Хочу, чтобы вы сейчас сделали одну вещь. Просто понаблюдали за своим малышом. Если есть «паучок», вы почти всегда увидите: — одна нога всегда с опорой на стопу — вторая «остается на поверхности» — корпус в асимметричном движении — выход в сед только через одну сторону И ещё один важный момент: малыш как будто спешит двигаться Но не успевает организовать движение внутри И тогда получается: движение есть а качества нет 💎 И это ключевая мысль: важно не только ползёт или нет Важно — как он это делает Потому что именно это пойдёт дальше: — в четвереньки — в сидение — в вставание И здесь два пути: 👉 «главное, что ползает» 👉 или разобраться, как это происходит 💬 Напишите: у вас больше про «есть навык» или есть ощущение «как-то не так»?
Мини-разбор
Хочу, чтобы вы сейчас сделали одну вещь.
Просто понаблюдали за своим малышом.
Если есть «паучок», вы почти всегда увидите:
— одна нога всегда с опорой на стопу
— вторая «остается на поверхности»
— корпус в асимметричном движении
— выход в сед только через одну сторону
И ещё один важный момент:
малыш как будто
спешит двигаться
Но не успевает
организовать движение внутри
И тогда получается:
движение есть
а качества нет
💎 И это ключевая мысль:
важно не только
ползёт или нет
Важно —
как он это делает
Потому что именно это
пойдёт дальше:
— в четвереньки
— в сидение
— в вставание
И здесь два пути:
👉 «главное, что ползает»
👉 или разобраться, как это происходит
💬 Напишите:
у вас больше про «есть навык»
или есть ощущение «как-то не так»?
