Поколение Z — первое поколение в современной истории, которое демонстрирует более низкие когнитивные способности по сравнению с родителями. Об этом сообщил американский нейробиолог Джаред Хорват. По его словам, качество чтения, письма, счета и общего уровня IQ у современных детей снизилось, несмотря на увеличение времени, проводимого в школе.
«С момента начала стандартизированного измерения когнитивного развития в конце XIX века каждое новое поколение превосходило своих родителей. Однако поколение Z стало первым, кто демонстрирует худшие результаты практически по всем показателям», — заявил Хорват. Его слова приводит издание Die Welt.
Причина кризиса, по его мнению, кроется в повсеместном внедрении цифровых технологий в образование. Анализ данных международных исследований показал, что увеличение времени использования цифровых устройств в классе в целом ухудшает академические результаты.
Профессор школьной педагогики Аугсбургского университета Клаус Цирер подтвердил слова Хорвата и привел данные международного исследования школьных знаний PISA, которые показывают снижение успеваемости с 2012 года. Он также подчеркнул, что использование технологий на этапе формирования базовых навыков отвлекает от сути обучения.
В скандинавских странах, которые первыми внедрили цифровое обучение, теперь пересматривают свою политику. Например, в Дании, где 72% учеников использовали цифровые устройства почти на каждом уроке, министр образования и по делам молодежи Маттиас Тесфайе раскритиковал предыдущую политику и заявил, что дети не должны быть «подопытными кроликами в гигантском цифровом эксперименте».
Проблема влияния технологий на образование становится все более актуальной. Замглавы администрации президента России Максим Орешкин ранее заявил, что в обозримом будущем ИИ сможет проводить устные экзамены за место школьников. Поэтому, по его словам, уже сейчас возникают опасения, что использование цифровых технологий и ИИ может снижать качество обучения и успеваемость учащихся.