Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
«Группа Голос»

Финал турнира «Голос будущего»

В Челябинске прошёл финал третьего профориентационного турнира «Голос будущего». В 2026 году в проекте приняли участие команды 30 школ. Через игру старшеклассники знакомились с архитектурой, строительством, городской средой и профессиями, которые будут формировать будущее города. Профориентационный квиз на строительную тему мы проводим на Южном Урале уже третий год. За звание экспертов в архитектуре и городской среде соревнуются ученики 8-11 классов. Всего в этом сезоне участие приняли около 300 школьников Челябинска. Они прошли через 3 отборочных тура и финал. Каждая игра состоит из шести раундов: школьники решают логические и математические задачи, показывают знания в истории, искусстве и поп-культуре, а главное — отвечают на вопросы о строительстве и архитектурных достопримечательностях мира. Финал вышел напряжённым — отрыв между командами минимальный. Победителем турнира стала команда «Голос Ньютона» из образовательного центра «Ньютон». Второе место заняли «Шатрёшки» из лицея № 11,

В Челябинске прошёл финал третьего профориентационного турнира «Голос будущего». В 2026 году в проекте приняли участие команды 30 школ. Через игру старшеклассники знакомились с архитектурой, строительством, городской средой и профессиями, которые будут формировать будущее города.

Профориентационный квиз на строительную тему мы проводим на Южном Урале уже третий год. За звание экспертов в архитектуре и городской среде соревнуются ученики 8-11 классов. Всего в этом сезоне участие приняли около 300 школьников Челябинска. Они прошли через 3 отборочных тура и финал.

Каждая игра состоит из шести раундов: школьники решают логические и математические задачи, показывают знания в истории, искусстве и поп-культуре, а главное — отвечают на вопросы о строительстве и архитектурных достопримечательностях мира.

-2

Финал вышел напряжённым — отрыв между командами минимальный. Победителем турнира стала команда «Голос Ньютона» из образовательного центра «Ньютон». Второе место заняли «Шатрёшки» из лицея № 11, третье – команда «Нейрогении» из школы № 28.

-3

Арина Султанова, участница команды «Голос Ньютона»:

«Я участвую в квизе уже третий год, и каждый раз мне интересно. Больше всего нравится командная работа: сначала вопрос может казаться сложным и непонятным, а потом вы начинаете вместе его раскручивать, и ответ приходит буквально в последние секунды. Ещё для меня было важно услышать, что в строительной компании есть место не только инженерным профессиям, но и медиа, коммуникациям, продвижению. Я как раз думаю о маркетинге и медиакоммуникациях, и после квиза стало понятнее, что эти навыки могут быть востребованы в разных сферах».

Такой эффект и заложен в идею проекта: показать школьникам, что строительная отрасль — это не только стройплощадка, а широкая профессиональная экосистема. В которой есть архитекторы, инженеры, юристы, управленцы, аналитики, специалисты по коммуникациям, маркетингу и многие другие.

-4

Ольга Шутова, руководитель центра самоопределения и профориентации образовательного центра «Ньютон»:

«Мы занимаемся профориентацией системно: взаимодействуем с колледжами, вузами, предприятиями, организуем экскурсии и мастер-классы. С “Голосом” тоже сотрудничаем давно — знакомились с архитекторами в офисе, были на бетонном заводе. В квизе наша команда играет с первого сезона, поэтому ребята уже понимали, как готовиться: изучали различные материалы, связанные со строительством, решали задачи на логику и работали именно как команда».

-5

Проект проходит при поддержке Комитета по делам образования города Челябинска. Там отмечают, что игровые и практико-ориентированные форматы помогают подросткам раньше попробовать себя в разных направлениях и осознаннее подходить к выбору дальнейшего образования.

Елена Петрова, начальник отдела развития общего образования Комитета по делам образования города Челябинска.

«Профориентационная работа имеет ключевое значение для будущего профессионального самоопределения школьников. Чем раньше ребёнок получает профессиональную пробу и понимает, что направление ему интересно, тем больше у него уверенности в выборе дальнейшего образовательного и карьерного пути. Такие форматы, как квиз, позволяют детям не только познакомиться с профессией, но и проявить интеллектуальные, коммуникативные навыки, критическое мышление и умение работать в команде».

-6

Для строительной отрасли такая работа важна с точки зрения будущего кадрового потенциала. Интерес к профессии редко возникает в момент подачи документов в вуз или колледж – как правило, он формируется раньше, через личный опыт, встречу с отраслью и понятное представление о том, чем занимаются специалисты.

Сергей Пахомов, генеральный директор «Группы Голос»:

«Строительная отрасль работает с будущим буквально: с тем, как будут выглядеть города, дворы, школы, общественные пространства. Поэтому для нас важно говорить о будущем не только через проекты, но и через людей, которые уже сейчас или через несколько лет будут выбирать профессию. “Голос будущего” помогает школьникам увидеть, что за строительством стоят архитектура, инженерия, технологии, коммуникации, а главное — настоящая командная работа. Это вклад в интерес к профессиям, которые будут формировать образ городов завтра».

-7

В 2026 году квиз «Голос будущего» прошёл не только в Челябинске — он впервые состоялся и в Магнитогорске. До этого проект запустили в Миассе и Екатеринбурге.

Победителей челябинского финала ждёт встреча с генеральным директором «Голоса» Сергеем Пахомовым, где школьники смогут обсудить карьеру, выбор профессии и возможности развития в строительной отрасли.

-8