В казачьих войсках старались уделять внимание для получения среднего и высшего образования детям казаков. Для обучения в средних учебных заведениях создавались пансионы, эти пансионы для казачьих детей были организованы в большинстве казачьих войск. Цель создания таких пансионов заключалась в предоставлении возможности получения среднего образования казачьим детям, проживающим по отдаленным станицам, для дальнейшего поступления в высшие гражданские учебные заведения и военные училища. В Забайкальском казачьем войске пансион был создан в 1912 году, с целью дать возможность получить среднее образование детям казаков погибшим на Русско-японской войне 1904-1905 годов.
В июле 1912 года было утверждено «Положение о войсковом пансионе Забайкальского казачьего войска». В этом положении было указано, что 15 стипендий выделяется детям погибших казаков в годы русско-японской войны в размере 330 рублей в год на каждого воспитанника, 7 войсковых стипендиатов с выплатой из войсковых капиталов по 330 рублей за каждого и 10 платных воспитанников по 200 рублей в год за каждого, плату осуществляли родители или попечители воспитанников. Всего в пансионе содержалось 32 воспитанника.
Наказному атаману Забайкальского казачьего войска было дано право зачислять в число пансионеров на установленных в штате условиях, исходя из потребности, большее количество пансионеров, большее число войсковых стипендиатов и платных воспитанников..
Воспитанники, обучаемые за плату, от пансиона получали столовое довольствие, постельное белье и постельные принадлежности, стирка белья также осуществлялась пансионом. Одежду, обувь, бельё, учебные пособия и принадлежности воспитанники, обучаемые за плату, должны были иметь свои.
Пансион был организован в Чите и существовал за счёт доходов от четырёхэтажного каменного дома, построенного на средства, пожертвованные казачьими станицами и богатыми казаками.
Воспитанники обучались в средних учебных заведениях города Читы: в Читинской мужской гимназии, в Читинской учительской семинарии, в Читинском землемерном училище, в высшем начальном училище. Кроме обучения в гражданских заведениях, у воспитанников были дополнительные занятия в пансионе: по гимнастике и обучение «фронту» (строевая подготовка, фехтование, верховая езда, изучение уставов и истории казачьих войск).
По штату в пансионе, кроме 32 воспитанников, имелись: заведующий пансионом обер-офицер, вольнонаёмный эконом, повар и шесть казаков для обслуживания деятельности пансиона. Начальником пансиона назначался офицер, имеющий высшее образование или выпускник, закончивший военное училище и прослуживший не менее четырёх лет в офицерском чине. Он пользовался правами офицеров кадетских корпусов. Медицинское обслуживание воспитанников возлагалось на войскового врача войска.
Уважаемые читатели. Если вас интересует военная история России, история казачьих войск (их было около 50-ти за всю историю России) и иррегулярных формирований из народов, населявших Россию, подпишитесь на канал, и вы сможете найти в подборке на канале статьи, например, об Екатеринославском казачьем войске, Азовском казачьем войске, Астраханском казачьем войске и других казачьих войсках. Узнаете об истории Крымско-татарского войска, Уфимского нерегулярного войска, Оренбургского нерегулярного корпуса и других иррегулярных формирований России. Узнаете, где готовили офицеров для этих войск, и другие интересные факты из военной истории России.
Уважаемые читатели. Если Вам понравился мой рассказ, поставьте лайк за оценку моего труда.