Что конкретно мешает нам «настроиться на нужную волну» в повседневной жизни и получать высокоуровневую информацию из ТИПа? Представим ТИП как множество радиостанций, которые вещают одновременно. А человека — как радиоприёмник, который озвучивает лишь ту волну, на которую он настроен. Если посмотреть на образ жизни большинства людей, видно, что большинство занято вопросами выживания и удовлетворения базовых потребностей тела. И судя по количеству людей на Земле, решение этих задач выполняется вполне успешно.
Но откуда берутся такие люди, как Леонардо да Винчи, Никола Тесла? Эти люди не ограничивали себя решением бытовых вопросов. Их полёт мысли и фантазии выходили далеко за пределы обыденности. Их внутренний камертон был настроен на совершенно другую волну, чем у большинства. При взаимодействии с ТИПом перед каждым человеком стоит непростая задача: настроиться на свою частоту информационного поля Вселенной. И при этом получить ту информацию, которая актуальна для человека здесь и сейчас. Преждевременная и избыточная информация так же вредна, как и информация давно устаревшая.
При этом мы не можем получить весь объем информации сразу, поскольку существуют физиологические и информационные ограничения для связи с ТИПом. Их как минимум три:
1. Ограничен внутренний ресурс каждого отдельного человека (вычислительная ёмкость мозга и оперативная память сознания).
2. Пропускная способность канала, связывающего нас с ТИПом.
3. Зашумлённость канала из-за внешней информационной перегрузки.
Последний фактор особенно важен сегодня. Наш внутренний ресурс забит потреблением и переработкой информации, которая сыпется на нас из различных источников — в первую очередь со смартфонов и телевизора. В поиске полезного зерна во всей этой лавине данных мы теряем способность связи с нашим Высшим Я. Единственный способ исправления этой ситуации — информационный детокс.
Если даже при правильной настройке мы можем ошибаться в интерпретации поступающей информации, то как вообще может строиться обучение взаимодействию с ТИПом?
Интуитивные подсказки от ТИПа в принципе получают все живые организмы. Но не все люди их слышат. Мешает:
• интеллектуальный шум (постоянная внутренняя болтовня);
• невнимание (даже если подсказка пришла, человек её игнорирует);
• неверная интерпретация (понял не то);
• отсутствие действия (понял правильно, но не сделал).
Обучение взаимодействию с ТИПом сводится к трём этапам обучения:
1. Узнать о ТИПе: Думать, размышлять, знать о его существовании
2. Научиться взаимодействовать: Настроить свой внутренний канал, чтобы получать информацию без искажений
3. Воплощать полученное : Получив прямой доступ к информации, правильно реализовать её в материальном мире
История знает немало людей, способных на это. Уже упоминаемый Никола Тесла использовал получаемую информацию для создания своих устройств, которые определили развитие почти всего человечества. Пророки принесли людям информацию, изменившую мышление, образ жизни и вектор развития целых государств.
Почему пророков и основателей религий запоминают на тысячелетия, а изобретателей — лишь на века? В чём разница задач? Роль Пророка намного сложнее роли творца или изобретателя. Изобретатель воплощает полученную информацию самостоятельно, используя свои навыки и инструменты своего времени. Пророк же должен:
1. Получить информацию из ТИПа (которая приходит в виде «размытого образа», а не в виде подробной инструкции, статьи, формулы или книги).
2. Перевести этот образ на язык культуры, в которую погружено общество (при том, что лексикон может не содержать необходимого запаса слов).
3. Донести информацию так, чтобы её поняли современники, не имеющие доступа к прямому знанию.
Именно поэтому большинство священных писаний изложено в виде притч и иносказаний — это единственный способ упаковать многомерный образ в линейный язык с ограниченным словарём.