Система образования ИТМО на основе рассказов студентов: как проходит обучение на фотонике, жизнь в университете и свои истории.
Журналист: Как ты пришла в эту профессию?
Екатерина: В девятом классе я сдавала ОГЭ, и за достижения меня отправили в лагерь «Орлёнок». Там я узнала об астрономии, и благодаря друзьям втянулась в физику. За два года я подготовилась к математике и физике и пошла сдавать ЕГЭ. Так я решила поступать на техническую специальность. За год до поступления я поехала в Петербург погулять и посмотреть на город; жила как раз недалеко от главного корпуса ИТМО. И в шутку сказала, что буду здесь учиться. Потом я узнала об оптике и фотонике и сосредоточила весь одиннадцатый класс на поступлении в ИТМО.
Жур: Как проходит студенческая жизнь?
Е: У нас есть свой клуб «Интеллект», где я с первого курса играю в «Что? Где? Когда?». Я играла в эту игру в школе, а теперь собрала команду на первом курсе и стараюсь поддерживать эту игру.
Жур: Почему ты продолжила обучение после бакалавриата?
Е: Мне искренне нравится ИТМО, и благодаря своему научному руководителю я проработала в лаборатории и привыкла. Решила, что продолжу обучение в этом университете.
Жур: Что тебе именно нравится в ИТМО?
Е: Мне нравятся люди, которые дали мне возможность работать. Я благодарна университету, что у меня появились хорошие друзья. Также современное оборудование, на котором приятно работать.
Жур: Минусы ИТМО?
Е: Мне не нравится, что вуз позиционирует себя как неклассический: постоянная смена расписания, создание ненужных сайтов. И хочется сказать: остановитесь! Было так много хороших вещей, зачем придумывать ненужные? Ты изучаешь парочку предметов и приходишь к другим, и так три модуля.
Жур: Что ты можешь сказать о преподавательском составе?
Е: Есть хорошие преподаватели, в основном молодые специалисты. Есть те, кто отстает в плане преподавания в силу возраста и своих привычек.
Жур: Что ты можешь сказать будущим студентам ИТМО?
Е: Пусть не боятся. Даже если поймут, что фотоника — это не их специальность, в любой момент всё можно переиграть.
Данный студент решил остаться анонимным; будем называть её Маша.
Журналист: Как ты пришла в фотонику?
Мария: В школе я хотела быть учёным. В девятом классе была экскурсия в музей оптики и голографии. После этой экскурсии я решила поступить на факультет, связанный с голографией — на фотонику.
Жур: Чем вы занимались до поступления в университет?
М: Подготовка к ЕГЭ 24/7 для поступления в ИТМО; другие университеты были неинтересны.
Жур: Я слышал, у ИТМО есть своя сборная. Поделитесь своим опытом выступления?
М: Я состояла в сборной по волейболу; она делится на уровни: базовый, продвинутый и сборные команды. Проводятся внутренние турниры, а также соревнования с другими вузами.
Жур: Твой взгляд как студента на университет ИТМО? Плюсы и минусы.
М: Плюсы универа: возможность выбора предметов из большого количества дисциплин, спорт с условиями, возможность выбора спортивной секции из пятидесяти, преподавательская база на первые три курса. Минусы универа: одни и те же предметы, абстрактное преподавание, магистратуру получаю для корочки, потому что в некоторых местах её просто требуют.
Жур: Уровень преподавательского состава в ИТМО?
М: Квантовая оптика, математический анализ и линейная алгебра — сильные преподаватели. Общеобразовательные предметы — слабые.
Жур: Чем фотоника на бакалавриате отличается от магистратуры?
М: Разницы между бакалавром и магистром никакой. Можно выделить только то, что у магистра больше времени заниматься наукой в отличие от бакалавра.
Жур: Что вы пожелаете людям, которые хотят связать свою жизнь с фотоникой?
М: Удачи! Очень зависит от специальности — биоинженерия или другие.
Жур: Какие самые значимые на ваш взгляд специальности?
М: Физико-технический факультет и факультет компьютерных технологий и управления.