Когда речь заходит о фигуре Владимира Ильича Ленина, многие до сих пор не могут найти общий язык. Одни проклинают, другие возносят на пьедестал. Но что если взглянуть на эту историческую личность через призму мнения человека, чей интеллект признан во всём мире? Жорес Иванович Алфёров, нобелевский лауреат по физике, коммунист по убеждениям, имел на этот счёт совершенно чёткую позицию.
Алфёров не стеснялся своих взглядов. Он открыто заявлял, что благодаря Ленину была создана уникальная цивилизационная модель, аналогов которой не знала мировая история. Учёный считал Октябрьскую революцию 1917 года не катастрофой, а прорывом, открывшим дорогу к строительству справедливого общества.
Жорес Иванович особенно подчёркивал один момент, который многие предпочитают не замечать. Первые декреты советской власти касались образования. Ленин, по мнению Алфёрова, понимал: без образованного народа невозможно построить новое общество. И что же? Образование стало бесплатным и общедоступным буквально в считанные месяцы после революции.
Алфёров приводил конкретный пример, который всегда поражал его самого. В 1918 году, в разгар Гражданской войны, когда страна буквально горела в огне братоубийственного конфликта, советское правительство приняло решение о создании Государственного рентгенологического и радиологического института. Представьте себе: вокруг хаос, разруха, голод, а власть думает о науке!
Учёный утверждал, что именно этот институт впоследствии стал одним из ведущих научных центров Советского Союза. Для Алфёрова это был яркий пример того, что Ленин мыслил стратегически, заглядывая далеко вперёд.
Жорес Иванович говорил, что невозможно отделить личность Ленина от того исторического прорыва, который совершила Россия. Из отсталой аграрной страны, где большинство населения было неграмотным, за несколько десятилетий выросла индустриальная держава с мощнейшей научной школой.
Алфёров часто размышлял о том, что стало бы с ним самим, родись он не в Советском Союзе. Сын простых людей, он получил блестящее образование совершенно бесплатно. Более того, государство создало все условия для его научной работы. Разве это не прямое следствие ленинских решений об образовании и науке?
Нобелевский лауреат подчёркивал: Ленин понимал ценность знаний как никто другой. Он знал, что образованный человек — это свободный человек, способный двигать страну вперёд. Именно поэтому в труднейшие годы, когда каждая копейка на счету, деньги находились на научные институты и школы.
Алфёров считал, что гений Ленина проявился именно в способности видеть главное. Можно было бросить все силы на войну, на восстановление разрушенного хозяйства. Но вождь революции выбрал другой путь — инвестиции в будущее через образование и науку.
Учёный утверждал, что современное общество многое потеряло, отказавшись от тех принципов, которые закладывал Ленин. Образование перестало быть общедоступным, наука оказалась на голодном пайке. Для Жореса Ивановича это было предательством тех идеалов, благодаря которым страна достигла невиданных высот.
В своих рассуждениях Алфёров часто возвращался к одной мысли: Ленин создал систему, где талант мог раскрыться независимо от происхождения. Крестьянский сын мог стать академиком, рабочий — инженером. Эта социальная мобильность, по мнению учёного, и была настоящей революцией.
Жорес Иванович не идеализировал прошлое, но честно признавал: без ленинского фундамента не было бы той советской науки. Это была позиция человека, который на собственном опыте ощутил все преимущества той системы образования, что родилась из решений первых лет советской власти.