Дело Серебрянки, ведёт Цапля Лю
Продолжение рассказа про Рыбку Серебрянку, которая забывала всё, что выучила. Начало истории в предыдущих постах.
Однажды утром ко мне подплыла Серебрянка. Я присмотрелась и поняла, что она вся дрожала.
Я вспомнила Зайку Ушана.
— Лю, — сказала она шепотом, — со мной происходит что-то страшное.
— Что случилось?
— Каждую ночь кто-то ворует мои слова, которые я учила. Я учу, учу, а потом просыпаюсь, и как будто ничего и не учила.
Рыбка посмотрела вокруг, будто боялась.
— Лю, я думаю, что это какой-то ночной вор. Это он ворует английские слова, я почти уверена!
— А почему ты думаешь, что это вор? Может, ты просто забываешь?
— Нет, я уверена. Вечером я всё помню, а потом засыпаю, и нет больше слов. Все куда-то пропадают.
Я вчера даже не спала, хотела его выследить. Но под утро глаза закрылись сами. Лю, это ведь не может быть совпадением, кто-то крадет слова, я хочу выяснить, кто это и зачем.
— Хорошо, давай разбираться, расскажи мне всё по порядку: какие слова пропадают быстрее всего?
— Те которые учу из учебника. Вот, например, на прошлой неделе учила тему "Мебель": окно, стол, стул, а теперь ни одного слова не помню. Ну, эти слова скучные...
— А есть такие слова, которые ты помнишь?
Она помолчала.
— Да, недавно я слушала одну песню, и там было слово "река". Я эту песню долго пела, и слово само запомнилось. Я ничего специально не учила.
— Ага... интересно. Значит, скучные пропадают, а любимые остаются?
— Ну... как-то так.
— А зачем тебе слово река?
— Это из моей любимой песни, она про реку, я представляю как вода в реке шумит, как я плыву по ней, как мне хорошо...
— Так... это уже первая улика. А в какое время ты обычно учишь слова?
— Ближе к вечеру. Я учу, а потом уже ложусь спать. А утром... Ну, в общем... то, что я говорила.
— Всё ясно. нам нужно провести расследование. Ты готова?
— Да, конечно готова.
Три улики
— Первое, — сказала я, — выучи сегодня вечером 10 слов, но не любых, а те слова, которые тебе нравятся или могут пригодиться в ближайшее время.
— А если я ничего не найду в учебнике?
— Тогда не надо учить! Зачем учить то, что не понадобится.
Серебрянка уплыла, а на утро приплыла радостная:
— Лю, представляешь, я всё помню. Вчера я выучила несколько слов из еще одной любимой песни, и я их все помню.
— Отлично. Это уже наша вторая улика. А теперь ещё задание. Выучи ещё 10 новых слов, но постарайся использовать их сразу: скажи что-то, сформулируй фразу, пропой, нарисуй.
— А если не с кем говорить?
— Скажи их себе, представь, как ты говоришь с кем-то тебе важным.
На следующее утро Рыбка приплыла задумчивая.
— Знаешь, — сказала она, — я вчера выучила слово "вода" и целый день повторяла его. Я представляла: в озере вода, чашка с водой, я люблю воду, я живу в воде. И я опять всё помню.
— Ещё бы, ты его не просто выучила, ты его прожила. Это наша третья улика.
— А четвёртая когда будет?
— Будет и четвёртая, но чуть позже. Сегодня выучи слова перед сном, но сразу не ложись, а перед тем как лечь, посмотри на них еще раз и скажи: «Какие хорошие слова! Спокойной ночи». И ложись спать.
Утром Серебрянка снова приплыла ко мне:
— Лю, представляешь, я почти все слова помню, восемь из десяти. А те два, что я забыла, были какие-то скучные.
— Ну что же, теперь у нас есть все улики. Я знаю, кто твой ночной вор. Мы даже можем с ним познакомиться.
— Кто он?! — Рыбка удивилась.
— Сегодня ночью ты увидишь, — сказала я шепотом.
А как вы думаете, кто ворует слова по ночам?
Пишите ваши идеи в комментариях.