Хорошо, с анкетой разобрались. Ребенок знает, что писать одним словом, и десять баллов почти у него в кармане. Теперь про остальные задания. Их три, и вместе они дают еще 15 баллов.
Моя задача объяснить, где эти баллы теряют, а где можно забрать почти всё.
Аудирование. Задание первое. Одна минута
Ребенок слушает короткий диалог или монолог. Потом должен сопоставить пять фактов (кто что любит, кто куда идет, кто чем занимается).
Главная беда детей в этом задании, они реагируют на знакомые слова. В тексте говорят: «I like pizza, but my brother doesn't like pizza». Вопрос про брата. Ребенок слышит pizza и отмечает пиццу. А надо было отметить то, что брат любит на самом деле. Или не любит.
Что делать? При втором прослушивании (оно всегда есть) попросите ребенка закрыть глаза и слушать только короткие слова not, don't, doesn't, never. Как услышал, значит, ответ противоположный тому, что кажется очевидным. Это примитивно, но работает.
Чтение. Задание второе. Текст до 160 слов
Тут та же ловушка, что и в аудировании. Ребенок ищет слово из вопроса и тыкает в него пальцем. А слово может встретиться в тексте дважды, и только в одном месте оно относится к правильному ответу.
Техника простая, но о ней почти никто не говорит. Когда нашли в тексте слово, которое кажется ответом, не торопитесь. Перечитайте два предложения перед ним и два после. Контекст всё расставит по местам. Часто нужный ответ сидит в соседнем предложении, а не в том, где ключевое слово.
Грамматика. Задание третье. Самое недооцененное
Родители паникуют из-за грамматики зря. ФИОКО четко опубликовало список того, что будет. И список этот короче, чем кажется.
Будет:
- Present Simple (I go, he goes)
- Past Simple (правильные глаголы с -ed и штук 10-15 неправильных: went, had, did, saw, ate)
- Present Continuous (am/is/are + ing)
- Future Simple (will)
- Конструкция to be going to (собираться что-то сделать)
Не будет:
- Present Perfect (I have done — забудьте)
- Past Continuous (I was doing — не для 4 класса)
- Модальные can, may, should (в кодификаторе только must и have to)
То есть готовиться надо к четырем временам. Не больше.
Еще один момент. В задании по грамматике текст связный. То есть если всё предложение стоит в Past Simple, то и пропущенное слово, скорее всего, будет в Past Simple. Контекст - лучший помощник. Ребенок видит yesterday, last week, long ago, смело ставит прошедшее время. Видит now, at the moment - ставит Present Continuous.
Как распределить время
У ребенка 45 минут. Многие застревают на грамматике, потому что она непривычная. Правило простое: если на задание 3 ушло больше 10 минут, бросайте. Идите сразу к анкете. 10 баллов анкеты перевесят 5 баллов грамматики.
Итог по оценкам
«Пятерка» (22–25 баллов) - это почти без ошибок. Анкета должна быть идеальной, в заданиях 1-3 можно ошибиться 2-3 раза.
«Четверка» (15–21 балл) - достигается после того, как ребенок сделал анкету. Всё остальное — бонус.
И самое главное. ВПР не идет в аттестат. Это просто срез для школы, чтобы учителя знали, что пробелы. Не надо портить ребенку весну истерикой. Спокойная анкета и пара тренировок
И помните: ВПР не идет в аттестат. Это просто срез для школы, чтобы учителя знали, что пробелы. Не портите ребенку весну истерикой.
👉 Читать первую часть:: Ваш ребенок сдаст ВПР по английскому. Даже если он ничего не учил. И вот почему