Когда сади3м стал номой?
Дорогие читатели, не обижайтесь, но сегодня у нас та самая «интимн@я» тема, которая, несмотря на всю ее странность и даже дикость стала для нас, к сожалению, нормой.
Да-да. Наши дети не могут ходить в туалет во время уроков в школе.
Ну то есть здесь нужно поставить точку. Потому что это тот факт, о котором знают все и он не обсуждается.
Специальная пометка для родителей дошкольников и людей, не имеющих детей – это не метафора, не единичный случай, который я хочу обсудить – это табу. Во время уроков выходить нельзя.
- Не потому что опасно. Хотя это один из аргументов учителя (это если какая-нибудь «ненормальная мамаша придет защитить свою почти описавшуюся во время урока сыночку корзиночку», то учитель использует этот аргумент, как один из основных)
- Не потому что прямо сейчас происходит ЕГЭ/ОГЭ/ВПР/контрольная работа, которую решил посетить САМ президент (хотя для нормального человека и это не аргумент).
А потому что «идет урок» и «нельзя отвлекать класс».
В любой другой ситуации это выглядело бы дико. Человека не пускают в туалет. Ситуация однозначная, не прав тот, кто не пускает. Но в системе под названием «российская школа» все должно восприниматься конечно-же иначе. У учителей «железные аргументы», у детей ноль прав.
А вот и "причины", по которым учтителя и администрация вводят запрет на осуществление естественных потребностей человека
- «они будут ходить каждый урок»
- «это способ уйти с урока»
- «они отвлекают других»
- «это вопрос безопасности»
Вот на последенем пункте остановлюсь подробнее. Про безопасность говорят те же школы, в которых в туалетах на переменах стоит дым стеной от сигарет и вейпов. В эти туалеты как раз и боятся заходить младшие школьники во время перемен. Напомню, далеко не во всех наших школах есть отдельные корпуса для учеников 1-4 классов. И да, я считаю, что ходить в такие туалеты 6-7-8 летним детям действительно достаточно опасно. Но учителя за справление естественной нужды во время перемен, а вот во время уроков это опасно. Жаль, что на вопрос «почему?» Я еще ни разу не услышала адекватного ответа....
«А перемена тебе для чего?»
Эта фраза уже стала классикой, как и её сестра: «ничего, потерпишь».
Давайте переведём на нормальный язык.
Ребёнку говорят:
- твои базовые физиологические потребности должны укладываться в расписание
- если не укладываются - это твоя проблема
- дискомфорт - это нормально, привыкай
Дорогие учителя, давайте признаем, ведь это не про дисциплину.
Это про контроль ради контроля.
И давайте называть вещи своими именами: когда человека заставляют терпеть то, что терпеть не нужно — это не «воспитание», а абсолютно очевидный сади3м.
Смоделируем ситуацию:
Вы в кинотеатре. Полный зал зрителей. Идет фильм. Вам нужно выйти. Но вы не встаёте и идёте, а поднимаете руку и спрашиваете: «можно выйти, я постараюсь быстро, обещаю никому не мешать?»
И если следовать школьной логике, вы мешаете: встаёте, отвлекаете. Зрители возмущенно сажают вас на место, пояснив, что выйдете вы тогда, когда фильм закончится.
Мне странно, что учителям нужно это объяснять, но все же:
- когда ребёнка системно ограничивают в базовых потребностях, то он получает очень простой сигнал: «Ты не распоряжаешься своим телом». Человек должен формировать свои границы, а тут формируется их отсутствие.
- Постоянные «нельзя» в таких базовых вещах приводят к тому, что ребёнок: перестаёт слышать сигналы тела, привыкает терпеть дискомфорт, боится просить о помощи, стыдится естественных потребностей
А дальше это уходит во взрослую жизнь и уже взрослые люди терпят там, где не нужно — в отношениях, на работе, в жизни.
Что касается физического здоровья, то здесь, дорогие учителя, все еще очевиднее.
Если ребёнок постоянно сдерживает позывы «по-маленькому», это может приводить к:
- нарушениям работы мочевого пузыря
- хроническим воспалениям (вроде циститов)
- риску инфекций мочевыводящих путей
- проблемам с контролем мочеиспускания в будущем
Организм вообще не рассчитан на режим «потерпи по расписанию».
С кишечником - та же история:
- формируются так называемые «психологические запоры»
- нарушается нормальный рефлекс
- появляется боль, страх, избегание
- проблема закрепляется и становится хронической
И давайте честно! Никто не говорит о том, что дети должны гулять по школе когда угодно и где угодно. Речь о том, что в такой небольшой и уже обыденной ситуации кроется огромный вред для здоровья ребенка.
Можно отслеживать злоупотребления. Можно работать с конкретными ситуациями. Можно устраивать дежурства, в конце концов, во время уроков. Можно вести работу с детьми и объяснять важность присутствия на уроке, не отрицая важности справления естественной нужды.
Это и есть процесс воспитания, дорогие наши учителя! Это и есть ваша прямая обязанность - научить ребенка жить в обществе, не нанося при этом вред себе. Или я не права?
Или опять вы приплетёте классы по 30 человек и низкие зарплаты??
Почему у огромного количества учителей этот вопрос вызывает такое же недоумение, как и у меня; а у другого огромного количества – злость от того, что я не понимаю, как «сложно учителю вести урок, если все кому не лень в туалет рвуться»?
Будущих учителей старательно учат в ВУЗах. Важно не просто донести какие-либо знания по предмету. Не менее важно воспитать личность. Целостную, самостоятельную, с правильными моральными ценностями и здоровыми потребностями.
А что в реальности?
Очень жду в комментариях объяснений
- почему запрет на выход в туалет вообще считается нормальным инструментом?
- где граница между дисциплиной и банальным контролем?
- как вы сами это для себя оправдываете?
И главный вопрос:
вы правда считаете нормальным говорить ребёнку «ничего, потерпишь»?
************************************
************************************
Моя страница в ВК:
************************************
Спасибо за внимание!🧡Подписывайтесь 🙏🏻