Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

❓Рубрика "Вопрос-ответ" ❓А что такое КСО

? КСО - коллективное средство обучения заключается в следующем: ✅1. Все учащиеся получают свой вариант проверочной работы. У меня в ОГЭ 8-10 вариантов. По кругу повторяем варианты, если не хватило. ✅2. Каждому ученику назначается только один номер из варианта. Если заданий не хватает, то тоже повторяем по кругу. Если заданий больше, чем учеников, то сильным ученикам даем по 2 задания. Ну и соответственно, сильным ученикам даем задания в конце работы (так как они в конце сложнее обычно). ✅3. Они решают и подсаживаются ко мне, чтобы объяснить, как они решали. Как только все решили свои задания и объяснили их мне, они становятся консультантами своего задания. ✅4. Теперь задача каждого ученика - понять, как решаются остальные задания его варианта. Для этого они находят консультанта каждого задания и просят его объяснить ему, как его решить. Консультант не только объясняет, а просит пересказать решение и ставит оценку за это на листочек каждому. ✅5. Так они меняются парами весь урок,

❓Рубрика "Вопрос-ответ" ❓А что такое КСО?

КСО - коллективное средство обучения заключается в следующем:

✅1. Все учащиеся получают свой вариант проверочной работы. У меня в ОГЭ 8-10 вариантов. По кругу повторяем варианты, если не хватило.

✅2. Каждому ученику назначается только один номер из варианта. Если заданий не хватает, то тоже повторяем по кругу. Если заданий больше, чем учеников, то сильным ученикам даем по 2 задания. Ну и соответственно, сильным ученикам даем задания в конце работы (так как они в конце сложнее обычно).

✅3. Они решают и подсаживаются ко мне, чтобы объяснить, как они решали. Как только все решили свои задания и объяснили их мне, они становятся консультантами своего задания.

✅4. Теперь задача каждого ученика - понять, как решаются остальные задания его варианта. Для этого они находят консультанта каждого задания и просят его объяснить ему, как его решить. Консультант не только объясняет, а просит пересказать решение и ставит оценку за это на листочек каждому.

✅5. Так они меняются парами весь урок, пока не разберутся, как решать каждое задание. Каждый должен объяснить своё задание всем. И получить объяснение по другим заданиям.

У меня так ученики победили ОГЭ (1ч) Окружности, которые им не давались. После этого я спросила ребят, как они оценивают этот урок? Насколько больше/меньше знаний они получили по сравнению с обычным уроком? Они сказали, что впервые так продуктивно поработали, и теперь им не страшны такие задания на ОГЭ, ведь они столько раз вслух проговорили решения!

Но сразу скажу, что класс был средний и достаточно вялый по жизни. Им очень зашло. Но там была чудесная девочка, которая была душой класса и она очень мягко всех упорядочила) Кстати, сейчас заканчивает институт, учится на психолога и является старостой группы. А когда я пришла в этот класс, она стояла на внутришкольном учете за поведение! Вот так раскрываются дети, если их уважать и дать им свободу!

В другом классе у меня ничего не получилось, хотя они самостоятельные и активные. Кучка отличников отделилась от класса и всё решила, а слабенькие оказались изгоями. Я была очень удивлена, так как на них очень рассчитывала. Они у меня самостоятельно проводили КВМ (клуб веселых математиков) каждый последний урок перед каникулами, поэтому для меня это было неожиданностью, что они не смогли скооперироваться на КСО.

И да, КСО проводила только в мае на улице, ребята садятся парами то на скамейке, то на горке, то на качелях, обстановка непринужденная и позитивная. Я сижу на скамейке и загораю) В классе пробовала проводить, но очень шумно получается, у меня голова начинала болеть.

👜Магазин дидактических материалов для уроков математики: extramath.ru

📚Таблица КТП: clck.ru/3RDXqk