Ответ простой:
вы не знаете...
Каков реальный процент детей, умеющих этот навык в таком же возрасте?
"все умеют" — это сколько процентов?Один соседский ребенок, и тот "со слов" или "по воспоминаниям бабушек"?
И эта "темнота" рождает чудовище -- тревогу мамы, опасающейся за своего ребенка.
Включаем свет! По каждой из умелок малыша можно сравнить с десятью тысячами сверстников. Достаточно заполнить опросник "умеет/не умеет", а программа посчитает, какой процент детей вместе с вами!
И можно больше не беспокоиться, а наконец знать точно.
Но этот ответ слишком простой
🚩Гораздо сложнее понять, почему мы начинаем проект, длиной в 16-20 лет, вкладываем в него деньги, время и здоровье, но абсолютно не подкованы в базе.
Вместо новых знаний, пытаемся сделать по-старинке.
Будто у нас 10 попыток и есть запасные дети.
В реальности, ведь попыток меньше, да?
Вот мы делаем вслепую, со слов бабушки, троюродной тети и ещё пары разрозненных книжек, и надеемся на успех. А результат узнаем через 7 лет, когда пойдет в школу и будет поздно что-то менять.
Или же после школы, когда ребенок не сможет жить взрослую жизнь без "мам-мам-мам".
Даже не знаю, с чем сравнить такой подход...
Вы ж картину по номерам не пишете так, что намалевали что-то наподобие, потом наложили трафарет, проверили... Заплатили за коррекцию, а потом опять давай малевать. Вдруг получится произведение, как у художника? (А то и лучше!)
Ну, нет же?
Чтобы получился красивый результат, нужен план, схема и подсказки.
Но можно оставить как есть. Со словами "зато сама".
И бизнес также делать. Абы чего, зато сама!
И на работе также работать. Наляпаем наугад, а начальство оценит! Мы же ж гении!
Так вот.
Кто сомневается в своей воспитательной гениальности, закрепляйте канал.
Дальше буду писать нормы (50% в этом возрасте умеют навык) и что с этим делать.
И помните, что чтобы получился результат, как у профи, нужны подсказки профи или план от профи.
Картину мы пишем по номерам, а вот детей воспитываем наугад. Как так-то?