Накипело 🤬
Да, мой канал эзотерический, но я как живой человек и многодетный родитель вот сейчас хочу выплеснуть практически весь свой эмоциональный крик души. Кто ждет эзотерического разбора ситуации, наберитесь терпения, он тоже будет, в этой же статье, во второй ее части.
Но для начала давайте пройдемся по фактам. Школа 🤦♀️ как много в этом звуке для родителя современного сошлось. Буквально с первых же дней, когда он, этот несчастный родитель, только задумался над тем, чтобы отдать своего ребенка в первый класс, и до самого последнего звонка, выпускающего выпускника, замученного ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, забитого правилами и требованиями, которые невозможно выполнить, которые сами учителя плохо понимают и часто игнорируют, и его родителя с изрядно опустевшим за годы учебы ребенка кошельком, потрепанными нервами, седыми волосами на голове и корвалолом в руке. Но если взглянуть на ситуацию с другой стороны (а меня угораздило по невероятной случайности, абсолютно неожиданно для меня самой, залететь поработать в образовательном учреждении), то и со стороны педагогов школа - тот еще полигон с кругами ада. Что здесь можно выделить:
Требования, которые нельзя выполнить, в том числе учебники и тетради, к которым невозможно подобрать обложки
Домашние задания, проекты, которые ученики не понимают, и по факту делают родители, жертвуя своим отдыхом и сном
Гиперопека над детьми, выливающаяся в гиперответственность за выполнение домашних заданий... родителями (???!!!) 🤦♀️
Мессенджеры и сайты, навязываемые ученикам и родителям, а иначе "мы с вами не сможем общаться"
Контроль, который граничит с рамками разумного, стремясь залезть в личные и семейные дела больше, чем это позволяют приличия и границы уважения личности
Гонка квалификаций, сертификатов, конкурсов за звание "лучших", гонка за лайками и отзывами родителей, за статистикой... короче сплошная показуха. И это на фоне разрушающихся и прямо скажем осыпающихся зданий самих школ, лимита бюджетирования, и искусства "жонглирования" документами в этих ситуациях работников административно-хозяйственной части, прикрывающих краску для стен и расходные запчасти для ремонта того же школьного туалета "акварелью и кисточками для учеников".
Онлайн-олимпиады, которые надо пройти дома, срочно, ежу понятно, что их решает вся семья, а не сам ученик - тоже ради статистики и показухи
Последней каплей (на текущий момент) моего возмущения стало навязчивое предложение всем без исключения родителям установить себе приложение "Госуслуги Моя школа". В этом же сообщении, как под копирку присланном всеми классными учителями во всех классах, была приписка "будьте в курсе школьной жизни". Мне так и захотелось в ответ сказать всем им "Уважаемые учителя, а давайте родители вас всех включат в свои рабочие чаты. Будьте в курсе рабочей жизни родителей" В реальности же я позвонила маме и сказала: "мамочка, ваше поколение родителей, пожалуй, было самое счастливое - вас школа не так трепала". Мои родители за всю мою школьную жизнь никогда не знали, что мне задано, я все свои уроки и записывала сама, и делала сама. Мои одноклассники-двоечники тоже никогда не тревожили своих родителей домашним заданием, они просто на перемене списывали у отличников. Родители жили своими делами, а школьники своими.
Сейчас же система образования выдает все признаки СДВГ, и что самое печальное, признавать это и лечиться не хочет. Вот посудите сами, взглянем на определение термина: "Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — это нейроповеденческое расстройство, которое проявляется трудностями с концентрацией внимания, гиперактивностью и импульсивностью. Основные симптомы
- Невнимательность. Трудности с сосредоточением на задачах, частые ошибки из-за небрежности, проблемы с удержанием внимания, забывчивость, избегание длительных умственных усилий.
- Гиперактивность. Невозможность усидеть на месте, постоянное движение, чрезмерная разговорчивость, нетерпеливость.
- Импульсивность. Склонность принимать решения без обдумывания последствий, перебивание собеседников, импульсивные траты, эмоциональная нестабильность.
У взрослых СДВГ может проявляться в трудностях с управлением домашним хозяйством, планированием, завершением начатых дел."
Присмотритесь внимательно, и Вы увидите все перечисленные симптомы у российской системы образования. Родители только привыкли к электронному дневнику, даже те, кто туда не особо стремился, их туда принудительно заставили зайти, как нас уже потащили сначала в Сферум, а через год "забудьте про Сферум, переходим на Макс". Система образования, от Министерства, до местных Комитетов, ставит то перед учениками, то перед самими учителями задачи со значком сроков выполнения "надо было еще вчера". В классные чаты прилетают сообщения, вопросы, запросы и уведомления от классных учителей, которые родители в силу занятости на работе читают только уже вечером дома и понимают, что уже опоздали, либо читают на работе посреди своего собственного аврала, пытаются вовремя ответить учителю, косячат на работе, дополнительно нервничают... И вы еще спрашиваете, откуда сейчас повальное эмоциональное выгорание, повышенная тревожность и спрос на отпуск типа "просто поспать"?
Отдельной темой проходит тема оценок. Некоторые родители так стараются быть идеальными родителями в глазах общества (ведь у хороших родителей идеальные дети, отличники), так боятся двоек и так стремятся, чтобы их чадо получило пятерки, что каждый день по нескольку раз мониторят электронный дневник, в родительском чате вплоть до самого последнего класса всегда есть родители, которые строчат сообщения типа "подскажите, что задано? а как вы решили такую-то задачу?" сидят с ребенком и делают с ним или даже за него домашние задания 🤦♀️ у меня в этом плане вопрос - а где же зона ответственности самого ребенка? как он, этот подросший ребенок, потом, во взрослой жизни будет справляться со своими жизненными задачами? Да, эти родители тоже страдают заниженной самооценкой. И школа со своим СДВГ прекрасно живет за счет вот таких вот тревожных родителей, болеющих синдромом отличника.
С точки зрения эзотерики
Теперь же перейдем к эзотерическому диагнозу. А знаете что, я его уже давно дала 😏. Вот, судите сами:
Эгрегором системы образования управляют, как бы нам ни показалось странным, низковибрационные структуры, условно-собирательно назовем их дьявольские. А эти дьявольские структуры очень любят питаться человеческими энергиями низковибрационного порядка: страх, стыд, боль, страдания, отчаяние, гордыня, высокомерие - настолько, что некоторые уважаемые педагогические династии заражены соответствующими родовыми бесами. Пожалуй, поделюсь здесь одним своим наблюдением. Встретился мне как-то один работник педагогической сферы, который с невероятной, я бы сказала, дьявольской прытью, добился резкого карьерного взлета, но так третировал своих подчиненных, что когда попытались обратиться к совести этого человека и попросили его "проявить человечность", этот человек (педагог, потомок педагогической династии) совершенно искренне удивился: "что такое человечность?" Да, этим человеком, стоящим тогда в руководстве образовательного учреждения, на тот момент вовсю владело подселение. И подселение хотело кушать. Оно и кушало - энергии страдания педагогов, технического персонала, родителей, детей.
Конечно, всю систему, всех ее работников мы от подселений не вычистим 🤭 да и не стоит тут совершать каких-то магических манипуляций. Эти астральные хищники сами отвалятся, когда поймут, что кушать станет сложно или даже невозможно. Я говорю о том, что пора снижать уровень тревожности в системе образования, сейчас он зашкаливает; пора переходить к понятным и выполнимым заданиям, как для учеников, так и для учителей, и родителей; пора заканчивать с гиперопекой; пора от показухи переходить к качеству, и на этом взращивать людей с нормальной стабильной самооценкой, а не с синдромом отличника. И пожалуйста, пора уже срастить учебники, тетради и обложки - кто в лес, кто по дрова, ей-богу 🙏
Школа так требует к себе внимания, то это вылилось даже вот в эту вот статью🙈 Я бы очень хотела, чтобы эта статья попалась на глаза тем людям, которые могут включить осознанность и заняться исцелением нашей российской системы образования. Она действительно больна и требует к себе особого внимания. С СДВГ пора заканчивать и переходить к здоровым отношениям.
Друзья, будьте осознанны и берегите себя и своих близких. Желаю всем осознанности, мира и добра 😊
Кому статья понравилась, прошу поблагодарить донатами 😊
Приглашаю присоединиться к моим каналам в МАХ , Телеграмм и сообществу в ВКонтакте для живого общения 🤩 а также приглашаю за личными раскладами и составлением индивидуальной матрицы судьбы