Коллеги, что думаете?
Точка зрения мамы
Конечно, гораздо спокойнее, когда ребенок успевает поесть в столовой, переодеться после физкультуры, дописать задание.
Вот закончился урок, а у сына/дочки есть возможность спокойно дойти до следующего кабинета, подготовиться к уроку, пообщаться с одноклассниками, перекусить.
Звучит разумно, да?
Наверное, именно это было у человека в голове, когда он предложил увеличить продолжительность перемен.
Минимальную продолжительность школьных перемен в России необходимо увеличить до 15 минут, чтобы у детей была возможность перестроиться между уроками, заявил РИА Новости заместитель секретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб.
Точка зрения современного учителя
НЕТ! НЕТ! НЕТ!
Первое "нет" связано с тем, что у детей может быть по 8-10 уроков, а это значит, что в школе они проведут на 2-2,5 часа больше только из-за перемен. Сократите количество уроков, увеличьте перемены и позвольте детям гулять по школьной территории, играть в спортивные игры (они и так уже всеми рюкзаками, пеналами, шариками из бумаги в коридорах играют). Потребность есть!
Второе "нет" связано с качеством перемен. Хорошо! Вы дали детям лишнее время на отдых, а чем они в это время будут заниматься? Играть на мобильном телефоне? Беситься и бегать по стенам и потолку? Для чего это свободное время?
Наверное, в идеальном мире детки сразу после урока отправляются к следующему кабинету, тихонечко садятся за парты, готовятся. В реальной жизни на переменах творится что-то невероятное. Учителя дежурят по этажу, поэтому кабинет закрыт, следовательно, дети лежат, сидят на полу, носятся по коридорам. Везде играет музыка из телефонов, в каждом углу снимают видео для социальных сетей.
Наверное, если на законодательном уровне запретить в школе мобильные телефоны, планшеты, консоли и т. п., то результат будет. Дети будут общаться, придумывать себе игры, гулять по этажам. Шанс на это увеличится, если в школах появятся вожатые (не из числа детей, а профессиональные аниматоры-воспитатели), которые каждую перемену будут занимать детей, учить их разным играм, следить за порядком.
А пока учитель сразу после урока должен бежать в коридор, чтобы никто там никого не убил. Невозможно быть и учителем, и аниматором, и вожатым, и воспитателем.
Третье "нет" связано с обедом. Даже увеличенная большая перемена не обеспечит нормальный обед. Мы видим, как каждый день столовую штурмуют все: и маленькие, и взросленькие. Почему нельзя сделать полноценный часовой перерыв на обед? Кто-то ест, кто-то поел и пошёл играть или уроки делать, кто-то сперва поиграл, а потом пошёл поел.
Про четвёртое "нет" писать нет смысла. Всё равно рабочее время учителя не ценится. Подежурите на час больше, не развалитесь!
Заместитель секретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб хоть три минуты отработал в школе, чтобы такое предлагать?
Пишите своё мнение в комментариях, ставьте лайки, подписывайтесь и делитесь статьёй с коллегами.