Блюмбик учится читать
Каждый вечер Алиса читала книжку.
Она садилась в кресло, включала лампу, открывала книгу и начинала читать. Блюмбик сидел рядом — чаще всего на подлокотнике — и слушал. Ему нравился Алисин голос, спокойный и тёплый. Но сами слова он не понимал.
— Блюм? — спросил он однажды. — Что ты делаешь?
— Читаю, — ответила Алиса.
— А что такое «читать»?
— Смотреть на буквы и понимать, что они значат.
Блюмбик посмотрел на книгу. Там были какие-то чёрные значки. Они не двигались, не звенели, не пахли. И при этом говорили.
— Я не понимаю, — сказал Блюмбик.
— Это потому что ты не умеешь читать, — улыбнулась Алиса. — Хочешь, научу?
Блюмбик задумался. Научиться читать? Это же, наверное, очень трудно. У него даже пальцев нет — только лапки.
— Хочу, — сказал он наконец.
И начались уроки.
Алиса написала на маленьком листочке первую букву — «А». Она была круглая, как яблоко.
— Это «А», — сказала Алиса. — Повтори.
— А, — сказал Блюмбик.
— Молодец.
Следующая была «Б».
— Это «Б», — сказала Алиса. — Как Блюмбик.
— Б, — сказал Блюмбик.
— А вместе? «А» и «Б»?
— Аба, — сказал Блюмбик.
— Нет, не «аба». «АБ». Пока просто буквы, не слова.
Блюмбик запутался. Ему казалось, что буквы похожи на зверушек — каждая со своим характером. «А» — круглая, добрая, как Алиса. «Б» — пузатая, как он сам после печенья. «В» — похожа на бабочку. «Г» — как крючок из шкафа.
— Трудно, — сказал он.
— Ничего, — сказала Алиса. — Всё сразу не получается. Сегодня учим три буквы. Завтра ещё три.
Они учились каждый вечер. Блюмбик старательно повторял за Алисой, водил лапкой по буквам, пытался запомнить. Дзынь смотрел на них и тоже пробовал — но у него пока получалось только «Дзынь».
— Дзынь, — говорил он, показывая на «Д».
— Правильно, — удивлялась Алиса. — Это «Д». Ты тоже учишься?
— Дзынь, — гордо отвечал Дзынь.
Через неделю Блюмбик знал уже десять букв. Через две — двадцать. Ему казалось, что голова сейчас лопнет. Но он не сдавался.
— Зачем тебе читать? — спросил однажды Дзынь. — Тебе же Алиса читает вслух.
— Хочу сам, — ответил Блюмбик. — Хочу понимать, что написано. Хочу читать, когда Алисы нет рядом.
Дзынь не понял. Ему не нужно было читать — ему нужно было, чтобы Блюмбик был рядом. Но он не спорил.
И вот однажды вечером Алиса села в кресло, открыла книгу, но не начала читать. Она положила книгу на колени и сказала:
— Теперь ты.
— Я? — испугался Блюмбик.
— Да. Ты уже знаешь буквы. Попробуй прочитать самое простое слово.
Она написала на листочке: «МАМА».
Блюмбик посмотрел на буквы. «М» — он знал. «А» — знал. «М» снова. «А» снова.
— М-а-м-а, — прочитал он по слогам. — МАМА!
— Да! — закричала Алиса. — Ты прочитал! Ты прочитал слово!
Блюмбик смотрел на листочек, и у него кружилась голова. Он прочитал. Сам. Без Алисиной помощи. Он понял, что означают эти чёрные закорючки. «МАМА». Самое главное слово в мире.
— Ещё! — закричал он. — Ещё!
Алиса написала: «БЛЮМБИК».
Блюмбик прочитал по буквам: Б-Л-Ю-М-Б-И-К.
— Получилось?
— Получилось! — засмеялась Алиса. — Это твоё имя!
Блюмбик был счастлив. Он прыгал по столу, звенел антенной, обнимал Дзыня, который ничего не понимал, но тоже радовался.
— Я умею читать! — кричал Блюмбик. — Я умею читать!
Маркиз проснулся от крика, посмотрел на прыгающего Блюмбика, зевнул и снова уснул. Он не умел читать, и ему было всё равно.
С этого дня Блюмбик читал всё, что видел. Вывески на улице (Алиса подносила его к окну). Названия книг на полке. Надписи на банках с вареньем. Даже этикетку на пылесосе — там было написано «Энергия. 1800 Вт». Блюмбик не понял, что это значит, но прочитать смог.
— Всё, — сказала Алиса. — Ты читаешь лучше меня.
— Не лучше, — скромно сказал Блюмбик. — Но я стараюсь.
Они сидели на подоконнике и смотрели в окно. На улице темнело, зажигались фонари.
— Знаешь, — сказал Блюмбик. — Я думал, что читать — это сложно. Но это не сложно. Это… как дружить. Нужно просто не бросать.
— Ты прав, — сказала Алиса. — И то, и другое требует терпения.
Блюмбик кивнул. Он взял книжку — самую маленькую, которая была на полке — и открыл её на первой странице.
«Жил-был маленький зверёк, — прочитал он. — Он был круглый, мятно-бирюзовый, и на макушке у него росла антенна…»
— Блюм! — сказал он. — Это про меня!
Но Алиса уже заснула в кресле, уронив на пол свою книжку. Блюмбик накрыл её пледом, поцеловал в щёку и продолжил читать.
Он читал до самой ночи. Про маленького зверька, который потерялся в лесу. Про девочку, которая его искала. Про то, как они нашли друг друга.
— Блюм, — сказал он, закрывая книгу. — Какая красивая история. И так похожа на нашу.
Он свернулся клубочком на Алисиных коленях, закрыл глаза и уснул. И во сне он видел буквы. Они летали, кружились, складывались в слова. И у каждого слова был свой цвет, свой вкус, свой запах.
«Мама» пахла пирожками. «Дом» — деревом. «Любовь» — мятой и апельсинами.
А «Блюмбик» пах самим Блюмбиком.
В тот вечер Алиса не стала ничего записывать в блокноте. Блюмбик прочитал всё сам — и написал на чистой странице:
«Я умею читать. Спасибо, Алиса. Ты лучшая учительница».
Он не был уверен, что написал правильно — он только учился. Но Алиса, когда проснулась и увидела, заплакала от счастья.
— Даже орфографических ошибок нет, — прошептала она. — Ты гений.
Блюмбик покраснел — там, где у него были щёки. И спрятался в коробочку.
— Блюм, — донеслось оттуда. Это значило: «Я люблю тебя. И буквы. И книжки. И мир, который можно читать».
---
Конец.
P.S. Блюмбик и Дзынь просили передать: «Блюм! Дзынь!» Это значит: «Мы теперь умеем читать. Ну, Блюмбик умеет. А Дзынь пока только «дзынь». Но он старается. Правда?»
