Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Телеканал 360

В Китае школьник собрал дома авиационный двигатель

В Китае 14-летний школьник Че Цзинган за полгода собрал в домашних условиях авиационный двигатель. Об этом написал Oddity Central. Интерес к авиации у ребенка появился еще в детском саду, когда он начал экспериментировать с бумажными самолетиками. Со временем увлечение переросло в серьезное изучение аэродинамики и смежных дисциплин. Родители школьника рассказали, что он каждый день тратил на это по несколько часов. Позже Цзинган начал осваивать математический анализ, проектирование и инженерное программное обеспечение, а затем поставил перед собой цель создать собственный реактивный двигатель. Подросток не стал брать готовые чертежи и спроектировал установку с нуля. Он разрабатывал детали, создавал двухмерные и трехмерные модели, а также рассчитывал параметры воздушных потоков, температуры и давления. Ход работы школьник публиковал в соцсетях, где получал советы от других энтузиастов. Через полгода он собрал первый прототип, но испытания выявили проблемы с конструкцией и топливом. Посл

В Китае 14-летний школьник Че Цзинган за полгода собрал в домашних условиях авиационный двигатель. Об этом написал Oddity Central.

   Alain Le Garsmeur/Impact Photos/Global Look Press / www.globallookpress.com
Alain Le Garsmeur/Impact Photos/Global Look Press / www.globallookpress.com

Интерес к авиации у ребенка появился еще в детском саду, когда он начал экспериментировать с бумажными самолетиками. Со временем увлечение переросло в серьезное изучение аэродинамики и смежных дисциплин. Родители школьника рассказали, что он каждый день тратил на это по несколько часов.

Позже Цзинган начал осваивать математический анализ, проектирование и инженерное программное обеспечение, а затем поставил перед собой цель создать собственный реактивный двигатель.

Подросток не стал брать готовые чертежи и спроектировал установку с нуля. Он разрабатывал детали, создавал двухмерные и трехмерные модели, а также рассчитывал параметры воздушных потоков, температуры и давления.

Ход работы школьник публиковал в соцсетях, где получал советы от других энтузиастов. Через полгода он собрал первый прототип, но испытания выявили проблемы с конструкцией и топливом. После этого подросток продолжил работу и создал улучшенную версию двигателя.

Помимо собственных изобретений, китайские школьники теперь смогут обмениваться опытом с российскими сверстниками и участвовать в совместных образовательных проектах. Такую возможность открыло соглашение о долгосрочном партнерстве, которое Химкинская школа № 30 подписала с экспериментальной средней школой Цылань из Китая.

Автор: Екатерина Маленко