Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Белк-канто

VOKALBUG on the exam

Учебный год у нас на курсах закончился, экзамены позади, можно немного расслабится и повеселится. Вспомним мою новаторскую (или слегка списанную у Кэсс Аарссен) систему классификации вокалистов и представим, как они сдавали экзамен.
Кто еще не знаком с самой системой, ознакомьтесь: https://dzen.ru/a/acNvMwUmFXHjEvV9, это вам не на холерикоф/хлегматикав делить, а тонкий разбор сложных творческих
Оглавление

Учебный год у нас на курсах закончился, экзамены позади, можно немного расслабится и повеселится. Вспомним мою новаторскую (или слегка списанную у Кэсс Аарссен) систему классификации вокалистов и представим, как они сдавали экзамен.

Кто еще не знаком с самой системой, ознакомьтесь: https://dzen.ru/a/acNvMwUmFXHjEvV9, это вам не на холерикоф/хлегматикав делить, а тонкий разбор сложных творческих личностей!

Классическая сцена в коридоре перед дверью экзаменационного класса. В воздухе пахнет нервами и кофе. Комиссия задерживается, и наши герои пытаются решить, в каком порядке они пойдут «на плаху».

​Сцена 1: Схватка за очередь

• ​🐝 Пчела: (поправляя и так идеально сложенные ноты) «Я пойду первая. Пока комиссия еще не устала и способна оценить чистоту моих пассажей. К тому же, мой голос звучит идеально ровно первые 15 минут после распевки».

• ​🦗 Сверчок: (сверяясь с электронным тюнером) «Протестую. Согласно биоритмам и влажности воздуха в зале, пик акустической проводимости наступит через 22 минуты. Я пойду вторым, чтобы мой резонанс совпал с прогретым помещением».

• ​🦋 Бабочка: (размахивая нотами, как веером) «Ой, да какая разница! Я вообще могу пойти хоть сейчас, хоть через час. Главное — чтобы концертмейстер не засыпал, мне нужна поддержка для финального форте!»

• ​🐞 Божья коровка: (тихонько шепча слова песни) «Ой, пожалуйста, идите все... я пойду последней. Мне нужно настроиться, почувствовать тишину... и чтобы никто на меня строго не смотрел из коридора».

• ​🚫🐝 Трутень: (сидя в наушниках) «Ребят, мне фиолетово. Кто-нибудь, просто толкните меня, когда назовут мою фамилию. И дайте глоток воды, а то лень к кулеру идти».

​Сцена 2: Экзамен. Взгляд из-за стола комиссии

• ​🐝 Пчела. Виртуозная атака

​Выходит, представляется идеально опертым звуком во все резонаторы. Поет сложнейшую песню, в которой и скачки, и смена темпа, и несколько отклонений. Каждая нота — как отшлифованный бриллиант.

Комиссия ставит «пятерку», но переглядывается: «Технично, но за этим блеском чуть не забыли, про что песня».

Итог: 5 (за безупречность).

• 🦗 Сверчок. Акустический скальпель

​Поет длинную песню в барочном стиле. Стоит как статуя. Кажется, он даже не моргает, чтобы не сбить позицию. Дикция такая четкая, что каждая буква «т» в конце слов, как молоточек фортепиано.

Комиссия: «Ювелирная работа. Но почему такое ощущение, что нас только что прооперировали без наркоза?»

Итог: 5- (за «излишний академизм»).

• 🦋 Бабочка. Драматический взрыв

​Вылетает вперед. Поет что-то, что никто никогда раньше не слышал. В середине пения случайно задевает пюпитр, тот падает с грохотом, но Бабочка даже не ведет бровью — она обыгрывает это так, будто это художественый ход - «и даже земля дрожала от драматизма».

Комиссия: «Половину низких нот не дотянула, ритм гулял... но какая эмоциональность! Ставим пять за яркую художественную трактовку».

Итог: 5 (авансом за будущую карьеру солиста).

• 🐞 Божья коровка. Душевный шепот

​Поет старую-старую невероятно душевную песню. В зале наступает такая тишина, что слышно, как летит муха. У главы комиссии наворачиваются слезы. Это не громко, не технично, это просто «в самое сердце».

Комиссия: «Голосишко средний, школы маловато, но какая искренность... Нельзя ставить меньше пяти».

Итог: 5 (за погружение в себя).

• 🚫🐝 Трутень. Ленивый триумф

​Выходит, засунув руку в карман (потом вынимает под суровым взглядом экзаменаторов). Поет современную песню на широком дыхании. Голос — восхитительный, природа дала всё: и тембр, и объем. Но поет вполсилы, лениво «подъезжая» к нотам.

Комиссия: «Сердце кровью обливается! Такой материал — и в таких ленивых руках! Поставим "четыре", чтобы хоть немного начал заниматься».

Итог: 4- (педагог идет пить пустырник).

Сцена 3: После экзамена

​Все выходят в коридор.

• ​🦋 Бабочка уже обсуждает, в каком платье пойдет на прощальный вечер.

• ​🦗 Сверчок записывает в дневник самонаблюдений: «На ноте фа-диез второй октавы влажность в зале упала на 2%, что вызвало детонацию звука на 0.5 герца».

• ​🐝 Пчела недовольна: «У Бабочки была грязь в квинтовых скачках, почему у нас одинаковые оценки?!»

• ​🐞 Божья коровка просто рада, что это закончилось и можно пойти попить чайку.

• ​🚫🐝 Трутень уже исчез. Поговаривают, его позвали петь в каком-то ансамбле, и он уже поехал в аэропорт для перелета в Турцию.

Мораль: В музыкальном мире нам нужны все. Сверчки создают эталоны, Пчелы восхищают сложностью, Бабочки делают праздник, а Божьи коровки напоминают нам, зачем мы вообще начали петь. А Трутни... ну, они просто указывают нам, что жизнь проще, чем мы думаем!

Желаю всем, кто уже сдал последний экзамен: приложить все сверчково-пчелиное усердие и бабочкинско-коровкинское вдохновение чтобы хорошенько по-трутневски отдохнуть. Жду на уроках в следующем учебном году🥰