Вот и закончился учебный год. Моя старшая дочь пошла в школу в 2005 году, а младшей в следующем учебном году предстоит пойти в 9 класс. За двадцать с лишним лет школьной жизни видела я немало. И поневоле сравнивала со своей школьной жизнью.
Вспоминается мне один, вряд ли возможный для сегодняшнего образовательного процесса, факт. Где-то в середине мая наша классная руководительница, преподававшая немецкий язык, говорила нам: "Ребята, программу мы прошли. Что будем делать: повторять немецкую грамматику или книжки читать?"
Надо ли говорить, какой выбор мы делали? Конечно, выбирали чтение.
Но читали нам всё-таки не что попало, а произведения немецких и австрийских авторов. На русском, правда, языке. Наш уровень владения немецким языком не позволял читать на языке оригинала))
Нам эти чтения очень нравились. Одна из книг мне запомнилась больше всего. Это история про Бемби.
«Бемби» — роман австрийского писателя Феликса Зальтена. Впервые он был опубликован в 1923 году издательством Ullstein Verlag.
✏️ Изначально автор создавал её как произведение для взрослой аудитории. В ней встречаются натуралистические сцены из жизни животных. Так, Бемби стал свидетелем того, как хорёк у.б.ивает мышь, видит мё.ртвого оленя с рваной раной. В лесу происходят и другие трагические события: ворона заклевывает больного сына зайца, куница разрывает горло белочке. Поднимаются и вопросы жизни, смерти, борьбы за существование, отношений человека с природой.
✏️ Встречается также мнение, что в книге метафорически показано положение евреев в нацистской Германии. Охота на мирных, безобидных животных (косуль/оленей) символизирует преследование и уничтожение людей. И такая трактовка вполне допустима. Ведь Феликс Зальтен (до 1911 года Зигмунд Зальцман) по национальности был евреем. А нацисты, усмотрев вредное влияние книги для своей идеологии, запретили «Бемби» в 1935 году.
Нам в школьные годы про такие нюансы не рассказывали. Мы, затаив дыхание, следили за судьбой персонажей и переживали за них.
✏️Через судьбу героя раскрываются важнейшие этапы взросления:
- Детство. Бемби родился весной в укрытии в чаще леса. Мать учит его познавать лес, знакомит с его обитателями и правилами выживания.
- Первые открытия. Немного подросшего Бемби мать ведёт на луг — красивое, но опасное место, где косули (в русских переводах может быть оленёнок) оказываются у всех на виду.
- Дружба. Во время прогулок Бемби знакомится с тётей Эной и её детёнышами — Фалиной и Гобо. Они вместе играют и исследуют лес.
- Утраты. Важный момент в книге — потеря матери. Эта сцена описана скупо, но эмоционально: «Бемби никогда больше не видел свою мать».
- Наставничество. Взрослея, Бемби получает уроки и набирается опыта от своего мудрого и сильного отца.
- Опасности. Главный враг в жизни лесных обитателей — человек-охотник. От его рук гибнут лесные обитатели. И Бемби приходится пройти через испытание и научиться осторожности.
- Цикличность жизни. Выросший Бемби встречается со своими детьми и они ему определенно нравятся.
✏️ В 1939 году вышло продолжение — «Дети Бемби» (Bambis Kinder, eine Familie im Walde).
В нашей домашней библиотеке книга про Бемби не одна.
📚 Самая старшая была куплена больше 20 лет назад и уже немного пожелтела. Это издание в переводе В.Летучего, кроме сказки про Бемби, содержит продолжение про детей Бемби и его подруги Фалины. А также истории про других обитателей леса.
Рисунков в книге немного, они цветные и выполнены в виде отдельных вставок с указанием к какой странице.
Я такой формат не очень люблю, но в данном случае содержание превалирует над формой. Мне важнее было получить под одной обложкой больше текста.
Во второй части сказки интересен диалог Фалины и сыча. Тема его - молодежь и воспитание.
Сыч недовольно и ворчливо выразился про молодежь:
Поистине, пустая молодёжь! Молодёжь без почтения, без такта, без манер... Невежливая... самоуверенная... нахальная!
На что Фалина ему возразила:
- Думаю, вы заблуждаетесь, - как можно спокойнее сказала Фалина. - Да, она немного несправедлива. Но современная молодёжь совсем не плохая. Не знаю. Мы тоже ошибаемся, и все наши слабости в нашей молодёжи. Она не лучше и не хуже, чем были мы сами. Просто она другая - с этим нельзя не согласиться.
О, как я согласна с этими словами! Молодёжь действительно другая))
Продолжая беседу, Фалина рассуждает о воспитании:
Разве так много зависит от воспитания? Детей предостерегают от опасности, оберегают, заботятся о них. Сделать больше и прежде было невозможно. Невозможно и теперь. Сверх этого, однако, каждый имеет то, что он получил по своей природе с самого начала. Сверх этого может как-то подействовать пример, но редко. Часто совсем наоборот.
Что ж, разумное зерно в этих словах тоже есть, я думаю. Но всё-таки воспитывать можно и нужно. В силу своего юного возраста ребята не всегда способны разграничить хорошее и плохое.
💬 Довелось однажды осенью наблюдать на детской площадке компанию подростков. Часть ребят забралась на комплекс с горкой и домиком, а другая часть кидала туда ветви деревьев, подобранные с земли. Веселая игра, но из горки устроили форменный свинарник. А ведь она рассчитана на маленьких детей, а не на бодрых, но на перспективу не думающих недорослей. Устраивать грязь и завалы на горке - не самое хорошее дело. Так и травму можно получить.
Самое интересное, что рядом стояли мамочки с колясками, и ни одна не сделала замечания. А ведь это их дети будут кататься с этой горки. Пришлось мне потолковать с ребятами. Да, я в курсе, что нынешние тренды за то, что чужие взрослые не должны делать замечания детям. А если рядом нет своих взрослых, которые могут объяснить, что игра нехороша и небезопасна для других?
💬 И второй эпизод был уже этой весной. Тоже на детской площадке, где мы гуляли с внуком. Два мальчика подошли с какими-то маркерами к детскому комплексу. Что уж они хотели сделать, осталось за кадром. Может изобразить наскальную живопись. Но случился форс-мажор и маркер вытек. Вонючей и липкой смесью изгадил горку. Окружающие взрослые не сразу распознали это безобразие и ребенок, который съезжал с горки, испортил одежду. В этом примере нашлись другие взрослые, которые заставили пачкунов оттирать горку.
А если не объяснять и не воспитывать, что выйдет?
📚 Вторую книгу в пересказе Юрия Нагибина и иллюстрациями Георгия Никольского выпустило издательство "Речь".
Издание, как обычно, на высоте.
В книге мне нравится предисловие Ю.Нагибина про "невоспитанное сердце", алчно и потребительски относящееся к природе, у.б.и.вающее незащищённую поэзию жизни.
Есть в книге сноски, поясняющие отдельные слова.
И конечно графика Никольского - это отдельный вид искусства:
То, что сказка "Бемби" мудрая, думаю очевидно. Потому и взрослые найдут в ней для себя интересное. Джон Голсуорси про сказку сказал:
"Бемби" - восхитительная книга. Она восхищает не только детей, но и людей, которые уже не имеют счастья быть детьми.
А вы согласны со словами Фалины про молодежь и воспитание?