Этот вопрос волнует всех школьников и их родителей.
Рособрнадзор даёт четкую рекомендацию: проводить Всероссийскую проверочную работу только для оценки общего уровня знаний детей, без выставления оценки в журнал.
Но так как это всего лишь рекомендация, то большинство школ на педсовете внутренним актом закрепляют право выставлять оценку за ВПР в журнал, как за итоговую, годовую контрольную работу. Таким образом, эта оценка влияет не только на оценку за четверть, но и влияет на годовую оценку.
Хорошо, если ВПР написано отлично или хорошо, а вот двойка или тройка за ВПР делают получение 4 за четверть практически невозможным.
Причем шансы написать обычную контрольную работу у ребенка выше, чем ВПР. В контрольной работе ученики выполняют привычные задания, которые они выполняли в течение учебного года. В ВПР приходится работать в специальных бланках, дети находятся в непривычных условиях и могут не справиться со стрессом.
Изначально ВПР разработали,чтобы помочь выявить проблемные зоны в обучении и скорректировать методики преподавания. В итоге мы получили, что дети сдают ежегодный "экзамен", который НЕ помогает скорректировать обучение, а портит оценки ученикам.
В Федеральном законе об образовании написано много красивых слов про индивидуальный подход в обучении, но на деле "всех гребут под одну гребёнку".
Если учитель не выделит время (убрав из программы "не очень важную" тему) на подготовку к ВПР и прорешивание ВПР прошлых лет, то шансы написать ВПР хорошо, у детей приближаются к нулю.
К чему привело ВПР: детей теперь запугивают не только ОГЭ и ЕГЭ, в страшилки добавилось ещё ВПР.