В нашей группе появился новый «аттракцион», который дети сразу полюбили. И это даже не игрушка, а… пол.
В рамках кинезиологических практик мы сделали цветное кинезиологическое поле. Не коврик, не дорожку - именно поле из фигур на полу.
Вырезали из самоклеящейся плёнки фигуры четырёх цветов: красный, жёлтый, зелёный и синий. И четырёх форм: квадрат, круг, треугольник и прямоугольник.
Всего 16 фигур, расположенных по схеме: четыре фигуры по горизонтали и четыре по вертикали - как такое большое «игровое поле» для ног и для головы.
Смотрится просто, а работает серьёзно.
На этом поле мы проводим разные игры.
Через них дети учатся:
- двигаться по заданной последовательности фигур;
- сохранять в голове правило и не сбиваться;
- планировать свой маршрут: куда шагнуть дальше;
- слушать инструкцию до конца и выполнять её по шагам;
- реагировать на словесные сигналы и менять направление;
- различать цвета и формы и удерживать их в памяти.
Если говорить по-научному, поле помогает развивать координацию движений, внимание, слухо-двигательные связи, память, ориентировку в пространстве и цветовосприятие.
Если по-человечески - это зарядка для мозга через простые, понятные ребёнку движения.
Конечно, не всё получилось с первого раза.
Кто-то перепутал фигуру, кто-то забыл цвет, кто-то слишком увлёкся и прыгнул не туда. И это нормально.
Для нас важнее другой момент: ребёнок пробует ещё раз, слушает задание внимательнее, начинает планировать свои шаги - и в какой-то момент сам замечает, что получилось лучше, чем в прошлый раз.
По реакции детей видно: новое поле «зашло». После упражнений обычно звучит одно и то же: «А можно ещё?»
За этими «ещё» стоит самое ценное: интерес, движение, желание пробовать снова - и незаметная для ребёнка работа мозга, который учится согласовывать глаза, уши, ноги и внимание в одну команду.
Если вам интересно, в следующих материалах я могу описать конкретные игры на этом поле - так, чтобы их можно было адаптировать для дома или площадку.
