Весна - время традиционных споров о целесообразности проведения ВПР. Давайте попробуем разобраться, а есть ли смысл в отмене или изменении формата этой работы? Напомним, что первые ВПР пишутся в 4 классе.
Ребенку от 6,5 до 8 лет, родители подают заявление на прием в школу по прописке. Ребенка принимают в 1 класс. И абсолютно никого не интересует, умеет ли он читать, считать? Знает ли цвета, времена года? Может ли ребенок 40 минут сидеть спокойно?
Критериев два: возраст и прописка.
В некоторых школах проводят тестирования, которые вообще никак не влияют на право приема в 1 класс. И на возможность поделить детей по способностям тоже не могут влиять. Запретили это давно по закону. Да и от тестирования родители могут отказаться.
И вот представляем себе, что из 150 будущих первоклассников человек 40 не выговаривают половину звуков, человек 30 не знают ни одной цифры, а 10 из них могут концентрироваться на занятии только минут 5-7 Они встают, ходят, разговаривают с другими детьми.
Чаще всего уже весной перед 1 классом мам этих детей максимально вежливо и аккуратно приглашают на разговор к администрации. Там объясняют все сложности, с которыми могут столкнуться дети в 1 классе, намекают на необходимость работы с логопедом хотя бы летом перед 1 классом, кому-то в самых нейтральных выражениях рассказывают о возможности пройти ПМПК, вдруг родители о таком не знают. Но дальнейшие действия никак не могут повлиять на прием этих детей в 1 класс.
Их возьмут.
Какая-то часть родителей прислушается к рекомендациям. А кто-то будет действовать по принципу "Вы - школа, вы и учите".
1 класс. Отметок нет. Никаких. И за этот год учителя уже почти с гарантией могут назвать тех, у кого с учебой будут огромные сложности.
К концу 1 класса ребенок не смог запомнить написание всех букв, не может складывать с переходом через первый десяток, читает 17-20 слов в минуту. Путает клетку с линией.
Опять разговоры с родителями. Только разговоры. В 1 классе оставить ребенка на повторный год задача для школы не выполнимая по закону. Повторный год предлагают тем детям, кто не сдал на удовлетворительную отметку промежуточную аттестацию.
А отметок нет.
Отставить на повторный год только по желанию родителей нельзя. Незаконно.
Во второй класс переводят всех. Даже если первоклассник не выучил ни одной буквы, а его родители не видят в этом проблемы, то этот ученик перейдет во второй класс. По основной программе.
ПМПК после первого класса проходят, почему-то, немногие. Часто думают "Перерастёт. Он просто не привык к школе. Во 2 классе все изменится".
2 класс. И ничего не изменится. Становится хуже. Появляются первые отметки. Учитель начальных классов, который выставляет двойки уже в первой четверти, вид несуществующий почти. Почему не существующий? Кто-то по собственному желанию не хочет "обрезать детям крылья". Кого-то завуч вызвал и сказал "Вы что творите? Какие двойки в 1 четверти? Дети только учиться по-настоящему начали!"
Ещё нужно отметить, что начальная школа - другой мир. Учитель, который видит детей 5-6 часов в день. Постоянно на связи с родителями. Учителя началки действительно сильнее других привыкают к детям. "Да, слабенькая по знаниям. Но такая девочка чудесная! Всегда поможет! Цветочки польёт. И мама у нее прекрасная, так переживает за доченьку. Будем стараться на тройки вытянуть". А тянуть порой даже не за что. У ребёнка ноль знаний. Абсолютный ноль. Но тянут.
Никто не мешает переписывать хоть до посинения самостоятельные и контрольные работы, оставаться после уроков. И исправлять, исправлять, исправлять.
Во втором полугодии могут начать появляться первые робкие двойки. Но они уже не повлияют на годовую отметку. Ребенок будет переведен в третий класс без задолженностей. Конечно, в отдельных школах и во втором классе вполне могут выйти двойки в году. И у отдельных учеников могут. Но очень часто в этих случаях к отсутствию знаний добавляется отвратительное поведение.
Класс третий. Год, когда иногда выставляют двойки.
Почему именно в 3 классе?
В 3 классе у детей часто начинает пропадать интерес к учёбе. Материал становится сложнее, домашка объемнее, характеры изменяются. Успеваемость класса падает в целом. Скрывать абсолютно все двойки становится уже невозможно.
Самые "двоечные" двойки начинают появляться в журнале.
Но дело в том, что их там должно быть больше. Да, в несколько раз больше. Не 2 на параллель, а часто 5 штук на класс. Но такие результаты показать мало кто решается. Признавать, что отметки за 2 класс сильно завышены были? Или вдруг дети стали за лето глупее? Или учитель резко начал хуже работать?
Продолжаем исправлять, переписывать, перечитывать. Тянем, надеемся на улучшение, на "перерастут". В совсем крайних случаях выставляем. Но двойка в четверти ещё не говорит о двойке в году. Чтобы выставить за год "неуд", двойки должны стоять в 3 четвертях из 4, например. Или в 2 триместрах из 3.
Опять же "Хороший ребенок, помощник! И мама прекрасная. Переживает, старается для ребёнка".
Да, все это тоже влияет на отметки, хоть и косвенно. В исключительных случаях все таки ставят двойки и за год. Потому что в 4 классе это делать уж очень нежелательно. Двойки по итогам освоения программы начальной школы попадают в федеральный отчёт. А вот это точно никому не нужно.
И вот к концу 3 класса иногда совсем ничего не понимающие в школьных предметах, но хорошие, добрые, спокойные дети в итоге переходят в 4 класс без задолженностей.
Родители о проблемах своих детей знают. Кто-то пытается решать, кого-то устраивает "рисование". Но объективная картина есть практически у всех. Несмотря на отметки в журнале.
4 класс. И родители замечают, что оценивание стало чуть строже. И это понятно. Учителю нужно к третьей четверти отметки попытаться приблизить к реальной картине.
Потому что ВПР!
Но резкий спад показывать опять таки не хочется. Было 15 отличников, а останется 4? Странно будет выглядеть. Значит, этим немного снижаем в 1 четверти, тем во второй, готовимся усиленно к ВПР. На ВПР по возможности помогаем. Объективность оценивания как-то показать надо. И двойки за год выводить не следует. Все это в 4 классе пытаемся совместить, чтобы и детям хорошо было, и школе, и родители были довольны.
Фух, написали ВПР. Перевели всех в 5 класс. И все начинается заново.
Только вот ВПР тут причем? Что решит ее отмена?!
***
Поддержать авторов: спасибо🙏
Приходите в гости на ТГ: ждём!
И в Макс: добро пожаловать!
