Почему сложности с чтением — будущие трудности почти по всем предметам в школе
Знаете, очень часто вижу, что родители упускают драгоценное время и порой не видят в этом серьёзной проблемы когда:
— ребёнок читает медленно, по слогам или с постоянными остановками,
— путает окончания, теряет строку
— не хочет читать, предпочитая гаджеты
И мама начинает себя успокаивать:
〰в школе научат и станет легче
〰со временем это само подтянется,
〰мальчики позже раскачиваются…
Но потом начинается эта самая школа, и мама постепенно замечает, что проблема уже возникает не только в чтении
〰Ребёнок может читать задачу по математике несколько раз подряд и всё равно не понимать, что от него хотят
〰Может выучить правило по русскому языку, но неправильно выполнить упражнение, потому что не уловил смысл задания
〰Может читать текст по окружающему миру, но потом не суметь нормально ответить на вопросы по нему
〰Домашка начинает растягиваться на весь вечер
〰Ребёнок быстро устает, отвлекается, злится.
〰А мама всё чаще ловит себя на том, что уроки дома превращаются в постоянное напряжение.
И получается, что огромное количество сил уходит не на понимание материала, а исключительно на сам процесс чтения
И самое тяжёлое здесь то, что ребёнок ведь и правда старается. Он сидит, читает, пытается понять, начинает нервничать, когда не получается. В школе видит, что другие дети отвечают быстрее, быстрее схватывают, быстрее читают. А он за ними совсем не успевает🥺
И постепенно внутри начинает появляться очень неприятное ощущение: «Наверное, со мной что-то не так». Не потому что кто-то это сказал напрямую, а потому что ребёнок снова и снова сталкивается с ситуациями, где у него не получается так же легко, как у других
Из-за этого многие дети начинают избегать чтения, плакать, кто-то психует и закрывается, другие начинают говорить, что не хотят читать. А кто-то всё больше уходит в телефон, потому что там не нужно напрягаться, вчитываться и долго удерживать внимание.
📌А ещё, дети в классе очень быстро замечают тех, кому учёба даётся сложнее, могут перебить во время чтения, посмеяться, закатить глаза, пока ребёнок читает вслух у доски
📌Для взрослых это может показаться мелочью, а для ребёнка в этот момент- это огромный стресс и ещё один повод начать стесняться себя.
Даже на этом этапе многие родители продолжают ждать, что проблема разрешится сама собою.
➡️Но дело в том, что современная школа не может дать каждому ребёнку столько индивидуального внимания, сколько ему иногда действительно нужно. Когда в классе 30 и больше детей, учитель физически не может построить своё объяснение под каждого.
Школа работает по общей программе и по среднему темпу класса.
И если ребёнку нужно больше времени, другой подход или дополнительная помощь, система очень часто этого просто не замечает.
Такой ребенок часто становится "неудобным", на него не обращают внимание, вешают клеймо отстающего и появляется соответствующее отношение.
Плюс мы живём в мире, где мозг детей всё сильнее привыкает к быстрой смене информации. Короткие видео, яркие картинки, мгновенные эмоции, постоянное переключение внимания.
На этом фоне чтение становится для ребёнка настоящим трудом, потому что текст требует совсем другого навыка:
— удерживать внимание,
— вдумываться,
— представлять, понимать смысл, а не просто быстро пролистывать информацию глазами.
А сам по себе, этот навык развивается далеко не у всех детей
❗️Именно поэтому я всегда говорю мамам, что не нужно ждать момента, когда проблемы станут слишком большими.
Потому что в начальной школе всё это ещё можно решить достаточно мягко и спокойно.
А вот дальше, когда в средней школе объём текстов становится в несколько раз больше, ребёнку становится уже намного тяжелее
В следующем посте расскажу, чего точно не стоит делать, если вы действительно хотите помочь ребёнку, а не превратить чтение в ежедневный стресс
Потому что тут многие родители в попытках помочь, часто только усиливают сопротивление, усталость и нелюбовь к чтению…
📖Поделитесь в комментариях - у вас дети любят читать? Или тут пока есть сложности..
