19 апреля мы представляли на выставке наш проект с турами по образовательным учреждениям РФ.
Много общались с посетителями и участниками выставки.
Через 4 часа дико разболелась голова от увиденного и услышанного. Потом обсуждали с командой и отрефлексировали причины.
Из удручающего:
Как же родители не дают открыть рта своим детям.
Подходят, интересуются. Начинаем общаться глубже о ребенке, его интересах и способностях. Тут происходит разделение.
Одни хвалятся - мой ребенок и там и там успевает, и такой-то растакой-то молодец. Вторые молча выслушивают и благодарят и тихо уходят.
Третьи - жалуются при ребенке на ребенка: "Ничего не хочет, не учится и тп". Видимо вызают к публичному порицанию. Вдруг ему перед нами, незнакомыми тетями, как станет стыдно, как начнет учиться. Раз мы тут про крутые варианты обучения в Иннополисе, например, расписываем. Для меня это еще звучит как бессознательный крик о помощи - родителям просто хочется поделиться своей болью: "Я не справляюсь, мы не можем разговаривать о будущем". И тогда я мягко предлагаю прийти на курс адекватных родителей.
Второй удручающий момент: "профориентация на месте" я ее называю. С нами рядом стояли представители политеха. Подходят родители и ребенок: "А что у вас есть? Какие направления?" Отсеяли по предпочтительным экзаменам: "Это точно сдавать не буду". И тут у меня подгружается опыт насмотренности: сколько "перекрещенных" было на консультации) Если ребенок начинает понимать зачем ему сдавать этот предмет и есть время - он вдруг готов вкладываться в подготовку, несмотря на отсутствие "любви". Такое поведение родителей уже привычно стереотипное за годы работы. Родители, конечно же из большой любви и желания максимально быстро решить задачу, но КАК БЫ с учетом ЖЕЛАНИЙ ребенка - настойчиво подкидывают варианты - "А давай ты туда пойдешь? Будешь как дядя/брат/сват того-то деньги мешками ворочать. Работа не пыльная и (подставьте свои аргументы). Так за минуты свершается выбор, который определит всю дальнейшую жизнь ребенка.
Расскажу про самый удучающий меня момент общения. Это когда мы задаем вопрос РЕБЕНКУ: "А ты чего хочешь?"
Тот подвисает в осмысливании и формулировке ответа. Классный процесс. Лучше, чем многие сразу бурчат: "Не знаю".
И если бы именно в этот момент родитель ПОТЕРПЕЛ и не открыл рот сам, случилось бы чудо! Но родители демонстируют чувство непереносимости повисшей паузы. Как психолог понимаю родителей. В этот момент и подгружается мнение о себе, и неудобство перед собеседником за потраченное впустую время, и "что обо мне могут подумать, какого ребенка я воспитала" и много других тараканов. Но если бы вы знали механизмы работы психики и были более ТЕРПЕЛИВЫ, у вас были бы другие - более здравомыслящие - дети. Вы просто воруете у них этот опыт мышления о своем будущем.
Из классного:
Увиделись с 20+ нашими клиентами. С кем-то тепло пообщались, дала рекомендации что посмотреть и советы как дальше.
Еще подсмотривала - любовалась общением и самостоятельностью моих наставляемых. Они задавали глубокие вопросы, чем приводили в восторг представителей вузов. Например: "Почему я должна выбрать ваш вуз? чем вы лучше?"
Буду рада, если теперь начнете за собой замечать, как нас много бывает с советами в жизни детей и как совсем не даем им думать ;)