Каждый раз, когда начинается разговор о том, что учебный год можно было бы сделать длиннее, у меня волосы начинают шевелиться, глаза дёргаться, и в голове возникает один простой вопрос: а вы пробовали учить детей в мае?
Вчера с коллегами на перемене обсуждали этот вопрос, глядя на своих подопечных. Потому что с детьми происходит что-то невообразимое! Они просто сходят с ума))
Голова у них занята не правилами и параграфами, а совсем другим: кто поедет на дачу, когда будут каникулы, где гулять, что с друзьями, какое будет лето. Да и любовь тут подкралась незаметно))) И это, кстати, абсолютно нормально. Ребёнок — не робот, который одинаково хорошо работает весь год без перерыва.
К концу учебного года у детей заметно падает внимание, ухудшается успеваемость. Учителя это прекрасно видят: кто-то мечтает, кто-то отвлекается, кто-то уже буквально считает дни до конца уроков.
Про дисциплину я вообще молчу)
В такой обстановке требовать ещё больше учебного времени — идея, мягко говоря, сомнительная.
Вот 5 причин, почему увеличивать учебный год не стоит.
1. Природа против, и дети с ней заодно
В мае организм буквально требует активности на свежем воздухе. Солнце светит, птички поют, травка зеленеет — а ребёнка заставляют сидеть за партой?
Это борьба с естественными биоритмами. Вместо продуктивной учёбы получаем уставших, рассеянных детей, которые всё равно мысленно уже на каникулах.
2. В мае дети уже устали.
Школьники и так проводят за учёбой немало времени. Учебный год длинный, и к его концу даже самые усидчивые школьники выдыхаются. Добавьте ещё несколько недель — и получите тотальное выгорание.
К концу такого удлинённого года дети будут не учиться, а отбывать повинность. Мотивация исчезнет, интерес к предметам угаснет. И какой тогда смысл в этой учёбе, если никакого толка от этого не будет? Просто, чтобы былО?)) Ну, чтобы как на Западе!!! (нам же часто об этом говорят)
3. Дисциплина в конце года заметно проседает.
Когда дети устали и ждут каникулы, соблюдать правила становится намного сложнее. Больше разговоров, больше отвлечений, меньше собранности. И это не потому, что дети стали хуже, а потому что они просто перегружены.
Скажу честно, сдерживать моих сорванцов с каждым днём становится всё сложнее и сложнее. И это при том, что у меня вполне себе вменяемые дети, с которыми можно работать. Сейчас же я смотрю на них, и у меня периодически возникают сомнения в их адекватности)) Нет-нет, не подумайте, я их очень люблю, но сдерживать свои эмоции порой бывает очень сложно)))
4. Успеваемость в это время часто падает.
Давайте будем честны: в последние недели учебного года продуктивность обучения падает в разы. То, что в течение года дети выполняли с лёгкостью, сейчас вызывает определённые сложности. Ты устраиваешь у доски танцы с бубнами, а в глазах - пустота((( Дети отвлекаются, учителя понимают ситуацию и часто идут навстречу. Потому что все мы люди-человеки)
Если нагрузку не снижать, а наоборот растягивать учебный процесс, оценки в конце года могут только ухудшиться. Ребёнок не становится глупее — он просто уже не в ресурсе. И пользы от дополнительных недель обучения будет мало.
5. Учителя - тоже люди!
Что говорить про детей, если и педагоги к маю тоже выматываются не меньше. Большинство учителей сегодня вынуждены работать на двух ставках. И не всегда по причине "побольше заработать" ( как в последнее время любят нас упрекать), а потому что работать в школах некому.
Педагогам тоже нужен полноценный отдых, чтобы за лето восстановить силы, подготовиться к новому учебному году, изучить новые методики. Увеличение нагрузки скажется на качестве преподавания в целом. Да-да, выжатый, как лимон, учитель не может работать качественно. Уж извините, но как есть! Так что дайте людям отдохнуть!!))
Каникулы — это не каприз и не роскошь. Это нормальная часть учебного процесса. Ребёнку нужно восстановиться, выспаться, погулять, переключиться. Без этого следующий учебный год начнётся с ещё большей усталости.
Так что идея увеличить учебный год кажется красивой только на словах. На деле же это не про качество образования, а про лишнюю нагрузку на детей, которые к маю уже и так еле держатся.
Иногда лучший способ помочь ребёнку учиться лучше — это не добавлять ещё больше уроков, а дать ему вовремя отдохнуть.
А что вы, дорогие мои читатели, думаете по этому поводу?