Мне вдруг очень захотелось написать правду про Learning Elements. Не в том смысле, что я где-то про нее вру и говорю то, чего нет. Просто каждый год я пишу десятки текстов про эту конференцию, выбираю слова правильные, пытаюсь коротко передать суть. А тут села писать приглашение, написала его, прочитала, переписала, снова прочитала и поняла, что все правильно, только хочется рассказать по-настоящему, как я на самом деле думаю.
И начинать нужно с истории. На своей первой конференции я была в 12 лет. Мой отец тогда погружался в тему дистанционного образования и ездил по миру, чтобы собрать опыт. Мама всегда ездила с ним, переводила и помогала. А меня было не с кем особенно оставлять, потому я ездила с ними.
Та самая первая конференция была в США и называлась TeleCom (если я правильно помню). Там было 14 000 человек, но я тогда не понимала, что это очень много. Мне нравилось, что папа на стендах брал сувенирку и отдавал ее мне. Я тогда начала собирать ручки с брендами и собирала их больше 15 лет.
В 16 я начала работать вместе с отцом и, что очевидно, тоже нырнула в тему дистационного обучения. С папой иначе было невозможно, он так заряжал (и по сей день это делает) идеями, что казалось, что нет ничего другого важно в мире, кроме e-learning и дистанционного образования. В 19 я уже училась в Нидерландах и тогда первый раз поехала не хвостом, а уже полноценным участником в Берлин, на EDUCA. И мне кажется, что тогда у меня в голове что-то щелкнуло, просто я еще не понимала, что именно.
Первые годы я ездила всегда с отцом. За неделю до поездки он собирал всех, кто едет, выдавал распечатки программы и требовал, чтобы мы все отметили, что именно будет слушать и почему. И чтобы не ходили на одни и те же секции. Я тогда сильно злилась, если кто-то из коллег забирал то, что мне хотелось, а мне оставались какие-то “не те” темы.
В первый день всегда сверялись, кто куда идет, а потом каждый вечер сидели в холле отеля и делились тем, что узнали. Мне каждый раз казалось, что у меня открылся какой-то новый мир, мне хотелось делать, пробовать, использовать. Тогда еще такой момент был, все только появлялось: новые инструменты, новые подходы. И каждый раз все больше и больше и все это поражало масштабом и возможностями.
В 2007 году была первая осознанная поездка на конференцию в США. Туда я ехала уже как генеральный директор, без папы, но с коллегой. Это был Learning 2007 в Орландо. И это был большой взрослый праздник про обучение. 25 потоков, 4,5 дня, море отдельных мероприятий и такая атмосфера, как будто ты и правда знаешь все 4000 человек. Как-то случайно я познакомилась с владельцем и идеологом. И мы с Эллиотом на долгие годы стали друзьями, он стал для меня учителем.
Где-то примерно в это же время отец начал проводить конференцию eLearning Россия. И после первого года, который мы провели в стенах университета, мы переехали на настоящую площадку, в отель. Сделали красивые бейджи, программу и все по-взрослому. Получилось красиво и почти так, как я видела в Европе.
В 2008 году мои коллеги уговорили меня провести первую очную встречу нашего небольшого сообщества eLearningPRO. Я не сильно верила, но согласилась. Если честно, дело было не в вере. Я тогда разводилась с первым мужем и мне было как-то совсем не до того.
Но вдруг мы собрали не 20 человек, а почти 100. И получилось очень интересно, только ужасно с точки зрения организации. У нас не было нормального зала и мы 2 секции проводили практически в одном месте, с очень условными перегородками. И кормили людей осетинскими пирогами. Но все были счастливы, потому что мы говорили о том, что важно.
Стали проводит каждый год и назвали это Саммитом разработчиков электронных курсов. Тогда еще можно было назвать что-то длинным названием и не потерять людей.
Почти все это время я работала вместе с моей лучшей подругой Наташей. Мы не помним, когда познакомились, но это точно было до наших 5 лет. В 2011 году мы решили, что будем делать конференцию вместе. Шутим до сих пор, что в песочнице не наигрались, вот, доигрываем.
В 2014 мы с Наташей снова были в Штатах, снова у Эллиота на Learning 2014. И вот тогда все и случилось. Уже достаточно взрослыми глазами я увидела, что конференция - это не просто конференция. И что я точно знаю, что я хочу также. Мы начали проектировать и запустили набор.
Спустя месяц после поездки я читала в самолете по пути в Питер книгу Кена Робинсона “Призвание”. В оригинале она называется The Element. Тут все сложилось окончательно. Я точно поняла, что обучение взрослых - это мое призвание. А грядущая конференция неразрывно с ним связана.
Так появилась eLearning Elements. В этом названии сразу много смыслов. Здесь Element - как призвание, но и одновременно во множественном числе - как элементы, детали, звенья единой системы. А eLearning - это то, как мы тогда называли все современное обучение.
Несколько лет назад мы торжественно убрали “е” и оставили только Learning, потому что я хотела, чтобы мы смотрели шире, на все обучение взрослых, со всех ракурсов и не только про технологии.
Вместе с названием случилось и еще одно большое изменение. 2015м за месяц до мероприятия у нас отказалось сразу 15 спикеров и программа стала напоминать решето. Я испугалась, потому что единственное, что можно было сделать - это отменить. Спустя бессонную ночь я пришла на работу и за 2 часа нарисовала совсем другое мероприятие.
Мы сели за круглые столы, вместо спикеров и слайдов организовали диалоги. Тогда я за неделю написала сценарий к 20 секциям, с вопросами, логикой и таймингом. Собрала самых близких коллег, с которыми давно работала и мы провели конференцию, в которой все говорили, все участвовали и обсуждали то, что на самом деле важно. Эффект был невероятный.
За 11 лет с этого момента мы очень многое меняли. Вернулись доклады, но уже с репетициями, с кейсами и с обсуждениями. Появились пленарные секции в уникальном формате: интервью без докладов и слайдов, активное вовлечение всего зала. На пленарках мы играли в мяч, строили башню из спагетти, выстукивали ритмы и чего только не делали. В этом году еще думаю, что именно будет, но точно будет.
Все 4 пленарки я уже 11 лет веду сама. У них всегда есть связанная логика: от самого насущного утром, к творческому и необычному вечером и к новому во второй день. Но все в одной линии, с каким-то одним смыслом каждый год.
Также как и программу я собираю тоже сама. Мои коллеги собирают заявки, немного отсеивают, но вот выбор каждого спикера, все корректировки, что говорить, а что не стоит - это все мое. И логика сетки программы - тоже за мной. Я сама пишу описание каждой секции в программу.
Это может прозвучать слегка пафосно, но я правда в это верю. Я делаю это мероприятие не для развития рынка, не для пиара и продвижения. Я делаю его для каждого отдельного специалиста по обучению. Я хочу, чтобы каждый, кто к нам приходит, не просто находил новые идеи, а чувствовал значимость своей профессии, чувствовал, что это все не зря. Потому что именно это чувство щелкало (и по сей день щелкает) у меня внутри, когда я нахожусь в зале с теми, кто занимается тем же, что и я.
Наша профессия очень часто остается в тени. Специалистов по обучению часто не просто не замечают, их не ценят. Как будто это какое-то такое простое дело, которое даже внимания не заслуживает. И вот то, что я хочу сделать больше всего, это помочь почувствовать, что это совсем не так.
Мы учим взрослых людей. Мы помогаем им работать лучше, избегать ошибок, делать карьеру и двигаться вперед. Это невероятно важно. Правильно обученные люди - двигатель для любой компании. А необученные - это катастрофа.
Вот именно для этого я провожу Learning Elements - чтобы у каждого специалиста по обучению было ощущение своей ценности и значимости, чтобы не было сомнения в выборе области. Для меня это призвание, для многих наших участников тоже.
А еще я уверена, что хорошая конференция дает возможность крутить шар. Это метафора, которую я постоянно использую, когда учу педагогических дизайнером - смотреть с разных сторон, не создавать себе тоннель и не зацикливаться. Потому что, чтобы увидеть то, что с другой стороны шара, его нужно покрутить. Вот конференция - этот тот самый шар. Тут можно через опыт коллег посмотреть на себя и на свои проекты с самых разных сторон.
Не обязательно слушать каждое слово. Но важно думать и думать об других. Бывает, что выступление к тебе не имеет никакого отношения, но именно оно рождает важные выводы и мысли. И в том числе поэтому я делаю у нас такую программу, которая помогает смотреть с самых разных сторон, открывает новые грани. И да, в 2 потока мы уложиться не можем. У нас 9 и мне кажется, что 3х еще не хватает. Но это на будущее.
Сейчас у меня есть прекрасная команда. Мой главный партнер - Наташа. Она делает все, что касается организации. И я не знаю больше ни одного человека, который может так продумывать детали и создавать такую атмосферу на любой площадке. Еще есть Юля и Андрей, без которых у нас был бы полный хаос в спикерах. И Даша с Настей, которые работают с участниками и партнерами.
У нас маленькая команда, но мы делаем большое и очень существенное событие. У нас есть участники, которые приходят каждый год больше 10 лет подряд. Есть минимум 15 человек, без которых я вообще себе это мероприятие не представляю. И мне очень повезло, что именно эти люди меня тогда в 2015 году поддержали и мы сделали с ними совсем другое событие.
Так почему же на самом деле я делаю Learning Elements? Потому что обучение - это очень важно. Особенно для взрослых. И я хочу, чтобы те люди, которые обучением взрослых занимаются, знали и чувствовали, как важно то, что они делают. Чтобы у них было место, где они могут свободно говорить о наболевшем, об интересном и обо всем, что им важно. И точно знать, что их поймут.