Начну с наблюдения, которое меня самого удивило когда-то. Когда сокращаешь текст грамотно - он не становится беднее. Он становится точнее. Смысл не теряется - он освобождается от лишнего, которое его прятало. Это контринтуитивно. Кажется, что больше слов - больше смысла. На самом деле лишние слова работают как шум: они заглушают то, что важно.
Почему в текстах много лишнего? Лишнее появляется по нескольким причинам - и у каждой свой способ с ней справляться.
Первая причина: страх, что не поймут. Автор объясняет одно и то же дважды - разными словами, на всякий случай. "Он устал. Усталость навалилась на него тяжёлым грузом." Второе предложение говорит то же, что первое. Выбери одно - и выбери лучшее.
Вторая причина: разогрев. Первые абзацы текста часто написаны, чтобы войти в материал. Автор сам ещё не понимает, о чём пишет - и ходит вокруг. Потом понимает - и начинает писать по делу. Часто настоящий текст начинается не с первого абзаца, а со второго или третьего. Первый можно выбросить.
Третья причина: слова-прокладки. "Следует отметить, что...", "Стоит сказать, что...", "Необходимо подчеркнуть...", "Таким образом..." Это слова, которые занимают место, не добавляя ничего. Убираются без потерь.
Четвёртая причина: украшения без функции. Прилагательные и наречия, которые не уточняют, а только создают видимость плотности. "Он медленно и неторопливо шёл по длинной и пустынной улице." Медленно и неторопливо - одно и то же. Длинной и пустынной - скорее всего, достаточно одного.
Техника первая: проверь каждое прилагательное и наречие. Это самый быстрый способ сократить текст. Возьми любой абзац и выдели все прилагательные и наречия. Потом задай себе вопрос о каждом: оно уточняет - или просто добавляет вес? "Она тихо прошептала" - прошептала уже означает тихо. "Тихо" лишнее. "Он резко прервал" - если прервал, то и так понятно, что не плавно. Убирай. "Огромный великан" - великан по определению огромный. Один из этих двух слов лишний. Оставляй прилагательное только тогда, когда оно говорит что-то, чего без него нет.
Техника вторая: замени глагольные конструкции на сильные глаголы. Слабая конструкция: "он начал бежать". Сильный вариант: "он побежал". "Начал делать", "стал говорить", "принялся объяснять" - всегда можно заменить одним глаголом. И текст становится живее и короче одновременно. Ещё: пассивный залог часто длиннее активного. "Дверь была открыта им" - длиннее и слабее, чем "он открыл дверь". Ищи пассивный залог и спрашивай: можно ли заменить?
Техника третья: один абзац - одна мысль. Если абзац говорит о двух вещах - раздели. Если два абзаца говорят об одном - объедини. Если абзац говорит об одном, но очень длинно - найди лишнее внутри. Длинный абзац часто означает, что автор ещё не понял, что именно хочет сказать. Когда понимаешь - формулируешь короче.
Техника четвёртая: прочитай вслух. Это работает лучше любой другой проверки. Читай медленно, в полный голос. Там, где хочется ускориться или перепрыгнуть - там проблема. Мозг торопится мимо трудного. Там, где спотыкаешься - предложение слишком длинное или неловко построенное. Там, где потерял смысл посередине фразы - предложение нужно разбить или переформулировать. Ухо замечает лишнее быстрее глаза.
Техника пятая: проверь начало и конец. Первый абзац текста и последний - самые важные. Читатель запоминает начало и конец. Средина важна, но начало и конец - критически. Часто первый абзац - это разогрев, который можно убрать. Попробуй начать с второго или третьего. Последний абзац часто содержит вывод, который уже очевиден из всего сказанного. Если читатель и так понял - не надо объяснять. Убирай.
Про то, что нельзя сокращать. Это важно, потому что сокращение - не самоцель. Нельзя убирать детали, которые несут смысл. Деталь, которая характеризует персонажа, создаёт атмосферу, продвигает историю - не лишняя. Даже если кажется, что без неё текст был бы короче.
Нельзя убирать паузы в ритме. Иногда длинное предложение нужно - оно замедляет читателя в нужном месте. Короткое после длинного работает как удар. Это не лишнее - это архитектура.
Нельзя сокращать ради цифры. "Нужно убрать тысячу знаков" - плохая постановка задачи. Нужно убрать лишнее. Сколько это окажется - зависит от текста.
Когда смотришь на любое слово, предложение, абзац - задай один вопрос: что будет потеряно, если убрать это? Если ответ "ничего существенного" - убирай. Если ответ "смысл изменится" или "темп сломается" - оставляй. Сокращение - выбор того, без чего текст теряет. И отказ от того, без чего не теряет. Хороший текст - текст, в котором каждое слово зарабатывает своё место. Остальное - лишнее.
ОТКРЫТ НАБОР НА КУРС "РОМАН"
СЛЕДУЙТЕ ЗА БЕЛЫМ КРОЛИКОМ!
Ваш М.