"Круто!" - скажете вы и... будете неправы.
Был недавно на тестировании 17 летний парень, одинноцатиклассник.
С большими амбициями.
- Хочу на ИТ в МГУ! - заявил он о своем решении.
- Классно. А почему?
- Ну, я слышал это лучший вуз, хочу хорошее образование. Чтобы потом хорошо зарабатывать.
- Отличный выбор. Что уже знаешь, на каком уровне умеешь програмировать? Ходил на допкружки? Код будущего?
- Нет еще, только в рамках уроков информатики. Немного умею.
- Учишься как?
- В основном на тверые 4.
- А почему не 5?
- На это надо больше времени тратить, у меня другие дела. Мне хватает.
- Баллы в МГУ видел?
- Не помню, но вроде около 70. Думаю еще есть время. Посижу, порешаю и под 100 баллов сдам.
- Ты знаешь, что это частое заблуждение принимать пороговые балы возможности подачи заяления с минимальным или средним баллом зачисленных. Сам готовишься?
- Не знал. Да, сам.
- Пробники на сколько написал?
- 63 инфу, 67 математику, русский - там похуже, 56.
Дорогие родители! Это не амбиции. Это чистая иллюзия парня про бюджет в МГУ: правил не изучил, баллы тоже. В МГУ, кстати, поступление в основном по 4 предметам.
А родители верят - хорошие же устремления у парня, в МГУ собрался. Они же не погружались в тему, доверяют ему - неплохо учится, самостоятельный во всем.
Есть опасность, что даже если родители за деньги "поступят" его в хороший вуз - может не вытянуть учебную нагрузку. Потому что подход уже сформировался не напрягаться особо, учиться спустя рукава, без энтузиазма.
Другой пример. Папа везде водит дочь с собой и погружает в свою работу, много с ней обсуждает. Когда я увидела итоги тестирования, была в приятном шоке - она уже обладает такой системной логикой, уровнем общения и активностью, которой у взрослых-то нет. А уровень знаний для 8 класса - огнище, как раз подходит для МГУ. Конечно ей на пользу была поездка по вузам Москвы - узнала как можно подготовиться к поступлению заранее, без стресса.
Наши курсы, туры, тестирование в первую очередь мотивируют двигаться, расширять представление о себе и о происходящем в мире.
К родителям у меня всегда просьба - не ждать стремительных результатов: вот сходит/съездит и все как выберет сразу. Получилось выбрать сходу - отлично. Нет - вы и не перегружали ожиданиями! Помогаем отрефлексировать то, что на текущий момент понял/было полезно.
По моему наблюдению с 2018 года падает амбициозность и результативность обучения в школьной системе. И в большинсте своем потому, что ученики не хотят думать, им скучно-грустно напрягаться. Ищут лазейки - что проще сдать, потом после училища куда-нибудь может быть и поступлю дальше...
А государство ловко этими процессами "лени" управляет.
Не сдают ежегодно 25% девятиклассников края ОГЭ? Пожалуйста, со справкой без аттестата приходи на рабочие профессии в колледж.
Думаешь после коллежда повзрослеешь, осмотришься и поступишь?
- Ну нет, - говорит госудаство, - только по профилю можешь поступить. И повсеместно вводит сдачу ЕГЭ даже для студентов колледжей по схожему направлению.
Расчитываешь, что за тебя родители заплатят, будешь учиться где захочешь? Да, такое возмжно. Но и здесь коварное государство сокращает количество платных мест, подчищает платные программы особенно в региональных вузах. Платный набор становится тоже конкурсным.
Я согласна, что не всем нужно высшее образование. Сейчас амбиции ребят падают, в приоритете баланс жизни. Я за то, чтобы "спаси" тем кто в заблуждениях, но имеет способности и возможности поднажать. Ладно бы "баланс" был реальный взвешанный выбор ребят, чаще за ним стоят страхи и апатия. И тут важно объединение наших усилий с родителями объяснить перспективы и возможности тем, кто просто боится или сдулся.
В жизни получают резльтаты те, кто ШАГ за ШАГом идут в равитие, наращивают зону "Я знаю/понимаю, разбираюсь".
Важна адекватная поддержка родителей - которые сами не в стрессе от выбора и экзаменов, не отсвечивают своим волнением и тревогой. Реально помогают и поддерживают. Не обесценивают результат работы ребенка и не ускоряют процессы вызревания.
Мы всегда в диалоге, на связи, помогаем под запрос. Но для этого нужно увидеть и осознать, что есть затык с выбором. Попытаться его сформулировать, а потом четко закрыть эти вопросы. Обычно мне наговаривают ситуацию и я помогаю диагностировать в чем сложность.
Не знает кем быть под собой имеет ряд причин:
- не понимаю что в целом хочу от жизни,
- не могу выбрать сферу, в которой развиваться,
- в принципе страшно выбирать а вдруг ошибусь и выберу не то и жизнь коту под хвост...
Подробнее о причинах уже рассуждала тут
Поделитесь вашими наблюдениями за детьми: как часто впадают в иллюзии, прикрываясь амбициями?