Когда мы слышим или читаем о «вкладе», то сразу представляется что-то денежное, финансовое, материальное.
В детско-родительских отношениях под вкладом понимается иное, не меркантильное или стяжательское — «участие», «забота», «внимание», «сопровождение», «общение», «взращивание» и многое другое.
Недавно я вывел для себя формулу: одна минута общения родителя со своим ребёнком гарантированно обеспечивает три минуты его внимания в старости родителя. Откуда у меня такая уверенность и убеждённость? Всё очень просто! Век родительства очень короткий: всего 18 лет. Если в течение всех этих лет я, как родитель, буду уделять хотя бы двадцать минут общения со своим ребёнком в день, то оставшееся в моей жизни время — лет пятьдесят-шестьдесят — примерно в три раза больше восемнадцати — гарантирует мне целый час (двадцать минут в первые 18 лет, двадцать минут во вторые 18 лет и двадцать минут в третьи 18 лет) общения каждого ребёнка со стареющим родителем. А если сюда приплюсовать внимание от внуков и правнуков, то мои гарантии можно увеличивать в геометрической прогрессии. Это ли не счастье!?
В то же время в этой формуле есть очень важный нюанс. Он состоит в том, как понимать сам процесс общения. Если понимать его как токсичный процесс нотаций, нравоучений, придирок, сравнений с другими успешными детьми, унижений или молчаливого токсичного присутствия рядом с ребёнком, то это не общение. Это «антивклад», который можно гарантированно получить в тройном размере в своей старости.
Если под общением родитель понимает процесс обмена чувствами, переживаниями, планами, целями, информацией, опытом, знаниями и многим-многим другим в спокойной уважительной форме, то это как раз тот формат общения и внимания ребёнку, который гарантированно предоставит выше перечисленный результат.
Возникает вопрос: почему многие современные родители при всей очевидной пользе гармоничного и уважительного общения со своим ребёнком сидят за обеденным столом или на скамейке у песочницы, уткнувшись в свои телефоны, либо довольствуются краткими вопросами-ответами «Как дела?» - «Нормально» и далее разговор не клеится, либо формально задают вопрос, а сами при этом думают о рабочих делах, а через какое-то время переспрашивают, и ребёнок уже не желает отвечать...?
Представляется, что всему причина — отсутствие навыков современного человека в расстановках приоритетов. Мы редко или почти никогда не останавливаемся в жизненном потоке, чтобы посмотреть на небо и спросить: «Что для меня важно, ценно в этой жизни?». Не думаю, что какие-то разовые рабочие моменты будут представлять какую-то ценность «здесь и сейчас» по сравнению с тем, что предстоит пережить вместе со своим потомством в ближайшие дни и через какое-то время. Так кратковременные цели и сиюминутные рутинные задачи отвлекают современных родителей от совместных с детьми прогулок по парку, совместных поездок на велосипедах, рыбалки, «тихой охоты» по грибы и ягоды, настольных и активных игр на свежем воздухе, кинопоходов, верёвочных и зоо- парков, лазертагов, квестов, спортивного ориентирования, походов к горы и многого другого и интересного.
Вклад каждого члена семьи ценен и важен в общее дело семейного неблагополучия. Вклад родителей в общение со своими детьми бесценен, так как именно эти минуты и часы дети будут вспоминать во взрослой жизни и транслировать пример своих родителей уже своим детям. И пусть этот пример будет заразительно добрым для других.