Она нацелена на раннюю профориентацию и практическое знакомство с медицинской профессией с использованием современной инфраструктуры.
Программу провел медицинский предуниверсарий УГМУ в период весенних каникул. Образовательный процесс развернулся на базе 12 кафедр и структурных подразделений университета и сочетал теоретическую и практико-ориентированную подготовку.
Ребята знакомились с ключевыми направлениями медицины, включая клиническую психологию, генетику, педиатрию, стоматологию, фармацию, анатомию и патологию.
Особое внимание уделили работе с современной научной и образовательной инфраструктурой университета. Школьники посетили ЦНИЛ УГМУ, где познакомились с методами молекулярно-генетических исследований, включая генетический скрининг и анализ мутаций, и увидели в действии современное лабораторное оборудование
Практический блок программы включал освоение базовых медицинских навыков: сердечно-легочной реанимации, приема Геймлиха, выполнения инъекций и оказания экстренной помощи. В мультипрофильном аккредитационно-симуляционном центре УГМУ ребята поработали с современными тренажерами и виртуальными симуляторами пациентов, что максимально приблизило обучение к клинической практике.
Технологический блок программы познакомил участников с современными технологиями:
➖ 3D-моделированием в стоматологии,
➖ элементами лапароскопической хирургии,
➖ оборудованием для научных и клинических исследований,
➖ а также с анатомическими препаратами, напечатанными в лаборатории виртуальной анатомии.
Важной частью программы стали экскурсии в медицинские организации, в том числе в детскую городскую клиническую больницу № 11 Екатеринбурга. Там старшеклассники знакомились со структурой учреждения и учились оказывать первую медицинскую помощь.
— Реализация подобных программ позволяет не только познакомить школьников с медициной, но и показать возможности современной образовательной и научной инфраструктуры университета. Благодаря развитию материально-технической базы, в том числе в рамках программы „Приоритет-2030“, мы можем выстраивать практико-ориентированную подготовку уже на этапе профориентации», — отметил ректор УГМУ Юрий Семёнов.
Организаторы уверены, что проведение «Весеннего медицинского тест-драйва» способствует раннему профессиональному самоопределению школьников и помогает системе здравоохранения формировать кадровый потенциал.
Работа на высокотехнологичном оборудовании стала возможной благодаря программе Минобрнауки России «Приоритет-2030» (национальный проект «Молодежь и дети»).
Источник: Социоцентр