Первые учебные заведения разных типов возникали в разные исторические периоды и в разных регионах, отражая социальные, культурные и экономические потребности общества.
Ясли
Первые ясли в современном понимании появились в Париже 14 ноября 1844 года. Их организовал французский юрист и филантроп Жан Фирмин Марбо. Название «ясли» происходит от евангельского рассказа о младенце Христе, которого Богородица положила в кормушку для скота — ясли.
В России ясли начали появляться на рубеже XX века. Первые частные ясли открылись в 1872 году в Туле матерью писателя Викентия Вересаева. В начале XX века ясли были преимущественно дневными и предназначались для детей бедных матерей-работниц. Они содержались на средства благотворительных обществ. В 1913 году в Российской империи насчитывалось всего 19 детских яслей, рассчитанных на 550 детей.
В Советском Союзе ясли появились в 1937 году с целью облегчить положение работающих женщин, которые после декретного отпуска возвращались на работу. Ясли предназначались для малышей с возраста 8 недель и старше.
Детские сады
Первый детский сад как тип педагогического учреждения был организован в 1802 году в Нью-Ланарке (Шотландия) социалистом-утопистом Робертом Оуэном. Он назывался «школа для малышей».
Название «детский сад» придумал в 1837 году немецкий педагог Фридрих Вильгельм Август Фрёбель. Он создал учреждение для игр и занятий детей младшего возраста в городе Бад-Бланкенбурге. Фрёбель сравнивал детей с цветами, которые требуют умелого ухода, а воспитателей — с садовницами.
В России первые детские сады появились в 1860-х годах. Они были частными и дорогостоящими, поэтому были недоступны для простых людей. Впервые детские сады упоминаются в 1859 году в Гельсингфорсе (сейчас — Хельсинки, Финляндия в составе Российской империи). В Москве первый детский сад открылся в 1866 году при пансионе девиц Герке.
Школы
Этимология слова «школа»
Слово «школа» происходит от латинского schola, которое, в свою очередь, восходит к древнегреческому σχολή («σхоли», scholē). Изначально это слово означало «досуг», «отдых», «праздность». В античности греческие философы, например Платон, использовали это слово в значении «занятия в свободное от работы время», «умные и поучительные беседы». Позже Плутарх употреблял σχολή в значении «философская беседа», «занятие», «упражнение», «лекция».
Со временем у мыслителей появились постоянные ученики, и понятие «школа» стало обозначать учебный процесс, а позже и помещение, приспособленное для обучения. В русский язык слово пришло через польский язык (szkola), а польский заимствовал его из латыни. В Древней Руси до XVI–XVII веков слово «школа» заменялось синонимом «училище».
Аналоги слова «школа» в некоторых языках:
- английский — school;
- немецкий — Schule;
- украинский — школа;
- белорусский — школа;
- чешский и словацкий — škola;
- польский — szkoła.
Этимология слова «педагог»
Слово «педагог» происходит от древнегреческого παιδαγωγός (paidagogos), которое состоит из двух частей: παῖς (παιδίον) (pais, paidion) — «дитя, мальчик» и ἀγωγός (agōgos) — «ведущий, тот, кто ведёт». В свою очередь, ἀγωγός происходит от ἄγω (agō) — «вести; гнать, управлять», а то — от праиндоевропейского ag'- — «гнать».
В Древней Греции педагог — это раб, который сопровождал мальчика с семилетнего возраста, охранял его нравственность и физическую безопасность, а также следил за его поведением. До школы педагог мог учить ребёнка грамоте, а когда мальчик попадал в гимнасиум, педагог следил, чтобы тот не сбегал с уроков и внимательно слушал учителей.
В русский язык слово «педагог» пришло в XVIII веке через французский язык (pédagogue), который, в свою очередь, заимствовал его из латыни (paedagogus).
Аналоги слова «педагог» в некоторых языках:
- английский — pedagogue;
- армянский — մանկավարժ (mankavarž);
- венгерский — pedagógus;
- греческий — παιδαγωγός (paidagogós);
- немецкий — Pädagoge (мужской род), Pädagogin (женский род);
- французский — pédagogue.
Таким образом, оба слова имеют греческие корни и прошли сложный путь распространения в разных языках, адаптируясь к их фонетике и семантике.
На Руси первые школы появились в конце X века после крещения. Школы открывались в Киеве, Новгороде, Смоленске, Суздале, Курске при княжеских дворах и монастырях. Детей обучали грамоте, иностранным языкам, чтению. В 1086 году сестра Владимира Мономаха открыла первое женское училище в Киеве.
В допетровскую эпоху школы выполняли не только функции учебных заведений, но и служили центрами культуры, где переводили произведения иностранных авторов и переписывали рукописи. При Петре I в 1701 году в Москве открылась Школа математических и навигацких наук, где обучались юноши разных сословий. В 1714 году появились цифирные школы с углублённым изучением математики и геометрии.
Раньше в российских школах не было единого начала учебного года. До революции в городских гимназиях начинали учиться 16 августа и заканчивали 1 июля. Сельские школы открывались 1 декабря, когда заканчивались сельхозработы. В 1918 году все школы уравняли, но единого графика не было до середины 1930-х. В 1935 году решили, что все будут начинать учиться 1 сентября. Этот день стал праздником только в 1984 году, когда вышел указ Верховного Совета СССР. Автором идеи был Фёдор Брюховецкий, заслуженный учитель РСФСР. Он работал в краснодарской школе и внедрил там много новшеств. Брюховецкий считал важным, чтобы ученики и учителя переживали события вместе. Поэтому он придумал День знаний и Последний звонок. В его школе ещё начали проводить школьные дежурства и дни самоуправления. Главная фишка Дня знаний — торжественная линейка. Её предложил Антон Макаренко ещё в 1920 году.
В странах бывшего СССР, таких как Беларусь, Армения, Казахстан, тоже начинают учиться 1 сентября. Во Франции с 2025 года учебный год будет начинаться с понедельника, но без торжественной линейки и цветов для учителей. В Германии нет единой даты: где-то учёба начинается 16 сентября, а где-то 11 августа. В первый день младших школьников зачисляют в классы, а первоклашки получают «кулёк школьника» от родственников. В США дату начала учебного года выбирают местные власти, обычно это конец августа или начало сентября. Учебных мероприятий нет, дети просто приходят в школу, а уроков в первый день тоже нет — учителя рассказывают о планах на год. В Китае, как и в России, учебный год начинается 1 сентября с торжественной линейки, но цветы учителям не дарят. Их преподносят на День учителя, который отмечают 10 сентября.
Институты и университеты
Одним из древнейших университетов считается Аль-Карауин, основанный в 859 году в Фесе (Марокко). Обучение в нём сосредоточено на исламских религиозных и юридических науках.
В Европе первые университеты появились в Средние века. Например, Болонский и Парижский университеты изначально были сосредоточены на изучении религиоведения, но в период Возрождения вернулись к классическому обучению.
В России первым высшим учебным заведением стала Славяно-греко-латинская академия, открытая в 1687 году в Москве по инициативе Симеона Полоцкого. В 1724 году Пётр I основал Академический университет при Петербургской академии наук, но он был расформирован в 1766 году. Первым полноценным российским университетом считается Императорский Московский университет, учреждённый в 1755 году императрицей Елизаветой Петровной.
Каникулы
Слово «каникулы» происходит от латинского названия звезды Сириус — Canicula («маленькая собачка»). В Древнем Риме появление этой звезды совпадало с началом жары, и в этот период (с середины июля до середины октября) занятия в школах не проводились.
Одно из самых ранних упоминаний летнего отдыха для учащихся — указ Папы Римского Григория IX от 1231 года. Он предписывал всем католическим учебным заведениям давать студентам отпуск летом, чтобы они могли помогать семье в сельскохозяйственных работах.
В Древней Греции и Риме богатые семьи нанимали учителей, но летом уроков не было из-за жары. В Средние века и позже, когда школы стали появляться по всему миру, большинство людей жили в деревнях и работали на земле. Летом дети помогали родителям в поле, поэтому школы закрывались на этот период.
Современную классно-урочную систему и понятие каникул как периода отдыха между учебными периодами связывают с именем чешского педагога Яна Амоса Коменского, жившего в XVII веке.