Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Роман-дилогия о советской женщине: летопись послевоенного времени

Жанр: историческая и реалистическая проза для семейного чтения В канун Дня Победы хотела прочитать о Великой Отечественной войне. Не то чтобы мои ожидания не оправдались, но всё же о войне здесь совсем мало. Только самое начало, несколько страниц. О том, как младший лейтенант Константин Лебедев отвёз Светлану из освобождённой от фашистов деревни в Москву, в детский дом. Позже он стал для Светланы просто Костей. Обложка, ярко заявляющая о военном времени, ввела меня в заблуждение. Ведь я не читала эти повести раньше и не имела представления о чём они. Зато многие другие зачитывались этой книгой в детстве, примерно в 60-70-х годах, ведь "Светлана" была написана в 1955 году, а её продолжение "Мама" - в 1968. Роман-дилогия рассказывает о жизни Светланы Соколовой с 13 лет до взрослого возраста, когда у неё самой рождаются дети. В первой части она - девочка-подросток, потерявшая родителей. Во второй части она сама - мама. Ученица, подруга, студентка, вожатая, учительница, жена, мама - сту
Оглавление

"Светлана. Мама." Нина Артюхова

Жанр: историческая и реалистическая проза для семейного чтения

В канун Дня Победы хотела прочитать о Великой Отечественной войне. Не то чтобы мои ожидания не оправдались, но всё же о войне здесь совсем мало. Только самое начало, несколько страниц. О том, как младший лейтенант Константин Лебедев отвёз Светлану из освобождённой от фашистов деревни в Москву, в детский дом. Позже он стал для Светланы просто Костей.

Обложка, ярко заявляющая о военном времени, ввела меня в заблуждение. Ведь я не читала эти повести раньше и не имела представления о чём они. Зато многие другие зачитывались этой книгой в детстве, примерно в 60-70-х годах, ведь "Светлана" была написана в 1955 году, а её продолжение "Мама" - в 1968.

Роман-дилогия рассказывает о жизни Светланы Соколовой с 13 лет до взрослого возраста, когда у неё самой рождаются дети. В первой части она - девочка-подросток, потерявшая родителей. Во второй части она сама - мама.

Ученица, подруга, студентка, вожатая, учительница, жена, мама - ступенька за ступенькой Светлана продвигалась в установленном самой жизнью направлении. И на каждой ступеньке она проявляла свои лучшие качества: если ученица, то добросовестная, если подруга, то преданная. Студентка - трудолюбивая, вожатая - ответственная, учительница - неравнодушная и в меру принципиальная, жена - заботливая и верная, мама - лучшая. Пример для подражания всем советским девочкам, девушкам и женщинам.

Война

Как я уже писала, в книге о войне почти ничего нет, но есть очень страшные слова, которые сказал гитлеровец в оккупированном фашистами селе:

Вот помню, стоит как-то у крыльца, а на ступеньках Светланка сидела и мальчик соседкин, ещё поменьше. А он на них посмотрел и так спокойно-спокойно, даже как будто с жалостью говорит: "А ведь они не будут жить. Они нам не нужны. Нам ваша земля нужна, а люди нам не нужны." И пошёл к себе в комендатуру...
Лицо капитана побагровело. Он стукнул по столу сжатым кулаком:
Врёт! Гадина! Фашист! Будут жить наши дети!
Он резко отодвинул табуретку и заходил по комнате.

Страшно ещё и тем, что почти ничего не изменилось, те же самые слова мы слышим и сейчас. Не верится, что спираль истории так быстро повернулась.

А вот какие разговоры шли сразу после войны:

- Неужели оправдают? - спросил офицер? - Как вы думаете?
- Даже если осудят... Посидит в каком-нибудь аристократическом замке, потом выпустят. Такими дорожат - специалистами по уничтожению людей... Вы о Фогте что-нибудь читали?
Офицер неуверенно сказал:
- Фогт? Писатель? Или как там у них - философ? Он писал о перенаселённости земного шара?
- Вот-вот. Что земля не может прокормить всех людей. И предлагает "путь к спасению" - сократить население земного шара до девятисот миллионов, даже до пятисот, а остальных "лишних людей" уничтожить.

Знакомо, не правда ли? Ничего нового.

Школа

Большое место и в первой, и во второй повести уделяется школе.

Самые удивительные слова для сегодняшнего дня:

Воспитательницы и няни в детском доме, учителя в школе жили заботами о детях - это было их любимое дело.

Сейчас вместо заботы - развитие и воспитание, формирование личности. А вот забота куда-то подевалась. И любимое дело тоже. Совсем другие акценты сейчас. Это я как учитель могу сказать.

Кстати, в классах тогда сидело по 40 человек! Каждый год ребята сдавали экзамены. У каждого класса в начальной школе была вожатая, старшая подруга из 7-го класса.

Светлана училась в школе для девочек, а жила в детском доме. Для неё это была самая настоящая семья. Действительно, там многое было очень по-домашнему организовано.

После 7 класса Светлана поступила в педучилище на учителя начальной школы. И через три года сама стала учительницей, Светланой Александровной.

Описание школьных будней напомнило мне Лидию Чарскую, её "Записки гимназистки". Та же школьная рутина и праздники, те же конфликты между ученицами и дружба, любимые и разные учителя.

Вступление в пионеры, в комсомол - отдельная тема. Сколько чувств и эмоций у ребят было по этому поводу. Да, я и себя помню в 4-м классе, как мы с подружками шли по улице, специально расстегнув пальто, а ведь было уже холодно. Почему-то запомнился именно этот момент. Нас в тот день приняли в пионеры и так хотелось, чтобы все окружающие об этом знали.

Понравилось выражение "пожиратель книг". Один парень в детдоме, закончив книгу, сразу брался за другую, без перерыва. Не каждый так может. Я, например, начинаю следующую только на следующий день, не "пожирательница", это точно.

Став учительницей, Светлана полностью посвятила себя любимой работе, успевала много. И, в основном, она заботилась о своих учениках. Часто приходила к ним домой, пыталась понять их проблемы и по возможности помочь.

День вроде как чемодан, в который можно побросать вещи (свои дела то есть) просто как попало - и очень мало туда поместится, или, наоборот, можно уложить вещи по порядку - и поместится много.

Педагогический коллектив в школе непростой, Светлана Александровна быстро нажила себе врага. Но и поддержка у неё тоже была. Директор школы давал ей мудрые советы.

А вот этот совет дал ей старший вожатый, когда она работала вожатой в пионерлагере и в отряде у неё были одни мальчишки.

... если ты хочешь, чтобы ребята тебя уважали, ты должна знать или, во всяком случае, иметь понятие обо всём, что их интересует.

Даже не знаю, сработает ли сейчас такое правило. Чем интересуются наши школьники, чтобы учитель тоже смог углубиться в этот предмет?

Следующая цитата нисколько не устарела:

Светлана Александровна, да вы не расстраивайтесь так. Спокойной жизни захотели? Тогда вам не в школу идти, а другую бы себе выбрать профессию: хранителя экспонатов в археологическом музее или что-нибудь в этом роде.

Проблемы советского времени

Самая большая проблема, по крайней мере, мне так кажется - это алкоголь и курение. До сих пор от них не можем избавиться.

Каждое воскресенье, а иногда и в субботу по вечерам, и в дни получки он стоял, как бы дежурил у ворот, поглядывая на широкую улицу, поросшую гусиной травкой. И вдруг сообщал матери деловитым, спокойным тоном: "Маманька! Папаньку ведут!"
Из дома выбегала его мать, высокая, худая, с мужскими сильными руками. А к воротам какие-нибудь досужие приятели, добрые души, подводили его отца, который самостоятельно уже передвигаться не мог и висел, подпираемый их плечами.
Жена и десятилетний сын сейчас же начинали хлопотать вокруг него, объединёнными усилиями протаскивали в узкую дверь, укладывали на кровать.
Светлана теперь даже не могла вспомнить его лица - только фигуру, идущую раскорякой на фоне яркой зелени и цветов. И ещё запомнила - взгляд.

Ну почему так много пили? Просто позор какой-то! Мама рассказывала, как её старшая сестра тоже во время получки ходила встречать отца, а было ей на тот момент лет семь.

Алкоголь и табак были обычным делом. Курили так, что дым стоял коромыслом. Курили везде, в квартире считалось нормальным курить, даже если дети тут же находятся.

Светлана подарила мужу на Новый год пачку дорогих сигарет, а он к тому времени уже два месяца не курил, бросил. Что делать, закурил опять. И никто, видимо, не считал это вредной привычкой.

Зато другую привычку Светлана искореняла на корню: потребность новорождённого ребёнка часто есть и как можно больше находиться в непосредственном контакте с мамой.

Никаких дурных привычек я тебе прививать не намерена, о том, чтобы есть ночью, ты у меня и не заикайся. Воспитывать буду по науке, будешь ты у меня опытно-показательный! Спи! Сам засыпай! Что сказано в книжке? Читал? Никаких укачиваний, никаких поглаживаний, никаких похлопываний! Всё это, Димок, баловство, а мать у тебя педагог, в ежовые рукавицы ты, маленький, попал!

Жестоко, на мой взгляд. Писательница такой подход скорее всего не одобряла, так как ребёнок тут же заболел воспалением лёгких, был в очень тяжёлом состоянии. Еле выкарабкался. Нельзя лишать ребёнка грудного молока в том количестве, которое ему нужно для хорошего иммунитета.

Были и другие проблемы, например, бандитизм, воровство и другая преступность; насилие в семье, бедность. А декретный отпуск длился всего около трёх месяцев.

Нельзя сказать, что то время было идеальным. В каждом времени есть и хорошее, и плохое.

Читать повести мне было интересно. Что-то приятно удивляло, что-то возмущало, что-то захватывало. Было интересно погрузиться в эпоху, которая канула в Лету совсем недавно.

Благодарю за внимание к моей статье!🌷🌷🌷 Буду рада комментариям и разным мнениям, новым подписчикам! Всем желаю отличного, праздничного настроения!🌞🌞