🦻Коррекционно‑развивающие направления проекта «Звуки жизни» для детей с нарушениями слуха

🦻Коррекционно‑развивающие направления проекта «Звуки жизни» для детей с нарушениями слуха

Проект «Звуки жизни» реализует комплексную работу для детей с нарушениями слуха с применением фонетической ритмики и сенсорной интеграции (учителя‑дефектологи, сурдопедагоги, логопеды, нейропсихологи).

Цель — нормализовать произносительную сторону речи через связь двигательной и речевой систем.

На занятиях:

✅применяют двигательные упражнения с проговариванием звуков, слогов, слов и фраз — это снимает мышечное напряжение и монотонность речи;

✅нормализуют речевое дыхание и голосовые характеристики (силу и высоту голоса);

✅развивают темпо‑ритмические способности для овладения звуко‑слоговой структурой языка;

✅используют кинезиологические упражнения («Зеркальное рисование», «Кулак‑ребро‑ладонь» и др.) для активизации сенсорных систем;

✅проводят игровые упражнения со стаканчиками под речитатив или музыку для формирования пространственных представлений и чувства ритма.

Занятия в игровой форме опираются на слуховое восприятие, тренируют остаточный слух и повышают готовность детей к школьному обучению.

Реализуемый комплексный нейросенсорный подход способствует развитию координации «глаз-рука», моторной ловкости, самоконтроля и в конечном итоге обеспечивает повышение уровня готовности дошкольников с нарушениями слуха к школьному обучению.

В этом посте есть большое видео, которое не загрузилось в Дзен. Откройте оригинал поста в телеграме, чтобы его посмотреть