"Всё надо самому испытать, голуба душа, всё надо самому знать... Сам не научишься - никто не научит" - наставляет Алёшу бабушка. И во второй части трилогии Алёша хлебает этой учебы полной ложкой.
Чужой среди чужих
Сколько бы не натерпелся Алёша в первой части трилогии, он все-таки был среди своих. И в деде иногда проступало человеческое, и мать могла вспомнить о сыне, и бабушка всегда была рядом.
И вот Алёша, подросток лет 12-13, на заработках, "в людях". "Мальчик" в обувной лавке, основная обязанность которого - стоять "как статуй". Грязная, монотонная, отупляющая работа в семье родственников, куда Алёшу взяли в ученики чертежника, а сделали горничной и чернорабочим. Хозяйка, которой невозможно угодить. Посудник на пароходе, среди грубых и развратных людей.
Что он видел вокруг себя? Бессмысленную, от скуки грызню родных людей. Подхалимах и воровство. Пьянство и насилие. Скотское отношение к женщине. Мракобесие. Издевательство над людьми - просто так, для развлечения.
А ведь он ещё совсем ребёнок!
Меня поразил совсем небольшой эпизод, когда двоюродный брат Саша, мерзкий тип (чего стоит один эпизод с воробьём!), предлагает Алёше посмотреть содержимое своего сундука.
Я ожидал увидеть игрушки: я никогда не имел игрушек и относился к ним с наружным презрением, но не без зависти к тому, у кого они были. Мне очень понравилось, что у Саши, такого солидного, есть игрушки; хотя он и скрывает их стыдливо, но мне понятен был этот стыд.
Ожидал увидеть сокровища, а в сундуке оказался всякий хлам.
Нигде Алёша долго не приживается. "Не умеешь жить" - говорят взрослые. А что надо уметь и надо ли ему такое умение, трудно разобраться ребёнку.
В грубом окружении он умом и сердцем ищет свою дорогу. Остро чувствует несправедливость, чужую боль, набирает силу, тянется к знаниям, влюбляется, находит друзей.
Бабушка
Таких светлых людей, наверное, один на миллион.
Бабушка всех жалеет - и деда, дошедшего до края в своей скупости и самодурстве, и всех людей на земле.
В ней не копятся обиды, не приживается тоска, не прилипает грязь. Она не жалуется на свою судьбу, а приспосабливается к тем условиям, какие есть.
Бабушка учит Алёшу помнить хорошее, а плохое забывать.
Живя сама в нищете, одеваясь даже в праздники в ветхое тряпьё, кормясь тем, что удается собрать в лесу или случайными приработками, Акулина Ивановна умудряется выгадать немного денег, чтобы раздавать "тихую милостыню" - оставлять ночью подаяние под окошками нуждающихся семей.
... я привык считать её существом высшим всех людей, самым добрым и мудрым на земле, а она неустанно укрепляла это убеждение.
Страсть к чтению
Интерес к книгам в подростковом возрасте переходит в настоящую страсть. Долгое время у Алёши нет надежного проводника в мире книг и он пытается найти "свою" в куче низкопробного чтения, случайно попадающего в руки. Иногда находит - "Страшную месть" и "Маленького оборвыша", Дюма и Драйзера...
И наконец встречает женщину, открывающую ему поэмы и сказки Пушкина, "Записки охотника", Одоевского, Тютчева...
Посидев у нее, я бежал наверх с новой книгой в руках и словно вымытый изнутри.
Книги читаются ночами при слепленной из огарков свечке. Из-за них Алёша влезает в долги, бывает бит хозяевами. Но, когда собственная жизнь - тяжелый труд и скука, книги становятся настоящим спасением.
О первой части трилогии здесь:
Повесть перечитывала в рамках марафона "Открой школьную Вселенную. Битва титанов", в 8 раунде которого соперничают за читательскую любовь Куприн и Горький. Организаторы марафона - Аня "Аннушка и масло|книжки📕", Лены "Кот-книголюб", Юля "Ветер в книгах" и "С книгой в обнимку"
Читали трилогию Горького? Какая часть впечатлила сильнее? Что запомнилось больше всего?