Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Абитуриенты бегут в колледжи, а педагоги – из колледжей. Почему?

45. Это число абитуриентов на одно место по некоторым специальностям в колледжах в прошлом году. Кто-то скажет: «Молодцы, СПО стало престижным». А я смотрю на эти проценты конкурса и вижу другую статистику. Которая за 15 лет службы колледже заставляет волноваться. Я вижу огромную нагрузку, которая растёт на глазах. В 2019 году на одного преподавателя СПО приходилось 13 студентов. Сейчас – почти 17. Кабинет, который в январе опустел, с сентября снова полон. А новых педагогов берут неохотно. У нас просто нет кадрового резерва. Да, на 11 тысяч стало больше педработников за 6 лет. Но студентов прибавилось на треть бюджетных мест за последние 5 лет. И эта нагрузка ложится на плечи тех, кто десятилетиями горбился над тетрадями. Обратная сторона медали Абитуриенты заполонили наши приёмные комиссии, потому что поняли: проще найти работу с руками, чем с корочкой о высшем. Это хорошо. Плохо, что на фоне этого бума всё острее становится дефицит преподавателей. Министерство прогнозирует стране ко

45. Это число абитуриентов на одно место по некоторым специальностям в колледжах в прошлом году. Кто-то скажет: «Молодцы, СПО стало престижным». А я смотрю на эти проценты конкурса и вижу другую статистику. Которая за 15 лет службы колледже заставляет волноваться.

Я вижу огромную нагрузку, которая растёт на глазах. В 2019 году на одного преподавателя СПО приходилось 13 студентов. Сейчас – почти 17. Кабинет, который в январе опустел, с сентября снова полон. А новых педагогов берут неохотно. У нас просто нет кадрового резерва. Да, на 11 тысяч стало больше педработников за 6 лет. Но студентов прибавилось на треть бюджетных мест за последние 5 лет. И эта нагрузка ложится на плечи тех, кто десятилетиями горбился над тетрадями.

Обратная сторона медали

Абитуриенты заполонили наши приёмные комиссии, потому что поняли: проще найти работу с руками, чем с корочкой о высшем. Это хорошо. Плохо, что на фоне этого бума всё острее становится дефицит преподавателей.

Министерство прогнозирует стране колоссальную потребность в рабочих кадрах — 65% от всех вакансий. Государство готово выделять на это огромные деньги. А кто будет учить? Замотивированный молодой специалист быстро выгорает, потому что система не прощает ошибок. Ветераны уходят на пенсию с чувством выполненного долга и глубокой усталости.

А сколько молодых педагогов СПО рассматривают вариант ухода из профессии в первые три года работы?

Почему преподаватели уходят из колледжей?

Несколько причин, которые видны невооружённым глазом.

  1. Зарплата. В Тульской области учителя школ получают около 61 000 рублей, а преподаватели и мастера СПО — около 59 000. Разница вроде небольшая, но неприятный осадок остаётся. Весь день на ногах, работа с «трудным контингентом», огромная ответственность за оборудование и жизнь детей — и ты получаешь 3 000 рублей чистыми в день.
  2. Перегрузка. На одного преподавателя сейчас приходится почти 17 студентов. В 2019 году было 13. Это официальная цифра. А неофициально добавляются бесконечные отчёты, заполнение электронных журналов, внеурочка, подготовка к конкурсам. Легко ли работать за двоих?
  3. Выгорание. Студенты СПО мотивированы слабо. Часто приходят, чтобы «отсидеть» и получить отсрочку от армии. Заставить их учиться, особенно молодого специалиста, это титанический труд. Если ты не видишь результата, а только пустые глаза на парах, кто не сломается?

Что с этим делать

Я не могу изменить федеральную политику, но могу посоветовать, как уберечь себя.

Что может сделать администрация колледжа?

  • Нормализовать нагрузку. 1,5 ставки + кураторство + методическая работа = дорога к неврозу.
  • Финансовая поддержка. В большинстве регионов предлагают подъёмные. Но это разовая помощь. Нужно постоянно бороться за хорошие зарплаты. Это нормально.
  • Наставничество. У нас в Тульской области действует Региональное отделение Всероссийского сообщества наставников-просветителей, где опытные коллеги помогают новичкам. Администрация должна это поощрять.

Что можете сделать вы как педагоги?
Можно, конечно, уйти в онлайн-школу или репетиторство. Или уйти на предприятие — там тоже ценят мастеров.

А можно попробовать остаться. Но для этого надо жёстче обозначать свои границы. Не отвечать на рабочие сообщения после 7 вечера. Брать отпуск без ноутбука. Хотеть достойную зарплату — это нормально, просите её.

За 15 лет я прошел путь от вечно горящего энтузиаста до уставшего мастодонта. И я вижу, что система, которая не бережёт своих педагогов, проигрывает. У нас самый высокий конкурс за 50 лет (почти 1,3 млн человек зачислено в прошлом году!), но мы можем остаться без тех, кому их учить。

А вы чувствуете этот разрыв между спросом на СПО и оттоком педагогов? Спасает ли вас что-то, кроме зарплаты? Мне важно ваше мнение, пишите в комментариях。

Поддержите канал – это помогает говорить о проблемах открыто

Благодарен за ваши лайки и репосты. Если вы устали от формальных новостей, а ищете честный разговор о нашем образовании — подписывайтесь на мой канал «Вепринцев. Про цифру и воспитание». Здесь нет купюр, есть только мнение и опыт.

Вы бы ушли из системы, если бы нашли альтернативу с такой же зарплатой? Или остаётесь, потому что «душа болит»? Честно, в комментарии.