ЧАСТЬ 1. СЦЕНАРИЙ (Сцены 1–6)
НАЗВАНИЕ: СВОБОДНАЯ КАССА
ЖАНР: Комедия / Подростковая драма
ГЕРОИ:
- ЮЛЯ РОЖКОВА (14) — красивая, мечтательная, любит наряжаться.
- МАМА (ИННА ВЛАДИМИРОВНА) — заботливая, но строгая.
- УЧИТЕЛЬНИЦА — опытная, справедливая.
- ЛЕНА — подруга Юли, серьезная.
- ПЕТРОВ — одноклассник, скромный, влюблен в Юлю.
СЦЕНА 1. ИНТ. КОМНАТА ЮЛИ — ДЕНЬ
Светлая комната подростка. На стене большое зеркало, шкаф.
ЮЛЯ (14), очаровательная блондинка с длинными волосами и голубыми глазами, с удовольствием крутится перед зеркалом. Она примеряет один наряд за другим, любуется собой.
На часах 14:00. У Юли в руках две шляпки. Она в раздумьях: какую надеть?
На часах 15:00. Юля закутывается в синюю полупрозрачную шаль, закрывая лицо до глаз, как восточная женщина.
На часах 16:00. Юля с накрашенными красными губами (помада кое-где вылезла за контур) красит ресницы тушью. Примеряет кольцо. Примеряет бусы. Примеряет шляпу и случайно наступает на кота.
Кот с визгом отскакивает.
На часах 21:00. Звонок в дверь. Юля бежит открывать.
Входит МАМА. Целует дочь, снимает туфли.
МАМА
Юленька, как дела? Ты уроки сделала?
ЮЛЯ
Конечно, мамочка, и историю, и географию.
МАМА
(снимая плащ, гладит дочь по голове)
Значит, завтра две пятерки?
ЮЛЯ
Мама, ну если вызовут. Но у нас там столько двоечников, под конец четверти они все захотят к доске. Исправить свои двойки хотя бы на тройки.
Юля смеется. Мама улыбается.
МАМА
Ну тогда давай пить чай.
Мама заходит на кухню, смотрит в раковину. Там стоит немытая посуда.
МАМА
Юля, а посуду почему не помыла?
ЮЛЯ
Мама, столько задали, ты себе не представляешь. Может, нам лучше купить одноразовую посуду и из нее есть? Очень удобно — поел и выкинул, мыть не надо.
Юля с виновато-подобострастным лицом крутится возле мамы.
МАМА
Может, вообще есть не будем? Тогда и мусор выбрасывать не придется. Очень удобно.
ЮЛЯ
Ну мамочка, я завтра помою. Честно-честно.
МАМА
(треплет дочь по голове)
Ну ладно, садись за стол.
Юля садится. Мама достает чашки, блюдца, варенье. Разливает чай.
МАМА
Ну расскажи, что вы сейчас проходите по истории?
ЮЛЯ
(дуя на чай)
Францию, мам, проходим.
МАМА
(оживившись)
Французскую революцию?
ЮЛЯ
(радостно кивая)
Да, да, именно французскую революцию.
МАМА
(мечтательно)
Ах, Франция... Это так интересно — балы, фрейлины. У них были длинные, красивые платья и вот такие прически.
Мама поднимает Юлины волосы вверх и смеется.
МАМА (ПРОД.)
Вот такие! И они так любили наряжаться. Прямо как ты! Особенно Мария-Антуанетта — только и делала, что наряжалась, учиться не хотела. И чем все кончилось?
ЮЛЯ
Чем?
МАМА
Ей отрубили голову! Подожди, ты что — этого не знала?
ЮЛЯ
Мамочка, я знала, просто... хотела проверить, знаешь ли ты.
МАМА
(с подозрением)
Да? Ну ладно. Французские королевы были коварные — любили друг друга травить из-за всяких там интриг, борьбы за власть. Например, Екатерина Медичи смазала страницы книги про соколиную охоту ядом. Надеялась отравить нелюбимого зятя, а отравила любимого сына. Он случайно взял почитать эту книгу, смачивал слюной палец, чтобы перелистнуть... Отравился этим ядом и умер.
ЮЛЯ
(с восторгом)
Вот это изобретательность! Ой, мама, вот бы учителей так травить перед контрольными!
Кот МУРЗИК подходит к Юле и начинает тереться о ее ногу. Юля с раздражением отшвыривает кота.
Мама берет Мурзика на руки и гладит.
МАМА
(строго)
Юля, ну за выученные уроки посуду я тебе прощаю. Но Мурзик — живое существо, с ним нельзя так обращаться. В семье все должны любить и уважать друг друга. Тем более тех, кто слабее тебя. Не надо разыгрывать французскую революцию у нас дома. К тому же, у вас по программе дальше социалистическая будет, и это мы уж точно не переживем.
Юля, опустив голову, возит ложкой по чашке.
МАМА
(смягчившись)
Ну ладно, солнышко, иди отдыхай. Посуду я помою.
СЦЕНА 2. ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КЛАСС — ДЕНЬ
Дети сидят за партами. УЧИТЕЛЬНИЦА смотрит в журнал, водит ручкой.
УЧИТЕЛЬНИЦА
(не отрываясь от журнала)
К доске пойдет...
Дети в классе пригнули головы ближе к партам.
УЧИТЕЛЬНИЦА
(отрываясь от журнала)
Юлия Рожкова.
Дети в классе вздыхают с облегчением. Юля выходит к доске.
УЧИТЕЛЬНИЦА
Юля, расскажи-ка нам про Марию-Антуанетту. За что ей отрубили голову?
Юля смотрит вдаль. ВСПЫШКА ПАМЯТИ: вчерашний вечер, она наряжается и красится у зеркала. КОНЕЦ ВСПЫШКИ.
ЮЛЯ
(неуверенно)
Потому что она любила наряжаться...
УЧИТЕЛЬНИЦА
(вскинув бровь)
Тааааааааааак... Ну допустим. А еще почему?
ЮЛЯ
И красилась она, и духами брызгалась. А еще прическу себе делала вот такую...
Юля поднимает свои волосы наверх, смешно складывает губы и делает реверанс. Класс хихикает.
УЧИТЕЛЬНИЦА
(смеясь)
Вижу, урок ты не выучила. Но доля истины в твоих словах есть. За изобретательность и актерское мастерство накину тебе один балл. Один балл даю тебе в долг. То есть, если в следующий раз ответишь на пять — поставлю четыре. Садись, три!
Юля садится на место расстроенная, подпирает надутые щеки руками.
УЧИТЕЛЬНИЦА
Маша Девяткина, расскажи-ка нам, почему все-таки казнили Марию-Антуанетту? Такую модную, молодую и красивую? Чем она так насолила французскому народу?
МАША ДЕВЯТКИНА
(оттараторила)
Мария-Антуанетта предала интересы страны, способствовала победе противника и поддерживала связи с враждебными государствами.
Звенит звонок — перемена. Дети выходят из класса.
СЦЕНА 3. ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР — ДЕНЬ
Дети — кто-то читает, кто-то жует, кто-то бегает. Юля с подругой ЛЕНОЙ выходят из класса.
ЮЛЯ
(презрительно скривив губы)
Машка-зубрила. Ой, Лен, ну хорошо, история закончилась, а на географии меня точно не спросят.
ЛЕНА
Почему не спросят?
ЮЛЯ
(хвастливо)
Ну потому что молния два раза в одно и то же дерево не попадает.
Юля достает из сумки шоколадку.
ЮЛЯ
(отламывает половину)
Лен, угощайся.
ЛЕНА
(берет шоколадку, хихикает)
Да, надо же мозг поддержать. Если тебя не вызовут, то меня уж точно.
СЦЕНА 4. ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КЛАСС — ДЕНЬ
Дети за партами, Учительница перед классом.
УЧИТЕЛЬНИЦА
Дети, тема нашего прошлого урока была Южная Африка. Там очень интересная природа — субтропики, почти всегда тепло, даже жарко. Также субтропики характерны ливневыми дождями...
Мальчик, сидящий впереди, передает Юле записку. Юля радостно берет.
ЮЛЯ
(улыбаясь, с любопытством)
Мне?
Юля разворачивает записку. КРУПНО: «Юлька, что делаешь после уроков?»
Юля улыбается, воображает.
УЧИТЕЛЬНИЦА
(заметив все это)
Юля Рожкова — к доске.
Юля с Леной переглядываются. Юля вздыхает.
УЧИТЕЛЬНИЦА
Юля, расскажи-ка нам про Конго.
ЮЛЯ
(сосредоточенно глядя в пол)
Ну, Конгооооооооооооо.... Конго.... Конго любила наряжаться.
В классе взрыв хохота. Все переглядываются, кто-то хлопает товарища по плечу.
Учительница смотрит серьезно и качает головой.
УЧИТЕЛЬНИЦА
Юля, с твоей точки зрения Конго — это кто? Женщина, девушка? Или может быть домашний питомец?
ЮЛЯ
(опустив голову)
Просто, по истории мы проходили Марию-Антуанетту и я подумала...
УЧИТЕЛЬНИЦА
И ты подумала, что Конго — это тоже королева?
Учительница подходит к столу, смотрит в журнал.
УЧИТЕЛЬНИЦА
Рожкова, садись, два. Между прочим, у тебя намечается двойка в четверти. Если ты не получишь до конца месяца еще три пятерки, можешь остаться на второй год.
Юля садится на место. Лена смотрит на нее с сочувствием.
СЦЕНА 5. ЭКСТ. УЛИЦА — ДЕНЬ
Лена с Юлей возвращаются из школы домой. Их догоняет одноклассник ПЕТРОВ и вырывает у Юли портфель.
ПЕТРОВ
(застенчиво)
Давай помогу.
ЮЛЯ
(грустно)
Ну помоги.
ПЕТРОВ
Юль, а хочешь в кино сходим?
ЮЛЯ
В кино?
Неуверенно смотрит на Лену. Лена отрицательно качает головой.
ЮЛЯ
А какой фильм?
ПЕТРОВ
На какой хочешь, на такой и пойдем.
Юля вздыхает. Смотрит на Лену. Лена пожимает плечами. Юля опять вздыхает.
ЮЛЯ
Нет, Петров, мне географию учить надо. Да еще и по истории я бал должна. Ну ты же сам все слышал.
ПЕТРОВ
Слышал... А давай вместе учить? Я тебе помогу.
ЛЕНА
Да, Юля, и я помогу. Завтра же исправишь все свои двойки.
ЮЛЯ
Правда, поможете? Ну тогда пойдемте ко мне. Мне мама вот такую кастрюлю борща наварила. И еще пирог испекла.
СЦЕНА 6. ИНТ. КОМНАТА ЮЛИ — ВЕЧЕР
Юля за письменным столом. Петров с учебником и куском пирога расхаживает по комнате. Лена сидит на диване с учебником.
ЛЕНА
Юля, в чем особенности тропического климата?
ПЕТРОВ
Юля, кто такие якобинцы?
ЛЕНА
Почему казнили Людовика 16-го?
ПЕТРОВ
Какие времена года бывают в субтропиках?
ЮЛЯ
А что там не лето-весна-зима-осень, а что-то другое?
ПЕТРОВ
Другое!
ЮЛЯ
(передразнивая)
Какое еще другое? Не придумывай!
ЛЕНА
В субтропиках только два времени года — сезон дождей и сезон не дождей. Там нет ни зимы, ни лета.
ЮЛЯ
Нет зимы? Бедные, и в снежки не поиграть, и на лыжах не покататься.
ПЕТРОВ
Зато круглый год тепло.
ЮЛЯ
(захлопывая учебник)
Все, не могу больше, я есть хочу, я спать хочу!
ПЕТРОВ
(засовывая свой кусок пирога Юле в рот)
Ешь. И едем дальше. В каком году...
МОНТАЖ:
Играет музыка. Герои что-то говорят, но слов не слышно. Лена с Петровым по очереди задают Юле вопросы, она на все отвечает. Или пожимает плечами, тогда они тычут пальцем в учебник, и Юля послушно читает.
Звонок в дверь.
ЮЛЯ
Ой, это мама пришла. Что я ей скажу, я же обещала две пятерки сегодня.
Юля открывает дверь. Входит Мама. Целует Юлю, гладит кота. Видит, что у Юли гости.
МАМА
Юленька, у тебя гости, как хорошо. Я купила торт, сейчас чай будем пить.
ЮЛЯ
(виновато)
Мама, я должна тебе что-то сказать.... Я обманула тебя, не выучила уроки и получила три по истории и два по географии. По истории один балл дали в долг, его надо будет отработать. А ребята пришли помочь мне все выучить.
В коридор выходит Петров.
ПЕТРОВ
Инна Владимировна, завтра Юля получит все пятерки. Мы все выучили: и про Марию-Антуанетту, и про Конго, и даже провели дискуссию на тему, есть ли жизнь на Марсе. Вот вы как думаете?
МАМА
Я думаю, что Юля заслуживает хорошей порки. Но раз ты все осознала... Ты осознала?
ЮЛЯ
Да, мамочка, я осознала.
МАМА
Что ты осознала?
ЮЛЯ
Что если я не буду учить уроки, я должна буду выучить два слова...
Все с удивлением смотрят на Юлю.
МАМА
И какие же, интересно?
ЮЛЯ
(с улыбкой)
Свободная касса!
🎬 ЧАСТЬ 2. СЦЕНА 7
СЦЕНА 7. ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КЛАСС — УТРО
Класс наполнен солнечным светом. На улице весна.
Учительница стоит у стола с журналом. Выглядит довольной.
УЧИТЕЛЬНИЦА
Итак, контрольная работа по теме «Страны Африки и Европейские революции». Результаты меня порадовали. Особенно некоторые ученицы, которые вчера... кхм... путали Конго с королевой.
Класс тихо хихикает. Юля сидит прямо, взгляд сосредоточенный. Рядом Петров подмигивает ей. Лена показывает большой палец.
УЧИТЕЛЬНИЦА
Рожкова.
Юля уверенно встает. Идет к доске. Берет мел.
Пишет на доске четкий ответ: «Причины Великой Французской революции».
Разворачивается к классу.
ЮЛЯ
Мария-Антуанетта была казнена не за прически. А за то, что народ голодал, а королева играла в овечек в Версале. Это называется — отрыв от реальности.
Пауза. Юля смотрит прямо на Учителя.
ЮЛЯ (ПРОД.)
И я эту реальность понимаю. Учить уроки надо вовремя.
Учительница улыбается. Открывает журнал.
УЧИТЕЛЬНИЦА
Пять. И еще пять за контрольную. Долг закрыт.
Класс аплодирует. Петров свистит сквозь пальцы.
Юля садится на место. Выдыхает.
ЛЕНА
(шепотом)
Ну что, свободная касса отменяется?
ЮЛЯ
(достает зеркальце, поправляет челку)
Отменяется. Но маникюр все равно надо делать. Это уже реальность.
Петров смеется. Звенит звонок.
Юля первым делом бежит не к выходу, а к зеркалу в коридоре.
ЗАТЕМНЕНИЕ.
