Почти пять миллионов человек с высшим образованием потребуются России к 2032 году
Чему и как учить нынешних специалистов?
Доцент факультета прикладной математики и компьютерных наук МАИ и Факультета компьютерных наук ВШЭ, технический руководитель Лаборатории ИИ Школы дизайна ВШЭ Дмитрий Сошников в прямом эфире радиоканала "Слушаем!" на Радио России:
"В обучении всегда есть две составляющие. Это, во-первых, некая фундаментальная составляющая. Если говорить о технических специалистах, то это математика. И это как раз то, что очень сложно изучить самостоятельно, ради чего действительно стоит идти учиться в вуз. И вторая составляющая – это вещи, которые очень быстро меняются и возникают прямо сейчас. Если говорить о программировании, например, которое мне близко, то инструменты для программирования с помощью искусственного интеллекта возникают прямо у нас на глазах. Серьезный скачок, например, был сделан в декабре. И сейчас многие люди в мире пытаются разобраться, как все это использовать, а нам же, казалось бы, нужно этому учить студентов.
Здесь я вижу такой подход, что нужно подходить к студентам не с позиции: "А сейчас вас научу чему-то". Потому что к моменту, когда мы поставим в вузе какой-то курс, технология уже может устареть. Нужно подходить с позиции: "А давайте мы вместе разберемся, как жить в таком мире". Вместе порешаем какие-то задачи. И на основе этого чему-то научимся".
Слушать на платформе "СМОТРИМ"
📻 Подписывайтесь на Радио России в Телеграм | MAX и скачивайте официальное приложение Радио России!
📻⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️
