(1)Василий Конаков, или просто Вася, как звали мы его в полку, был командиром пятой роты. (2)Участок его обороны находился у самого подножия Мамаева кургана, господствующей над городом высоты, за овладение которой в течение всех пяти месяцев шли наиболее кровавые бои.
(3)Участок был трудный, абсолютно ровный, ничем не защищённый, а главное, с отвратительными подходами, насквозь простреливавшимися противником. (4)Днём пятая рота была фактически отрезана от остального полка. (5)Снабжение и связь с тылом происходили только ночью. (6)Всё это очень осложняло оборону участка. (7)Надо было что-то предпринимать. (8)И Конаков решил сделать ход сообщения между своими окопами и железнодорожной насыпью. (С какой целью автор так подробно описывает место сражения?)
(9)Однажды ночью он явился ко мне в землянку. (10)С трудом втиснул свою массивную фигуру в мою клетушку и сел у входа на корточки. (11)Смуглый кудрявый парень, с густыми чёрными бровями и неожиданно голубыми, при общей его черноте, глазами. (12)Просидел он у меня недолго – погрелся у печки и под конец попросил немного толу – «а то, будь оно неладно, все лопаты об этот чёртов грунт сломал». (После прочтения всего текста вернись к этой просьбе героя. Подумай, что он мог бы попросить, почему не стал этого делать?)
– (13)Ладно, – сказал я. – (14)Присылай солдат, я дам, сколько надо.
– (15)Солдат? – он чуть-чуть улыбнулся краешком губ. – (16)Не так-то у меня их много, чтоб гонять взад-вперёд. (17)Давай мне, сам понесу. (18)И он вытащил из-за пазухи телогрейки здоровенный мешок. (Как раскрывается характер героя? Он – командир, не забудь. Вернись к этому вопросу, когда читаешь текст, и подумай, как на самом деле раскрывается его характер в этом диалоге?)
(19)На следующую ночь он опять пришёл, потом – его старшина, потом – опять он.
(20)Спустя полторы-две недели нам с капитаном удалось попасть во владения Конакова, в пятую роту. (21)Сейчас прямо от насыпи, где стояли пулемёты и полковая сорокапятка, шёл не очень, правда, глубокий, сантиметров на пятьдесят, но по всем правилам сделанный ход сообщения до самой передовой.
(22)Конакова в его блиндаже мы не застали. (23)На ржавой, неизвестно откуда добытой кровати, укрывшись с головой шинелью, храпел старшина, в углу сидел скрючившись с подвешенной к уху трубкой молоденький связист. (24)Вскоре появился Конаков, растолкал старшину, и тот, торопливо засунув руки в рукава шинели, снял со стены трофейный автомат и ползком выбрался из блиндажа. (Как воспринимается этот факт? Вернись к эпизоду после чтения всего текста. Что изменилось в восприятии?)
(25)Мы с капитаном уселись у печки.
– (26)Ну как? – спросил капитан, чтобы с чего-нибудь начать.
– (27)Да ничего, – Конаков улыбнулся, как обычно, одними уголками губ. – (28)Воюем помаленьку. (29)С людьми вот только сложно…
– (30)Ну с людьми везде туго, – привычной для того времени фразой ответил капитан. – (31)Вместо количества нужно качеством брать. (Как можно понять эту фразу?)
(32)Конаков ничего не ответил. (33)Потянулся за автоматом. После чтения всего текста подумай, что мог бы ответить герой. Как его характеризует то, что он ни разу не пожаловался, ничего не сказал?)
– (34)Пойдём, что ли, по передовой пройдёмся?
(35)Мы вышли.
(36)Вдруг выяснилось то, что ни одному из нас даже в голову не могло прийти. (37)Мы прошли всю передовую от левого фланга до правого, увидели окопы, одиночные ячейки для бойцов с маленькими нишами для патронов, разложенные на бруствере винтовки и автоматы, два ручных пулемёта на флангах – одним словом, всё то, чему и положено быть на передовой. (С какой целью автор так подробно описывает «устройство» передовой?) (38)Не было только одного – не было солдат. (39)На всём протяжении обороны мы не встретили ни одного солдата. (40)Только старшину. (Какую функцию выполняет парцелляция?) (41)Спокойно и неторопливо, в надвинутой на глаза ушанке, переходил он от винтовки к винтовке, от автомата к автомату и давал очередь или одиночный выстрел по немцам… (Проанализируй эпитеты)
(42)Дальнейшая судьба Конакова мне неизвестна – война разбросала нас в разные стороны. (43)Но, когда вспоминаю его – большого, неуклюжего, с тихой, стеснительной улыбкой; когда вспоминаю, как он молча потянулся за автоматом в ответ на слова капитана, что за счёт количества надо нажимать на качество; когда думаю о том, что этот человек вдвоём со старшиной отбивал несколько атак в день и называл это только «трудновато было», мне становится ясно, что таким людям, как Конаков, и с такими людьми, как Конаков, не страшен враг. (44)Никакой!
(45)А ведь таких у нас миллионы, десятки миллионов, целая страна. (Проанализируй парцелляцию 44 предложения и градацию в 45)
(По В. Некрасову)
* Виктор Платонович Некрасов (1911–1987 гг.) – русский писатель, участник Великой Отечественной войны, автор произведений о фронтовых буднях.
В чем проявляется героизм человека на войне?
АП. Героизм человека на войне может проявляться в преодолении самых суровых обстоятельств.
Примерный план
1. Проблемный вопрос, фамилия автора текста, авторская позиция
2. Переход к комментарию. На каком материале раскрывается проблема? Что собой представляет предложенный отрывок? Как можно «обыграть» информацию о писателе, о том, что он сам участник Великой Отечественной войны?
3. Первый пример. Что такое героизм на примере Конакова. На каком участке герой воевал? Каким был командиром? Как относился к своим обязанностям? Почему он не докладывал о том, что в его отряде не осталось солдат?
4. Второй пример. Героизм Конакова и его старшины, которые «вдвоём отбивали несколько атак в день». Как был устроен быт? Место сражения? Как они вели оборону? Как относились к своей «работе»? как характеризует их фраза «трудновато было»?
5. Связь. Второй пример конкретизирует первый, раскрывая понятие, что же такое героизм. Проанализируй, в чем разница между примерами.
6. Согласие с автором. СВОЙ аргумент о том, что такое героизм на войне.
Пример. Литературный материал
Б. Васильев «В списках не значился», «А зори здесь тихие»
В. Быков «Обелиск», «Сотников»
Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
Информацию можно посмотреть на нашем сайте
https://dzen.ru/a/Y4dXBlERd0hh_XlO?share_to=link