«Абсолютный победитель» — это звучит гордо. Особенно если речь о заключительном финале Всероссийской олимпиады школьников по химии. Максим Алексеев набрал больше всего баллов среди десятиклассников со всей страны и готовится попасть в сборную РФ уже на международную олимпиаду.
Поговорили с ним о том, зачем школьникам читать свежие научные работы, пригодятся ли олимпиадные навыки в карьере и что бы он сказал самому себе после путешествия в прошлое.
— Максим, когда вам начала нравиться химия?
Со 2-го класса, но подробностей не помню, честно. Может, книга попалась интересная или видео забавное, и я увлёкся. Стал индивидуально заниматься с учителем, с 5-го класса посещал занятия Центра талантов Фонда Мельниченко «Барнаул». Через пару лет в рамках занятий по олимпиадной химии преподаватель предложил мне попробовать свои силы в соревнованиях.
— Когда к вам пришли первые олимпиадные успехи?
В 8-м классе — я конкурировал с ребятами на год старше, но всё равно стал первым в Алтайском крае на региональном этапе Всероса по химии. Перед финалом я первый раз в жизни готовился самостоятельно: читал много книг, решал задания прошлых лет. Упорная работа не пропала даром, и мне удалось взять диплом призёра. В следующем году я стал победителем, а в этом — абсолютным победителем ВсОШ.
— Вам важно было стать не просто победителем олимпиады, а именно лучшим?
Наверно, это не было мечтой, скорее, целью. Идти на олимпиаду без чёткой цели неправильно. Призёром и победителем я уже был, поэтому поставил перед собой задачу стать первым в общем зачёте. Получилось.
— Задачи теоретических туров на ВсОШ были основаны на современных трендах химии, включая свежие научные работы. Зачем это нужно?
Потому что достаточно скучно составлять, а потом и решать олимпиадные задачи по учебникам, которые и так все прочитали. Нет смысла загадывать то, что будет знать большинство участников Всероса. Автору задачи гораздо интереснее взять последнюю научную статью, узнать самому что-то новое о современной химии, и поделиться этим со школьниками.
Помню, как на заключительном этапе ВсОШ в прошлом году я открыл задачу по неорганической химии и вспомнил научную статью, вышедшую за пару месяцев до олимпиады, по которой она была составлена. Это помогло мне решить задание лучше остальных девятиклассников. Потом автор этой научной статьи вручил мне её бумажную версию с подписью и пожеланиями. Было очень приятно.
— Что ждёт вас дальше? Отбор в сборную России и поездка на международную олимпиаду?
Да, по итогам ВсОШ тренеры сборной определили 15 человек, которые будут представлять нашу страну на Международной Менделеевской олимпиаде. Эти же школьники, плюс ещё трое ребят, пройдут летние сборы в Москве и напишут внутреннюю олимпиаду, по результатам которой четверо лучших поедут на межнар.
— В Алтайском крае сильны олимпиадные традиции?
С одной стороны, наш регион пока уступает условному Татарстану или Челябинской области по количеству успешных олимпиадников. С другой, в последнее время всё больше земляков показывают достойные результаты. Расцвет олимпиадного движения пришёлся на конец прошлого и начало этого века, когда в «Гимназии № 22» трудилась народный учитель РФ Раиса Андреевна Коркина. За годы работы она подготовила больше 200 победителей и призёров олимпиад разного уровня. Некоторые даже выигрывали межнар.
— Готовясь к олимпиадам, вы проходили Сириус.Курсы?
Да, ещё в 8-м классе. Занятия в онлайн-школе закладывают химическую базу, без которой участвовать в олимпиадах бессмысленно. Мне нравилось, как ведущие преподаватели объясняли полезные темы по органической и физической химии.
— Победа во ВсОШ даёт вам возможность выбрать любой вуз для поступления. Уже думали, где будете учиться?
Склоняюсь к поступлению на химический факультет МГУ. Там можно уже с первого курса работать в лаборатории и заниматься наукой. Пока мне больше всего нравится область вычислительной химии, где вместе соединяются обычная химия и квантовая физика. Здесь учёные используют математические методы для расчёта молекулярных свойств, моделирования поведения молекул. Сейчас от специалиста требуется мультидисциплинарность, и заниматься чистой химией уже не так перспективно.
— Если вы победите в международной олимпиаде, чем будете заниматься весь следующий учебный год? Как будто все цели выполнены.
Всё просто: и дальше изучать химию. Ведь мне эта наука интересна не потому, что я хочу побеждать в олимпиадах или поступить в вуз. Мне хочется связать с химией всю свою жизнь, поэтому планирую немного отойти от подготовки к соревнованиям и сделать бо́льший упор на общее изучение предмета.
— Как вам кажется, олимпиадные навыки пригождаются в жизни? Как будто бы в образовании и науке потом не всегда нужно решать задачи на скорость.
Фактор олимпиад никто не отменял, и если на соревновании задача требует от ученика сосредоточиться и долго думать, он её, скорее всего, просто пропустит и отложит на потом. Но при самостоятельной подготовке такие случаи концентрации и долгого поиска решения нередки. Так или иначе олимпиады учат мыслить по-разному.
Ещё на олимпиадах я научился лучше намечать цели и расставлять приоритеты. Например, во время второго теоретического тура на финале ВсОШ мне нужно было выбрать задачу для решения и заранее понять, какое задание принесёт больше баллов. Даже у самых сильных олимпиадников получится выполнить только 4 задачи за 5 часов, а всего таких задач 20. И выбор часто очень сложный.
— Представьте, что у вас есть машина времени и возможность сказать что-то самому себе в самом начале олимпиадной карьеры. Что бы вы сказали?
Ох, сложно. Наверно, что-то вроде: «Красава». И больше ничего.
Знаем многих школьников, которые сказали бы себе в прошлом: «Запишись на Сириус.Курсы». Учиться в онлайн-школе интересно и удобно. Здесь нет оценок и ограничений по числу попыток, все курсы бесплатные. Выбирайте понравившийся курс на главной-странице и приступайте к обучению!
Читайте по теме: