответив на вопрос. 10 минут не закрывая рта. «Отлично» в зачётке. А следующие уроки я вынесла уже на всю свою лингвистическую жизнь.
📌 3 правила успешного устного ответа на международном экзамене
Эти три правила спасают, даже если вы ничего не знаете. Проверено на Чили.
1. Уверенность подачи информации
2. Отсутствие пауз
3. Структурирование ответа с помощью слов-связок
В галерее вы найдёте полезный список слов- связок на испанском и итальянском с переводом на русский язык:
Больше полезных советов на наших программах подготовки к международным экзаменам: