«Одна родительница сказала, что я не имею права объявить плохие оценки за урок при всех, так как «травмируется психика ребенка». Я спросила, а что мне, на ушко прошептать. Мама ответила, что нужно было просто выставить в дневник. Теперь уже не знаю, на что я имею право, а на что – нет», – пишет на просторах интернета школьный учитель.
Давайте попробуем разобраться, кто прав в этой непростой истории.
О чем речь
Наверняка многие сталкивались с подобными ситуациями: школьники пишут самостоятельную или контрольную по какому-то предмету, после чего учитель, проверивший все работы, начинает озвучивать оценки перед всем классом. Причем не просто озвучивать, а комментируя каждую отметку, хваля отличников и журя троечников/двоечников. Для некоторых детей такая процедура становится серьезным эмоциональным испытанием.
Отношение к этой ситуации делит общество на два лагеря. Какие у них аргументы?
Задело? За дело!
Те, кто за публичное объявление оценок, объясняют свое мнение следующим образом.
– Двоечник устыдится, что выглядит так блекло на общем фоне, и станет прилагать больше усилий в учебе.
– Когда оглашают пятерку, ты можешь испытывать за себя гордость.
– Это обучение конкуренции и стрессоустойчивости, которая очень пригодится в жизни.
– А если в спорте не оглашать оценки? И золотые медали вручать не в торжественной обстановке, а тайно высылать на дом?
Аргументы вполне понятные и рациональные. С такой точки зрения школа воспринимается как своеобразная арена, на которой дети в условиях соперничества учатся вырабатывать качества, которые пригодятся им во взрослом возрасте. Да, иногда этот опыт приходит через слезы и обиды, но такова жизнь. «Если вас задевает озвучивание оценок – учитесь лучше, и проблемы не будет», – считает человек таких взглядов. Более того, некоторые учителя отмечают, что дети сами просят их комментировать оценки, потому что хотят знать, на какие моменты в работе нужно обратить внимание.
Публичная порка недопустима
Другие родители и учителя с такой постановкой вопроса категорически не согласны.
С их точки зрения, озвучивание оценок вслух – это отголосок старых времен, когда журнал был недоступен ученикам и родителям. С появлением электронного дневника необходимость в этом отпала.
Критики разбора оценок обращают внимание на статью 48 закона «Об образовании», в которой сказано, что учитель должен соблюдать нравственные и этические нормы, уважать честь и достоинство учеников. Они считают, что такой подход – очень скользкая дорожка, которая легко может привести к буллингу некоторых детей.
«Как бывшая отличница полностью согласна! Это оглашение оценок больше на публичную порку походит. До сих пор помню, как получила пару за какую-то проверочную. Огласили оценки, и по классу как ветер пронесся: «У Н. двойка, у Н. двойка». Было жутко неприятно и обидно. Вот даже не помню уже, что за предмет и в каком классе это было, а шелест шепотков со всех сторон – помню», – делится воспоминаниями одна женщина.
С этой точки зрения, школа – не соревновательная арена, а пространство, где дети должны развиваться, чувствуя комфорт и безопасность, а не перманентный стресс. А «воспитание через публичный стыд» – свидетельство недостаточного профессионализма учителя.
А на какой стороне вы?
Ранее мы рассуждали на тему того, в интересах ли детей внезапные контрольные от учителя.
Твой «Гид по вузам»
Как выбрать школу, техникум или вуз в Петербурге? Как сдать ОГЭ | ЕГЭ на высокий балл? Где найти эксперта, который сопровождает поступление в вуз? На все эти вопросы ответит команда СМИ «Гид по вузам».
Наши услуги:
Выбор школы, ссуза, вуза (Санкт-Петербург)
Курсы ОГЭ | ЕГЭ (материалы ФИПИ, эксперты)
Профориентация (авторская методика)
Видео и фото в школах, детских садах (выпускные, альбомы)
Сопровождение поступления адвокатом, кандидатом наук (списки, документы, прогнозы, медиация)
Пишите на pr@gidvuz.ru или звоните по телефону +7 (921) 956-17-71. Мы находимся в центре Петербурга по адресу: 8-Советская ул., д. 17/19 (м. Площадь Восстания)