30 апреля в России появился новый праздник - День коренных малочисленных народов. Так называют народы, численность которых не превышает 50 тысяч человек и которые бережно сохраняют свои языки, традиции и особый образ жизни.
Этот день о том, что в нашей стране есть разные народы - со своей историей, одеждой, жилищем, привычками, природой вокруг.
В нашем саду мы решили не оставлять эту тему только для взрослых новостей.
Во всех группах прошли тематические беседы о коренных малочисленных народах России: о том, где они живут, чем занимаются, чем их жизнь отличается от нашей.
В нашей группе мы говорили о ненцах.
О народе, который живёт на Севере, там, где вместо моря - тундра и снег, вместо многоэтажек - чумы, вместо привычного транспорта - упряжки с оленями.
Через слайды детям было показано, как выглядит земля ненцев, их жилища, национальная одежда.
Мы провели простую параллель:
мы - на юге, у нас солнце, тепло, море;
они - на севере, у них долгие зимы, снег, северное сияние в небе и одежда из меха, которая помогает выживать в мороз.
Детей особенно заинтересовала одежда и быт.
Необычные чумы, олени, яркие орнаменты, мех, другой строй жизни - всё это выглядело для них как совсем иной мир.
Через этот интерес мы могли говорить и про климат, и про работу взрослых, про детей и про то, как люди подстраиваются под место, где живут.
Завершением беседы стала творческая часть.
Мы раскрашивали варежку с оленями для жителя Севера - ненца.
Казалось бы, просто раскраска. Но через рисунок дети ещё раз прожили тему, закрепили образы, лучше запомнили, о ком мы сегодня говорили.
По реакции было видно: такой формат занятий детям очень близок. Они внимательно слушали, рассматривали картинки, задавали вопросы, удивлялись, сравнивали северную жизнь со своей.
Не обязательно сразу рассказывать обо всём. Иногда достаточно дать первое впечатление: показать, что в одной стране могут жить люди с очень разным образом жизни - и у каждого народа есть своя ценность и своя красота.
Пусть эти первые встречи с другими культурами останутся у детей тёплыми и живыми. Мы ещё будем к ним возвращаться - на занятиях, в разговорах и в их собственных вопросах.